給新高一同學(xué)英語學(xué)習(xí)建議

　　1、英語學(xué)科的初高中銜接難點

　�。�1）生詞數(shù)量、語法容量增加

　　初中英語學(xué)習(xí)所用的教材內(nèi)容都是比較基礎(chǔ)的，涉及到的詞匯、語法和固定搭配都比較少，比較簡單。高中英語學(xué)習(xí)與初中相比，無論是詞匯還是語法，容量大幅增多。詞匯量由中考1400詞左右提高到高考3500詞左右，語法點由中考五大核心語法點提高到高考八大綜合語法點。

　　（2）考試范圍、考查難度提高

　　初中生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，主要困難表現(xiàn)在詞匯量有限，語音知識欠缺，基本句子成分劃分不清，段落意思不會歸納，詞語用法不善歸納等。初中試題立足于課本和有限的學(xué)習(xí)資料，而且題型簡單，只要熟悉課本并通過一定的練習(xí)，考試成績一般比較理想。而高中試題范圍廣泛，課本只是基礎(chǔ)，學(xué)生必須在熟悉課本的基礎(chǔ)上，借助大量的課外知識。學(xué)生還需具有邏輯思維，分析、判定和歸納的能力。

　�。�3）高中重篇章理解

　　在初中，學(xué)生習(xí)慣老師對課文逐句解釋。在高中，老師一般不再逐句解釋，重視學(xué)生對篇章的理解；此外，初中生只注重課堂學(xué)習(xí)，不重視課下整理和反思；初中生只滿足于英語必修教材的學(xué)習(xí)，不能主動進(jìn)行教材之外的自主性學(xué)習(xí)。

　　2、如何提前做好準(zhǔn)備？

　�。�1）多讀書，積累詞匯，擴(kuò)大詞匯量�？衫�用假期多積累詞匯，比如看英文電影、聽英文歌曲、閱讀一些英文版名著或?qū)W生英語報刊，平時在日常的生活中多注意周圍的事物的英語標(biāo)示。

　　（2）注重語法知識整合，理清脈絡(luò)，系統(tǒng)掌握。對于英語語法知識不要“死記硬背”，要掌握一定的語法規(guī)則和竅門，打好語法基礎(chǔ)，注意那些特殊的語法現(xiàn)象，它們往往是考試的熱點和學(xué)習(xí)的難點。

　　（3）查漏補(bǔ)缺，善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，夯實根基，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。把初中所學(xué)過的1500多個單詞和200多個短語、語法內(nèi)容按照一定的順序重新梳理，集中識記，通過適量的練習(xí)加以鞏固和提高。

　�。�4）語言知識的具體銜接方面

　　語音方面：復(fù)習(xí)英語語音要素（48個國際音標(biāo)），發(fā)音要領(lǐng)，糾正不正確的發(fā)音習(xí)慣和方法。在糾正發(fā)音的同時，概括和歸納字母和字母組合的讀音規(guī)則，按規(guī)則將初中所學(xué)的詞匯歸類，并有計劃，有步驟地把高中單元課文即將出現(xiàn)的新詞匯在歸類中有機(jī)地復(fù)現(xiàn)。

　　詞匯和句型方面：以課文為主線，在學(xué)習(xí)新的詞匯或句型時，不忘再現(xiàn)已學(xué)的知識。

　　語法方面：系統(tǒng)地復(fù)習(xí)歸納語法。既要做到系統(tǒng)地理清網(wǎng)絡(luò)，把單詞、詞組、句型、語法進(jìn)行系統(tǒng)地概括和歸納，又要集中地復(fù)習(xí)運(yùn)用。找出薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)救，為順利地學(xué)習(xí)鋪平道路。

　　聽力方面：日常練習(xí)聽力的目的并不在于能聽懂多少，而在于聽本身，目的是練“耳感”，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　寫作方面：貴在平時堅持訓(xùn)練，沒有捷徑可走。開始時盡量把要點寫全，把句子寫正確，把意思表達(dá)清楚；慢慢地朝著使用高級詞匯、使用復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和多使用關(guān)聯(lián)詞語的方向過渡，這樣在高考中學(xué)生才能取得較理想的作文成績。

　　3、高中英語學(xué)習(xí)攻略

　　詞匯學(xué)習(xí)攻略

　　（1）掌握教材詞匯的一詞多義、一詞多用，重視區(qū)別近義詞和同義詞。

　�。�2）注重單詞使用的靈活性和恰當(dāng)性，了解詞根、前后綴、構(gòu)詞法等。

　　（3）準(zhǔn)備一個生詞本，每天記錄（不宜過多），當(dāng)天查找當(dāng)天記憶。

　�。�4）單詞結(jié)合例句理解記憶，不要脫離語境孤立地背誦，否則容易遺忘。

　　聽力練習(xí)攻略

　�。�1）堅持泛聽，磨耳朵，培養(yǎng)語感。

　　（2）精聽，高度集中注意力，一句一句地聽，直到能夠復(fù)述。

　�。�3）模仿跟讀，邊聽邊練習(xí)口語。

　　（4）Get聽力微技能，掌握單詞的發(fā)音規(guī)則及句子的語音語調(diào)。

　�。�5）掌握聽力常見場景詞匯，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。

　　閱讀學(xué)習(xí)攻略

　�。�1）仔細(xì)分析錯誤原因，總結(jié)做題方法和應(yīng)試技巧。

　�。�2）注重積累好的表達(dá)和優(yōu)美例句，感受語言之美。

　�。�3）適度增加閱讀量，培養(yǎng)語感。

　�。�4）除了選擇感興趣的材料，還可以利用聽力材料來閱讀，提升閱讀能力的同時，促進(jìn)聽力能力的提升。

　�。�5）對于頻繁出現(xiàn)的生詞，可以先記錄下來，做完題后再查找詞典對其進(jìn)行記憶。不要一邊讀，一邊查詞典，可以先根據(jù)上下文猜測一下詞義。

　　寫作學(xué)習(xí)攻略

　�。�1）多背誦閱讀中的語言表達(dá)和好句好段，注重語言的積累。

　�。�2）多用英文寫日記，發(fā)信息等，甚至嘗試用英文寫詩和散文等。

　�。�3）平時盡量多用復(fù)雜句、高級詞匯和短語等，注意句與句的銜接，段落與段落的銜接。

　　（4）注重書寫，卷面整潔。

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