復(fù)旦成立四個(gè)新工科創(chuàng)新學(xué)院，今年起招本科生

　　復(fù)旦成立四個(gè)新工科創(chuàng)新學(xué)院，今年起招本科生

　　“香農(nóng)計(jì)劃”同時(shí)啟動(dòng)，實(shí)施長(zhǎng)學(xué)制培養(yǎng)人工智能拔尖人才

　　本報(bào)訊（記者姜澎）復(fù)旦大學(xué)在今年的本科招生中將新增四個(gè)新工科創(chuàng)新學(xué)院。日前，復(fù)旦四大新工科創(chuàng)新學(xué)院?jiǎn)��?dòng)建設(shè)。同時(shí)，學(xué)校還啟動(dòng)了“香農(nóng)計(jì)劃”，也將在今年招收首批本科生。

　　最新啟動(dòng)建設(shè)的四大學(xué)院分別是集成電路與微納電子創(chuàng)新學(xué)院、計(jì)算與智能創(chuàng)新學(xué)院、生物醫(yī)藥工程與技術(shù)創(chuàng)新學(xué)院、智能機(jī)器人與先進(jìn)制造創(chuàng)新學(xué)院。

　　學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，面向上海的三大先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，四大創(chuàng)新學(xué)院將聯(lián)合上海數(shù)學(xué)與交叉學(xué)科研究院、上�？茖W(xué)智能研究院、國(guó)家實(shí)驗(yàn)室等力量，基于復(fù)旦大學(xué)“2+X”人才培養(yǎng)體系，探索培養(yǎng)高水平新工科創(chuàng)新人才，同時(shí)強(qiáng)化基礎(chǔ)研究應(yīng)用轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新鏈加速機(jī)制，服務(wù)國(guó)家、區(qū)域和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系中，工科人才的重要性日益凸顯。優(yōu)秀的工程師不僅對(duì)于走通“從1到100”的路意義重大，同樣也對(duì)“從0到1”中“0”的誕生意義深遠(yuǎn)。如果說“0”是科學(xué)技術(shù)起步的坐標(biāo)原點(diǎn)，那么工程師則可以從一片空白中“理”出這個(gè)世界究竟需要什么，繼而尋找到這個(gè)原點(diǎn)。當(dāng)下，數(shù)字技術(shù)正深刻改變?nèi)藗兊纳�產(chǎn)、生活和生存方式，而在人類科技史上，能同時(shí)對(duì)人類這三方面產(chǎn)生影響的技術(shù)鳳毛麟角，要使技術(shù)真正對(duì)人類社會(huì)帶來改變，需要大量?jī)?yōu)秀的工科人才。

　　此次成立的學(xué)院中，集成電路與微納電子創(chuàng)新學(xué)院將構(gòu)建產(chǎn)教融合的集成電路高層次人才培養(yǎng)大平臺(tái)。學(xué)院強(qiáng)化產(chǎn)教融合機(jī)制，將建設(shè)集成電路人才實(shí)訓(xùn)實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，推進(jìn)“國(guó)家集成電路產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)”和“長(zhǎng)三角集成電路設(shè)計(jì)與制造協(xié)同創(chuàng)新中心”建設(shè)，著力打造由復(fù)旦大學(xué)牽頭，長(zhǎng)三角優(yōu)勢(shì)高校、龍頭企業(yè)與創(chuàng)新型企業(yè)共同參與建設(shè)的協(xié)同創(chuàng)新和育人平臺(tái)。

　　計(jì)算與智能創(chuàng)新學(xué)院將逐步構(gòu)建人工智能數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、智能計(jì)算理論與技術(shù)、智能系統(tǒng)基礎(chǔ)軟件、魯棒智能理論與技術(shù)等骨架學(xué)科方向。同時(shí)，以“AIforScience”為導(dǎo)向，形成面向科學(xué)研究范式變革的交叉學(xué)科和專業(yè)方向。

　　生物醫(yī)藥工程與技術(shù)創(chuàng)新學(xué)院將構(gòu)建以生物醫(yī)藥工程核心課程為主軸，以理科、工科和醫(yī)學(xué)課程以及交叉創(chuàng)新課程為兩翼的課程體系。學(xué)院還將積極推進(jìn)學(xué)生在學(xué)期間進(jìn)入醫(yī)院、相關(guān)企業(yè)和政府部門實(shí)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。

　　智能機(jī)器人與先進(jìn)制造創(chuàng)新學(xué)院將借鑒“巴斯德模式”，面對(duì)智能機(jī)器人領(lǐng)域科技發(fā)展與產(chǎn)業(yè)需求，通過產(chǎn)教融合平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造能力、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α��?gòu)想設(shè)計(jì)能力和系統(tǒng)集成能力，為國(guó)家培養(yǎng)具有原始創(chuàng)新能力的卓越發(fā)明家、工程科學(xué)家、實(shí)踐工程師和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖。

　　同時(shí)啟動(dòng)的復(fù)旦大學(xué)“香農(nóng)計(jì)劃”將依托相輝研究院培養(yǎng)人才，學(xué)生入學(xué)后自由選擇進(jìn)入四大創(chuàng)新學(xué)院，實(shí)行“一人一策”的培養(yǎng)方案，培養(yǎng)領(lǐng)跑國(guó)際的高端人工智能的拔尖人才。四大創(chuàng)新學(xué)院還將全程實(shí)施本科生導(dǎo)師制，提升學(xué)生的科技寫作等核心能力，推動(dòng)長(zhǎng)學(xué)制，積極探索本碩博貫通培養(yǎng)機(jī)制，深化與國(guó)際頂尖高校和研究機(jī)構(gòu)的合作。