寧夏回族自治區(qū)進一步加強和改進普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實施方案(試行)問答
2023-04-10 21:02:57寧夏教育考試院
一、《寧夏回族自治區(qū)進一步加強和改進普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實施方案(試行)》出臺的背景是什么?
普通高等學(xué)校(以下簡稱高校)藝術(shù)類專業(yè)考試招生是高校考試招生工作的重要組成部分,是選拔培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)人才的重要途徑。2021年9月,教育部印發(fā)《關(guān)于進一步加強和改進普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》,要求從2021年開始推進相關(guān)改革工作,到2024年落地實施。2022年10月,教育部印發(fā)《普通高等學(xué)校藝術(shù)類本科專業(yè)省級統(tǒng)一考試工作規(guī)范(試行)》《普通高等學(xué)校藝術(shù)類本科考試招生專業(yè)目錄(試行)》,對藝術(shù)類省級統(tǒng)考類別、科目、分值等進行明確。按照教育部統(tǒng)一部署,結(jié)合我區(qū)實際,廣泛開展調(diào)研論證,制訂出臺了《寧夏回族自治區(qū)進一步加強和改進普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實施方案(試行)》(以下簡稱《實施方案》)。
二、《實施方案》的總體目標是什么?
《實施方案》的總體目標是:到2024年,基本建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、省級專業(yè)考試(以下簡稱省級統(tǒng)考)為主體,依據(jù)高考文化課成績、專業(yè)考試成績,參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價,分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度,基本形成促進公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的藝術(shù)人才選拔評價體系。
三、我區(qū)高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生采取何種方式?
高校藝術(shù)類專業(yè)招生實行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的考試評價方式,文化素質(zhì)使用高考文化課成績,專業(yè)能力使用藝術(shù)專業(yè)考試成績。藝術(shù)專業(yè)考試包括省級統(tǒng)考和高校?,根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求實行分類考試。省級統(tǒng)考由自治區(qū)統(tǒng)一組織,高校?加上嚓P(guān)高校按教育部有關(guān)規(guī)定自行組織實施。
四、2024年起,我區(qū)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考科類有哪些?
2024年起,我區(qū)藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考開設(shè)音樂、舞蹈、表(導(dǎo))演、播音與主持、美術(shù)與設(shè)計、書法6個科類,對于生源極少或考試組織確有困難的個別專業(yè),采取與其他省份聯(lián)合組織或“考評分離”等方式實施。戲曲科類的考試內(nèi)容及考試形式按教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、6個省級統(tǒng)考科類的考試科目和分值如何設(shè)置?
音樂類專業(yè)省級統(tǒng)考分音樂表演、音樂教育兩類,音樂表演又分為器樂和聲樂兩個方向。音樂表演類(器樂方向)總分300分,包括樂理(15分)、聽寫(30分)、視唱(15分)、器樂(240分)4個科目。音樂表演類(聲樂方向)總分300分,包括樂理(15分)、聽寫(30分)、視唱(15分)、聲樂(240分)4個科目。音樂教育類總分300分,包括樂理(15分)、聽寫(30分)、視唱(15分)、主項(聲樂、器樂各選其一,165分)、副項(聲樂、器樂各選其一,75分)5個科目。
舞蹈類專業(yè)省級統(tǒng)考總分300分,包括舞蹈基本功(120分)、舞蹈表演(150分)、舞蹈即興(30分)3個科目。
表(導(dǎo))演類專業(yè)省級統(tǒng)考包括戲劇影視表演、服裝表演、戲劇影視導(dǎo)演三個方向。戲劇影視表演方向總分300分,包括文學(xué)作品朗誦(100分)、自選曲目演唱(50分)、形體技能展現(xiàn)(50分)、命題即興表演(100分)4個科目。服裝表演方向總分300分,考試包括形體形象觀測(150分)、臺步展示(120分)、才藝展示(30分)3個科目。戲劇影視導(dǎo)演方向總分300分,包括文學(xué)作品朗誦(50分)、命題即興表演(50分)、敘事性作品寫作(200分)3個科目。
播音與主持類專業(yè)省級統(tǒng)考總分300分,包括作品朗讀(100分)、新聞播報(100分)、話題評述(100分)3個科目。
美術(shù)與設(shè)計類專業(yè)省級統(tǒng)考總分300分,包括素描(100分)、色彩(100分)、速寫(綜合能力)(100分)3個科目。
書法類專業(yè)省級統(tǒng)考總分300分,包括書法臨。150分)、書法創(chuàng)作(150分)2個科目。
六、考生能否同時報考不同的科類和專業(yè)?
考生根據(jù)本人藝術(shù)專業(yè)特長,參照《寧夏回族自治區(qū)普通高等學(xué)校藝術(shù)類本科招生專業(yè)與統(tǒng)考科類對應(yīng)關(guān)系一覽表(試行)》以及相關(guān)高校要求,從省級統(tǒng)考6個科類中選擇1個科類報考,不得跨類別兼報。報考音樂類的考生,音樂表演類和音樂教育類允許兼報。
七、為何制定藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)一考試說明(試行)?
為完善我區(qū)藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考科目和內(nèi)容,提高省級統(tǒng)考的科學(xué)化、規(guī)范化水平,根據(jù)教育部印發(fā)《普通高等學(xué)校藝術(shù)類本科專業(yè)省級統(tǒng)一考試工作規(guī)范(試行)》要求,制定《寧夏回族自治區(qū)普通高等學(xué)校招生藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)一考試說明(試行)》,2024年起在普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作中施行。
八、對嚴控高校校考范圍有哪些措施?
一是省級統(tǒng)考已經(jīng)涵蓋的專業(yè),鼓勵在寧招生的高校直接使用省級統(tǒng)考成績作為考生的專業(yè)考試成績。
二是少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校,對考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè),可按程序申請在省級統(tǒng)考基礎(chǔ)上組織?。
三是嚴格控制?伎荚囈(guī)模。組織?嫉母咝RY(jié)合人才培養(yǎng)定位,加強與省級統(tǒng)考的銜接,科學(xué)合理確定?夹问健栏窨刂片F(xiàn)場?既藬(shù),原則上不超過相關(guān)專業(yè)計劃的6至8倍。
四是不再跨省設(shè)置?伎键c,所有高校藝術(shù)類專業(yè)?脊ぷ骶趯W(xué)校所在地組織。
九、在考評人員遴選機制方面有何舉措?
依托教育部全國藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)一考試評委專家?guī),進一步擴大省級統(tǒng)考考評人員遴選范圍,選聘政治素質(zhì)好、工作責(zé)任心強、專業(yè)對應(yīng)且考評經(jīng)驗豐富、學(xué)術(shù)水平高的人員承擔(dān)考評工作。進一步優(yōu)化考評人員組成結(jié)構(gòu),逐步增加考評人員人數(shù),擴大區(qū)外考評人員比例達到一半以上。
十、使用省級統(tǒng)考成績的藝術(shù)類專業(yè)如何開展投檔錄。
使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè),招生高校在考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績均達到藝術(shù)類專業(yè)錄取控制分數(shù)線基礎(chǔ)上,依據(jù)考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績進行平行志愿擇優(yōu)錄取,其中:音樂類、舞蹈類、表(導(dǎo))演類、美術(shù)與設(shè)計類、書法類高考文化課成績所占比例為50%,播音與主持類高考文化課成績所占比例為70%。
綜合成績滿分為750分,各科類具體折算辦法為:
音樂類、舞蹈類、表(導(dǎo))演類、美術(shù)與設(shè)計類、書法類的綜合成績=高考總分×50%+省級統(tǒng)考成績×2.5×50%。
播音與主持類的綜合成績=高考總分×70%+省級統(tǒng)考成績×2.5×30%。
十一、哪些藝術(shù)類專業(yè)不再組織專業(yè)能力考試?采用何種方式錄取?
2024年起,藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、影視技術(shù)等藝術(shù)類專業(yè),不再組織專業(yè)能力考試,直接依據(jù)考生高考文化課成績、參考考生綜合素質(zhì)評價,擇優(yōu)錄取。
十二、高校高水平藝術(shù)團招生是否還在高校招生環(huán)節(jié)選拔?
2024年起,高校高水平藝術(shù)團不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔,由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)。
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