高考高分學(xué)子化學(xué)提分秘訣——思維決定水平，認(rèn)知決定高度

2023-04-26 15:25:24網(wǎng)絡(luò)資源

　　自江蘇省高考綜合改革之后，化學(xué)學(xué)科在高考中的重要程度相較于以往有所提升，其考察手段與評價(jià)方式也與時(shí)俱進(jìn)，傳統(tǒng)教學(xué)中“題海戰(zhàn)術(shù)”等著重培養(yǎng)應(yīng)試能力的備考手段變得不再普適。因此，針對化學(xué)學(xué)科開展精準(zhǔn)高效的刻意訓(xùn)練成為備考中的重中之重。

　　此時(shí)不妨追本溯源。通過相關(guān)政策文件解讀可以發(fā)現(xiàn)，高考綜合改革實(shí)現(xiàn)高考由考試評價(jià)工具到全面育人載體的轉(zhuǎn)變，注重考查支撐學(xué)生未來長遠(yuǎn)發(fā)展和適應(yīng)社會進(jìn)步要求的關(guān)鍵能力，讓善于獨(dú)立思考、認(rèn)知能力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出。因此，只有通過系統(tǒng)地提升相關(guān)學(xué)科能力，特別是學(xué)科思維與認(rèn)知水平，才得以科學(xué)地提升學(xué)科成績，從而使學(xué)生經(jīng)得起新高考的檢驗(yàn)。

　　那么，究竟該如何系統(tǒng)提升學(xué)科能力呢？我將從“認(rèn)知”、“思維”、“刻意訓(xùn)練”三個(gè)角度提出基于學(xué)科能力的高考化學(xué)備考策略。

　　01高瞻遠(yuǎn)矚——提升認(rèn)知水平

　　站得高方可看得遠(yuǎn)。不管是在一輪學(xué)習(xí)還是高考復(fù)習(xí)的過程中，都要注重對知識點(diǎn)以及題目的認(rèn)知與把握。若要提升對知識本身的認(rèn)知水平，就要在學(xué)習(xí)時(shí)敢于更上一層樓，從更高的高度理解同一個(gè)知識點(diǎn)往往會帶來豐富的收獲，如在高考化學(xué)第15題有機(jī)推斷題中，從基礎(chǔ)版理解“依葫蘆畫瓢寫合成路線”，到升級版理解“羥醛縮合，D-A環(huán)加成等不同的反應(yīng)模式在合成中實(shí)現(xiàn)了不同的功能”，再到高能版理解“通過產(chǎn)物的逆合成分析推斷從而給相應(yīng)合成路線”，如此這般不斷提升對于同一知識點(diǎn)的理解，方可實(shí)現(xiàn)對考試題目的“跨維打擊”；而要提升對題目本身的認(rèn)知水平，就要在做題的時(shí)候試圖理解出題人的“如意算盤”，分清題目所要考察的是何種能力，遷移創(chuàng)新，應(yīng)用實(shí)踐，還是學(xué)習(xí)理解？如高考化學(xué)有關(guān)工業(yè)流程的題目，可以嘗試從“綠色化學(xué)”“原子經(jīng)濟(jì)性”“物質(zhì)與能源”等更高的角度理解。只有明了出題人的意圖，能夠做到與出題人“心心相印”，才能產(chǎn)生正確的題目認(rèn)知，精準(zhǔn)找到問題的答案。

　　02有的放矢——鍛煉學(xué)科思維

　　通俗地來講，化學(xué)學(xué)科思維就是指用化學(xué)的辦法來解決化學(xué)的問題。相較于數(shù)學(xué)物理等學(xué)科來講，化學(xué)包含了大量需要記憶的內(nèi)容，而相較于生物地理等學(xué)科來講，化學(xué)又考察了更多的計(jì)算能力與推演能力。因此，鍛煉形成成熟的化學(xué)學(xué)科思維對于解決化學(xué)問題尤為重要。這就要求學(xué)生在日常訓(xùn)練的過程中多加思考。如高考選擇壓軸題13題，主要探究選擇性、產(chǎn)率隨溫度、壓強(qiáng)、投料比的改變所產(chǎn)生的的變化，在解決這種題目時(shí)，要學(xué)會抓住題目中的變與不變，抓住自變量而忽略無關(guān)因素的影響，方可做到又快又對地解決問題。

　　在我看來，化學(xué)學(xué)科是一套獨(dú)特的認(rèn)識宇宙、編輯宇宙的方式�；瘜W(xué)工業(yè)遵循可持續(xù)發(fā)展的原則，在綜合利用資源的基礎(chǔ)上優(yōu)化生產(chǎn)流程，提升經(jīng)濟(jì)效益，減少污染；前沿催化研究旨在通過“綠色化學(xué)”的方式，用技術(shù)解決工業(yè)上的能源、原料等問題，取得社會與經(jīng)濟(jì)效益；有機(jī)合成通過逆合成分析與特殊反應(yīng)模型等手段推演合成流程……理解高考化學(xué)中每一道題目所考察的問題之于化學(xué)研究乃至生產(chǎn)生活的實(shí)際意義，借成熟的學(xué)科思維因地制宜地解決問題。

　　03橫縱結(jié)合——加強(qiáng)刻意訓(xùn)練

　　過分否定刷題與過分肯定刷題一樣，都是忽略了刻意訓(xùn)練的真正意義而導(dǎo)致的極端理解�？桃庥�(xùn)練在實(shí)際備考過程中可以幫助考生更高效地提升學(xué)科思維與認(rèn)知水平，正確的刷題可以起到事半功倍的效果。

　　在刷題過程中，要注重橫向與縱向的結(jié)合。橫向刷題，專注于各種模擬卷與真題中同一種類型的題目。比如選擇題、工業(yè)流程題、有機(jī)推斷題、原理綜合題。在進(jìn)行橫向刷題的過程中要注重對于題型題法的總結(jié)。對于計(jì)算題，掌握特定題型的計(jì)算方法，如高考化學(xué)選擇題第12題的“守恒算法”；對于文字表述題，著重總結(jié)一些特定的“文字表述”，如“蒸發(fā)濃縮”“冷卻結(jié)晶”“趁熱過濾”“酸浸”等�？v向刷題，則專注于對一張考卷的整體把握。一張出色的試卷往往可以做到合理的知識點(diǎn)、能力考察分布。在做模擬卷與真題的時(shí)候要注意兩點(diǎn)：

　　1.限時(shí)訓(xùn)練。通過限時(shí)訓(xùn)練提升自己對于考試時(shí)間的合理分配能力，從而在正式考試中做到有條不紊。

　　2.注重總結(jié)。將刻意訓(xùn)練的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)出來的問題反饋到日常的復(fù)習(xí)過程中，做到高效的查漏補(bǔ)缺。

　　化學(xué)學(xué)科的備考可以總結(jié)為4個(gè)字——久久為功。以提升學(xué)科能力作為備考策略的核心，在學(xué)習(xí)中不斷思考、總結(jié)、突破、創(chuàng)新，輔以必要的刻意訓(xùn)練，注重復(fù)習(xí)總體策略的謀篇布局，并在備考階段穩(wěn)扎穩(wěn)打，注定會取得令人驕傲的成績。