高中物理怎么學(xué)？

2023-04-26 16:20:51網(wǎng)絡(luò)資源

　　【物理篇】

　　01

　　答題技巧

　　1.無論是熟悉的題型還是陌生的題型，都要從審題開始，全面分析物理過程，建立物理模型，判斷遵循的規(guī)律，理順解題思路，選擇答題方法。

　　特別是似乎做過或見過的“熟面孔”，決不能主觀臆斷，題目只要稍做改動，結(jié)果就會截然不同。

　　2.注重解題規(guī)范，細(xì)節(jié)決定成敗。對考試來說，能拿的一分也不能丟。

　　這需要在平時的練習(xí)中刻苦訓(xùn)練，態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，千萬不要說“我考試會注意的”一類的話，平時沒有好習(xí)慣，在考試緊張的氣氛下，你哪里還有心情去注意這注意那呢？

　　3.分步列式，簡略演算，可提高得分率和解題速度，爭取更多的答題時間。

　　有的考生習(xí)慣寫連等式，如此一來，只要中間錯一步（大多是演算錯誤，少數(shù)是公式錯誤），整個過程都沒有分。而分步列式可有效地避免演算錯誤造成的失分，同時可以提高解題速度。

　　4.學(xué)會放棄。閱讀兩遍試題仍沒有頭緒，可以先行放棄，將會做的題先拿下，做完做對，這樣比你硬去啃難題效果更好。

　　02

　　知識點(diǎn)梳理

　　1.大的物體不一定不能看成質(zhì)點(diǎn)，小的物體不一定能看成質(zhì)點(diǎn)。

　　2.參考系不一定是不動的，只是假定為不動的物體。

　　3.在時間軸上n秒時指的是n秒末。第n秒指的是一段時間，是第n個1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一時刻。

　　4.物體做直線運(yùn)動時，位移的大小不一定等于路程。

　　5.打點(diǎn)計時器在紙帶上應(yīng)打出輕重合適的小圓點(diǎn)，如遇到打出的是短橫線，應(yīng)調(diào)整一下振針距復(fù)寫紙的高度，使之增大一點(diǎn)。

　　6.使用計時器打點(diǎn)時，應(yīng)先接通電源，待打點(diǎn)計時器穩(wěn)定后，再釋放紙帶。

　　7.物體的速度大，其加速度不一定大。物體的速度為零時，其加速度不一定為零。物體的速度變化大，其加速度不一定大。

　　8.物體的加速度減小時，速度可能增大；加速度增大時，速度可能減小。物體的速度大小不變時，加速度不一定為零。

　　9.只要是求功，不管是什么力的功，位移永遠(yuǎn)并且必須“對地”

　　10.物體的加速度方向不一定與速度方向相同，也不一定在同一直線上。

　　11.位移圖象不是物體的運(yùn)動軌跡。

　　12.圖上兩圖線相交的點(diǎn)，不是相遇點(diǎn)，只是在這一時刻相等。

　　13.位移圖象不是物體的運(yùn)動軌跡。解題前先搞清兩坐標(biāo)軸各代表什么物理量，不要把位移圖象與速度圖象混淆。

　　14.找準(zhǔn)追及問題的臨界條件，如位移關(guān)系、速度相等等。

　　15.用速度圖象解題時要注意圖線相交的點(diǎn)是速度相等的點(diǎn)而不是相遇處。

　　16.桿的彈力方向不一定沿桿。

　　17.摩擦力的作用效果既可充當(dāng)阻力，也可充當(dāng)動力。

　　18.滑動摩擦力只以μ和N有關(guān)，與接觸面的大小和物體的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)。

　　19.靜摩擦力具有大小和方向的可變性，在分析有關(guān)靜摩擦力的問題時容易出錯。

　　20.使用彈簧測力計拉細(xì)繩套時，要使彈簧測力計的彈簧與細(xì)繩套在同一直線上，彈簧與木板面平行，避免彈簧與彈簧測力計外殼、彈簧測力計限位卡之間有摩擦。

　　21.合力不一定大于分力，分力不一定小于合力。

　　22.三個力的合力最大值是三個力的數(shù)值之和，最小值不一定是三個力的數(shù)值之差，要先判斷能否為零。

　　23.兩個力合成一個力的結(jié)果是惟一的，一個力分解為兩個力的情況不惟一，可以有多種分解方式。

　　24.物體在粗糙斜面上向前運(yùn)動，并不一定受到向前的力，認(rèn)為物體向前運(yùn)動會存在一種向前的“沖力”的說法是錯誤的。

　　25.所有認(rèn)為慣性與運(yùn)動狀態(tài)有關(guān)的想法都是錯誤的，因?yàn)閼T性只與物體質(zhì)量有關(guān)。慣性是物體的一種基本屬性，不是一種力，物體所受的外力不能克服慣性。

　　26.牛頓第二定律在力學(xué)中的應(yīng)用廣泛，也有局限性，對于微觀的高速運(yùn)動的物體不適用，只適用于低速運(yùn)動的宏觀物體。

　　27.用牛頓第二定律解決動力學(xué)的兩類基本問題，關(guān)鍵在于正確地求出加速度，計算合外力時要進(jìn)行正確的受力分析，不要漏力或添力。

　　28.超重并不是重力增加了，失重也不是失去了重力，超重、失重只是視重的變化，物體的實(shí)重沒有改變。

　　29.判斷超重、失重時不是看速度方向如何，而是看加速度方向向上還是向下。

　　30.兩個相關(guān)聯(lián)的物體，其中一個處于超(失)重狀態(tài)，整體對支持面的壓力也會比重力大(小)。