中國人民大學(xué)2024年強(qiáng)基計(jì)劃招生簡章

　　為全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，根據(jù)《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》（教學(xué)〔2020〕1號(hào)）等文件，為服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，經(jīng)批準(zhǔn)，我校2024年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)（也稱“中國人民大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃”），探索多維度考核評(píng)價(jià)模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

　　一、招生對(duì)象及報(bào)名條件

　　在我校安排強(qiáng)基計(jì)劃招生的省份，滿足以下報(bào)名條件的考生均可報(bào)名。

　　熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，品行端正，身心健康；具有強(qiáng)烈的專業(yè)興趣、科研志向和吃苦耐勞的精神，有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，將來從事專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作；高度認(rèn)同我校“復(fù)興棟梁、強(qiáng)國先鋒”的人才培養(yǎng)目標(biāo)；綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，具有相應(yīng)專業(yè)所需的學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)；符合2024年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試報(bào)名條件的高中畢業(yè)生。

　　報(bào)考我校強(qiáng)基計(jì)劃的考生不能兼報(bào)其他高校強(qiáng)基計(jì)劃。

　　二、招生專業(yè)

　　我校強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)為漢語言文學(xué)（古文字學(xué)方向）、歷史學(xué)類和哲學(xué)，面向北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、貴州、云南、陜西等省份試點(diǎn)招生。各招生專業(yè)在高考改革省份不限選考科目。

　　考生可登錄報(bào)名系統(tǒng)查看各省份招生計(jì)劃。在非高考改革省份招生計(jì)劃投放在文史類，在高考改革省份（“3+1+2”模式）招生計(jì)劃投放在歷史類。

　　三、報(bào)名方式與選拔程序

　　（一）報(bào)名時(shí)間和辦法

　　考生可于即日起至4月30日12:00登錄中國人民大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)（網(wǎng)址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10002），按照招生簡章及系統(tǒng)提示完成網(wǎng)上報(bào)名。

　　考生報(bào)名時(shí)，可在我校強(qiáng)基計(jì)劃投放該省相應(yīng)科類（或首選科目組）的招生專業(yè)范圍內(nèi)，填報(bào)不超過3個(gè)專業(yè)志愿，并填寫是否服從專業(yè)志愿調(diào)劑。

　�。ǘ�）考生參加統(tǒng)一高考

　�。ㄈ�）入圍�？嫁k法

　　6月中旬學(xué)校將在高考后成績發(fā)布前于報(bào)名系統(tǒng)內(nèi)增加考生確認(rèn)環(huán)節(jié)并簽訂承諾書。未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)確認(rèn)的考生視為放棄報(bào)名資格。

　　高考成績發(fā)布后，確定入圍校考名單。入圍�？嫉目忌�登錄報(bào)名平臺(tái)，下載《測試指南》并按時(shí)參加后續(xù)考核環(huán)節(jié)。

　　我校依據(jù)考生高考成績（不含任何政策加分），分科類（或首選科目組）按不超過分省招生計(jì)劃數(shù)的5倍確定各省入圍�？伎己丝忌�名單（末位同分均入圍）并公示入圍標(biāo)準(zhǔn)。入圍考生高考成績（不含任何政策加分）不得低于所在�。▍^(qū)、市）第一批本科錄取控制分?jǐn)?shù)線。對(duì)于合并本科批次的省份，參照該省份確定的部分特殊類型相應(yīng)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線執(zhí)行。

　�。ㄋ模┬？伎己�

　　7月4日前舉行�？伎己�，含專業(yè)測試和體育測試，測試具體時(shí)間、地點(diǎn)、專業(yè)測試形式、成績折算辦法以《測試指南》為準(zhǔn)。

　　1.專業(yè)測試考查考生綜合素質(zhì)、分析問題解決問題的能力和創(chuàng)新思維，以及專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域?qū)W習(xí)興趣、發(fā)展?jié)摿Φ�，考生綜合素質(zhì)檔案將作為參考材料使用�？己诵问綖楣P試和面試，考查范圍不限于高中課程標(biāo)準(zhǔn)范圍。面試落實(shí)考生、評(píng)委、考場“三隨機(jī)”工作機(jī)制，測試全程錄音錄像。

　　2.原則上所有入圍校考的考生均須參加體育測試，測試項(xiàng)目為肺活量、立定跳遠(yuǎn)、50米跑�？忌�如因病或殘疾無法參加體育測試的，可以申請(qǐng)免測，須填寫《中國人民大學(xué)2024年強(qiáng)基計(jì)劃招生體育測試免測申請(qǐng)表》（詳見附件），并提交三甲醫(yī)院證明材料。經(jīng)學(xué)校確認(rèn)可予免測的考生，體育測試成績計(jì)為0分。未經(jīng)申請(qǐng)不參加體育測試的考生，視為主動(dòng)放棄我校強(qiáng)基計(jì)劃錄取資格。

　　（五）錄取辦法

　　1.綜合成績構(gòu)成

　　綜合成績中，高考成績（不含任何政策加分）占85%，�？汲煽冋�15%。校考成績中,筆試成績占60%，面試成績占40%。學(xué)校將設(shè)置�？汲煽兒细窬�；體育測試成績將作為錄取時(shí)同分比較的優(yōu)先條件之一。

　　2.確定錄取名單

　　學(xué)校根據(jù)分省分科類（或首選科目組）招生計(jì)劃，按綜合成績由高到低順次確定強(qiáng)基計(jì)劃擬錄名單。在擬錄考生中，按照分專業(yè)計(jì)劃數(shù)，根據(jù)�？汲煽�、專業(yè)志愿確定錄取專業(yè)。所有專業(yè)志愿都無法滿足的考生，如果服從專業(yè)調(diào)劑，將調(diào)劑到學(xué)校招生計(jì)劃尚未完成的專業(yè)；否則，不予錄取。

　　若首輪擬錄結(jié)束后，仍有未完成的分省招生計(jì)劃，則在相應(yīng)省份根據(jù)計(jì)劃缺額情況按以上原則遞補(bǔ)和錄取專業(yè)，直至錄取完成。確定擬錄名單時(shí)，若考生綜合成績相同，則依次比較校考成績、高考成績（不含任何政策加分）、體育測試成績。確定錄取專業(yè)時(shí)，若考生�？汲煽兿嗤�，則依次比較筆試成績、面試成績。

　　學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定強(qiáng)基計(jì)劃錄取名單，報(bào)各省級(jí)招辦審核，辦理錄取手續(xù)。7月5日前公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。被我校強(qiáng)基計(jì)劃錄取的考生不再參加后續(xù)高考志愿錄��；未被錄取的考生可正常參加本�。▍^(qū)、市）后續(xù)各批次高考志愿錄取。

　　四、總體培養(yǎng)方案

　　學(xué)校強(qiáng)基計(jì)劃與基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0緊密銜接，堅(jiān)持“厚重基礎(chǔ)、瞄準(zhǔn)前沿、注重個(gè)性、強(qiáng)化研究”的人才培養(yǎng)理念，實(shí)施“寬厚基礎(chǔ)、學(xué)科復(fù)合、科教融合、大師引領(lǐng)、個(gè)性發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，突出培養(yǎng)機(jī)制和培養(yǎng)過程的開放性、研究性、國際性、挑戰(zhàn)性和個(gè)性化。致力于培養(yǎng)具有強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感、扎實(shí)學(xué)識(shí)和卓越能力、深刻思想和寬廣視野、長遠(yuǎn)眼光和創(chuàng)新思維，能夠潛心學(xué)術(shù)研究，面向人類文明新形態(tài)，為建構(gòu)中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系和推動(dòng)中國式現(xiàn)代化作出卓越貢獻(xiàn)的拔尖創(chuàng)新人才。培養(yǎng)方案要點(diǎn)如下：

　�。ㄒ唬﹫�(jiān)持通專結(jié)合，系統(tǒng)構(gòu)建本研有機(jī)銜接的長周期培養(yǎng)模式。實(shí)施學(xué)分制，靈活學(xué)制管理，合理構(gòu)建本研銜接的一體化培養(yǎng)方案。高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求設(shè)置課程和培養(yǎng)環(huán)節(jié)，突出學(xué)習(xí)專業(yè)性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性。本科公共課程強(qiáng)化思想引領(lǐng)和核心素養(yǎng)、核心能力培養(yǎng)，專業(yè)教育強(qiáng)調(diào)寬厚基礎(chǔ)、扎實(shí)能力培養(yǎng)。實(shí)施本研銜接教育，注重學(xué)術(shù)能力和科研興趣培養(yǎng)，第三學(xué)年經(jīng)考核獲得轉(zhuǎn)段或接收候選人資格的學(xué)生，在第四學(xué)年直接進(jìn)入本研銜接培養(yǎng)階段。進(jìn)入研究生階段后，學(xué)生主要在強(qiáng)基計(jì)劃所在基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)，部分學(xué)生也可根據(jù)培養(yǎng)方案進(jìn)行學(xué)科交叉培養(yǎng)，本研銜接專業(yè)范圍見各強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)培養(yǎng)方案，研究生階段轉(zhuǎn)段具體招生專業(yè)和名額以轉(zhuǎn)段當(dāng)年學(xué)校公布的工作方案為準(zhǔn)。實(shí)行學(xué)院—書院協(xié)同育人，構(gòu)建跨學(xué)科、跨學(xué)段的全流程一體化綜合知識(shí)體系供給平臺(tái)。

　�。ǘ�）配強(qiáng)一流師資，全面實(shí)施導(dǎo)師制、小班化創(chuàng)新型教學(xué)模式。選聘國內(nèi)外一流師資承擔(dān)專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)，開設(shè)全英文國際前沿課程和系列講座。注重大師引領(lǐng)，采取小班教學(xué)，實(shí)施學(xué)術(shù)導(dǎo)師組和學(xué)術(shù)導(dǎo)師相結(jié)合的“一對(duì)一”學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)制度。通過新生研討課、學(xué)術(shù)研討班、學(xué)術(shù)講座等科研實(shí)踐訓(xùn)練促進(jìn)師生互動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展和綜合能力提升。

　�。ㄈ�）依托高水平、多元化、研究型平臺(tái)，常態(tài)化參與研究性學(xué)習(xí)。強(qiáng)基計(jì)劃專業(yè)開設(shè)若干研討（研讀）班，營造研究性、自主性、開放性、挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生可根據(jù)興趣持續(xù)跟蹤參加研討（研讀）班。依托各相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的重大科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、科研機(jī)構(gòu)和平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)科研項(xiàng)目，以問題為導(dǎo)向、以項(xiàng)目研究為目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)和研究有機(jī)融合的方式，開展科研實(shí)踐，實(shí)施漸進(jìn)式學(xué)術(shù)訓(xùn)練。學(xué)校為學(xué)生參與國內(nèi)外科研項(xiàng)目提供經(jīng)費(fèi)資助。

　　（四）匯聚優(yōu)質(zhì)資源，搭建國際平臺(tái)，培養(yǎng)具備全球勝任力和跨文化交流能力的全球戰(zhàn)略型人才。適應(yīng)人文學(xué)科教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)用好研學(xué)游學(xué)機(jī)制，在本科階段重點(diǎn)支持學(xué)生海外參訪、調(diào)研、選修課程等短期游學(xué)、研學(xué)活動(dòng)，在研究生階段重點(diǎn)支持學(xué)生結(jié)合研究方向赴境外交換、學(xué)習(xí)、研修。加強(qiáng)與境外合作高校和機(jī)構(gòu)交流學(xué)習(xí)，推薦申報(bào)國際學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金，依托國際暑期學(xué)校進(jìn)行“在地國際教學(xué)”，搭建一流的國際學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。學(xué)校為獲得出國交流交換資格的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金。

　　（五）堅(jiān)持因材施教、分類培養(yǎng)，科學(xué)實(shí)施動(dòng)態(tài)考核和進(jìn)出機(jī)制。實(shí)施動(dòng)態(tài)考核機(jī)制。原則上各專業(yè)每學(xué)年考核一次。由考核小組依據(jù)學(xué)業(yè)成績、課外研學(xué)情況、綜合素養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)意愿等實(shí)施綜合考核，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)術(shù)志向、相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)潛力、綜合發(fā)展能力。實(shí)施動(dòng)態(tài)退出機(jī)制。學(xué)生入校后原則上不轉(zhuǎn)專業(yè)。達(dá)不到考核標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)退出強(qiáng)基計(jì)劃。退出后的學(xué)生按照原強(qiáng)基計(jì)劃本科階段培養(yǎng)方案完成本科階段學(xué)習(xí)。實(shí)施動(dòng)態(tài)進(jìn)入機(jī)制。第一學(xué)年結(jié)束后，根據(jù)動(dòng)態(tài)考核和退出情況，學(xué)�？蛇x拔適量學(xué)生進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃。參加選拔應(yīng)由學(xué)生提出申請(qǐng)，并由所申請(qǐng)專業(yè)兩名（含）以上專業(yè)教師推薦。考核小組對(duì)申請(qǐng)者實(shí)施綜合考核，內(nèi)容包含筆試、面試和以往學(xué)習(xí)綜合表現(xiàn)三個(gè)方面，重點(diǎn)考察學(xué)生的學(xué)術(shù)志向、學(xué)術(shù)能力和綜合潛力。

　　五、其他說明

　�。ㄒ唬╆P(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。已建立省級(jí)統(tǒng)一信息平臺(tái)省份，由省級(jí)教育行政部門直接將考生綜合素質(zhì)檔案上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)。尚未建立省級(jí)統(tǒng)一信息平臺(tái)的省份，由各省級(jí)教育行政部門匯總本地各中學(xué)報(bào)考學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案后，統(tǒng)一上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)。

　�。ǘ�）對(duì)于綜合素質(zhì)檔案造假或在高校考核中舞弊的考生，將取消強(qiáng)基計(jì)劃的報(bào)名、考試和錄取資格，并將有關(guān)情況通報(bào)有關(guān)省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)或教育行政部門，由其取消相關(guān)考生當(dāng)年高考報(bào)名、考試和錄取資格，視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國家教育考試的處理。已經(jīng)入學(xué)的，按教育部和我校相關(guān)規(guī)定取消入學(xué)資格或取消學(xué)籍，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學(xué)位證。中學(xué)應(yīng)當(dāng)對(duì)所出具的材料認(rèn)真核實(shí)，出現(xiàn)弄虛作假情形的，我校保留采取相關(guān)措施的權(quán)利。

　�。ㄈ�）選拔測試期間，考生的交通、食宿等費(fèi)用自理。入圍�？伎己说募彝ソ�(jīng)濟(jì)困難考生可向我校提出申請(qǐng)，我校酌情提供保障性路費(fèi)和住宿補(bǔ)貼。

　�。ㄋ模�學(xué)校未委托任何個(gè)人或中介組織開展強(qiáng)基計(jì)劃等考試招生有關(guān)工作，不舉辦任何形式的營利性培訓(xùn)活動(dòng)。

　　六、監(jiān)督保障機(jī)制

　�。ㄒ唬┪倚�強(qiáng)基計(jì)劃招生工作在學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由招生就業(yè)處本科生招生辦公室負(fù)責(zé)具體組織和實(shí)施。我校在實(shí)施本簡章的過程中做到招生方案公開、選拔方法公平、錄取標(biāo)準(zhǔn)公示。

　�。ǘ�）我校將在新生報(bào)到后對(duì)錄取學(xué)生進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查，對(duì)不具備入學(xué)資格的學(xué)生，按教育部和我校相關(guān)規(guī)定處理。

　�。ㄈ�）我校強(qiáng)基計(jì)劃招生工作接受學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)全程監(jiān)督，并接受社會(huì)監(jiān)督。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)監(jiān)督舉報(bào)電話：010-62513046。

　　七、咨詢方式

　　人大陽光招生信息平臺(tái)：https://rdzs.ruc.edu.cn

　　本科招辦電子信箱：zsb@ruc.edu.cn

　　本科招辦咨詢電話：400-0123-517

　　本科招辦傳真：010-62511156

　　通訊地址：北京市海淀區(qū)中關(guān)村大街59號(hào)中國人民大學(xué)本科生招生辦公室

　　郵政編碼：100872

　　陽光高考信息平臺(tái)：http://gaokao.chsi.com.cn

　　八、本簡章由中國人民大學(xué)本科生招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。