第八屆教育創(chuàng)新年會開幕 多方熱議數(shù)智化時(shí)代下的教育變革

　　當(dāng)前，大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)正逐漸改變著人類勞動(dòng)方式，社會發(fā)展中的不確定因素陡增，數(shù)字化的時(shí)代巨浪給教育帶來巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。5月18-21日，2023第八屆教育創(chuàng)新年會暨第十屆慧湖教育國際化論壇（以下簡稱“年會”）在蘇州西交利物浦大學(xué)舉辦，匯聚了近700位來自高等教育、新職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育的實(shí)踐者、研究者和產(chǎn)業(yè)代表，共同探索教育數(shù)字化、智能化建設(shè)的新思路。

　　在開幕式致辭中，蘇州獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)黨工委委員、管委會副主任陳淼（下圖）對西浦的教育實(shí)踐和發(fā)展給予了極高的評價(jià)。

　　她談到：“本屆教育創(chuàng)新年會不僅邀請到了全學(xué)段的教育專家，學(xué)者和實(shí)踐者，分享前沿教育理論和優(yōu)秀的教育實(shí)踐，也邀請了產(chǎn)業(yè)界的行業(yè)領(lǐng)軍人物與教育者進(jìn)行深入對話。”

　　“希望西浦作為教學(xué)創(chuàng)新的先行者，能繼續(xù)為教育在新時(shí)代服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展開拓新的思路，踐行新的理念。”

　　數(shù)智化時(shí)代下的高校人才培養(yǎng)

　　西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長席酉民教授（下圖）從西浦的教育生態(tài)布局出發(fā)，分享了在數(shù)字化和智能化為未來教育轉(zhuǎn)型提供技術(shù)支撐的背景下，大學(xué)應(yīng)該如何利用人工智能強(qiáng)大的功能來重塑教育。

　　席酉民教授指出：“大學(xué)要積極運(yùn)用新技術(shù)改善教學(xué)方法和資源管理，提高學(xué)習(xí)效果和教育質(zhì)量。其次，注重加強(qiáng)素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和核心能力，如創(chuàng)新思維、跨學(xué)科能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，重塑育人場景，創(chuàng)造富有啟發(fā)性和互動(dòng)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)。最后，要推動(dòng)教育國際化，培養(yǎng)具有全球視野和跨文化領(lǐng)導(dǎo)力的人才，以適應(yīng)日益多元化的社會需求。”

　　當(dāng)前，西交利物浦大學(xué)致力于培養(yǎng)具備行業(yè)背景的專業(yè)精英和專業(yè)基礎(chǔ)的行業(yè)精英，并在探索未來大學(xué)的新模式、未來校園的新形態(tài)以及大學(xué)多校園運(yùn)行模式方面做出努力。

　　席校長強(qiáng)調(diào)，“西浦正在積極推動(dòng)高等教育、基礎(chǔ)教育和新職業(yè)教育的相互融通與合作，以適應(yīng)當(dāng)今不斷變化的教育需求和社會環(huán)境。”

　　浙江大學(xué)管理學(xué)院院長魏江教授（下圖）以浙大“商學(xué)+”教育生態(tài)系統(tǒng)的新方案為例，介紹了學(xué)院人才培養(yǎng)的定位。他提到：“數(shù)智化背景下的高質(zhì)量人才應(yīng)具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和跨學(xué)科的知識儲備，擁有在復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境中提出創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時(shí)，他們也應(yīng)具備領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和與他人合作的能力，關(guān)注社會責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展。”

　　"我們要充分利用各個(gè)學(xué)科的優(yōu)勢，將社會科學(xué)、自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和人文科學(xué)充分體現(xiàn)在全培養(yǎng)的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新型、領(lǐng)導(dǎo)型高質(zhì)量人才。"

　　數(shù)字化賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

　　蘇州市職業(yè)大學(xué)副校長孫學(xué)文（下圖）認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)是當(dāng)下新職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵之一。“首先，要以數(shù)字化賦能學(xué)校治理，在多個(gè)方面、多個(gè)層次、多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以全面提升校園治理體系和治理能力的現(xiàn)代化水平。其次，要以數(shù)字化賦能專業(yè)建設(shè)，對專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行分類編制和優(yōu)化，聯(lián)合企業(yè)開發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源，適應(yīng)人才培養(yǎng)數(shù)字化、信息化需求。最后，要以數(shù)字化為動(dòng)力，加強(qiáng)區(qū)域數(shù)字資源建設(shè)，同時(shí)開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以培育適應(yīng)‘數(shù)字社會’需求的人才。”

　　數(shù)智時(shí)代下基礎(chǔ)教育需培養(yǎng)孩子“三種能力”

　　倫華教育總校長曹倫華（下圖）分享了ChatGPT給教育各界帶來的問題和機(jī)遇。他強(qiáng)調(diào)，在數(shù)智時(shí)代的基礎(chǔ)教育中，應(yīng)著重培養(yǎng)孩子三方面的能力。

　　“首先是培養(yǎng)孩子的人機(jī)協(xié)作能力。我們需要為孩子們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會和展示的平臺，培養(yǎng)他們認(rèn)真細(xì)致、勇于探索和敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神，幫助他們學(xué)會善用技術(shù)。其次是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，比如通過畢業(yè)典禮和迎新晚會等活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會自我分配和協(xié)作。最后，學(xué)校應(yīng)設(shè)計(jì)心理課程，充分重視學(xué)生的人格塑造和心理健康。”

　　西浦未來教育學(xué)院執(zhí)行院長張曉軍博士（下圖）表示：“本屆年會同步聚焦高等教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育等不同成長階段，并與產(chǎn)業(yè)界共話數(shù)智化時(shí)代下的教育發(fā)展和人才培養(yǎng)問題，希望能夠促使教育各界重新思考如何支持快速變化的學(xué)習(xí)需求和人的成長。”

　　第八屆教育創(chuàng)新年會通過主題演講、專題分享、圓桌論壇和工作坊等多元化形式，系統(tǒng)呈現(xiàn)高等教育、新職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育的教育教學(xué)前沿理念和優(yōu)秀實(shí)踐，話題涵蓋“創(chuàng)新的格調(diào)-數(shù)智化時(shí)代下面向未來的教育改革”、“面向‘全球數(shù)字公民’的基礎(chǔ)教育發(fā)展與創(chuàng)新暨‘長三角名校長論壇’”和“新職業(yè)教育視域下的人機(jī)協(xié)同與職普融通”等話題。

　　本屆年會還設(shè)有“尋找新時(shí)代中國杰出教育家”首屆活動(dòng)回顧、高校教師發(fā)展中心可持續(xù)發(fā)展聯(lián)盟第六屆理事大會暨校長高峰論壇和第八屆西浦全國大學(xué)教學(xué)創(chuàng)新大賽決賽等精彩活動(dòng)及賽事。

　　本屆年會由西交利物浦大學(xué)主辦，西交利物浦大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與教育前沿院（ILEAD）承辦，澳門同濟(jì)慈善會北京辦事處、高校教師發(fā)展中心可持續(xù)發(fā)展聯(lián)盟支持。

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