2024年北京理工大學藝術類招生簡章(2)

　　專業(yè)課程及主要基礎課程：設計表達、基礎設計、材料與加工技術基礎；設計心理學、設計思維與方法、設計調(diào)研、設計評價與知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)品設計1-4核心課群、人因工程學基礎、信息設計、體驗與交互設計、產(chǎn)品展示設計、品牌設計戰(zhàn)略、交通工具設計等。

　　畢業(yè)生適合的工作領域：能在科學研究單位、企事業(yè)單位、專業(yè)設計機構(gòu)及其他相關單位從事以產(chǎn)品設計創(chuàng)新為重點的產(chǎn)品設計、信息設計以及相關科學研究、教育和管理工作。

　　學制：本專業(yè)學制四年。

　　視覺傳達設計專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、深厚學術能力、適合于創(chuàng)新時代需求、基于藝術與技術以及傳統(tǒng)平面媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體結(jié)合的，能在專業(yè)設計領域、學術研究、企業(yè)、事業(yè)傳媒機構(gòu)、教育單位從事視覺傳達方向的設計、研究和管理工作的高素質(zhì)的研究型和引領型人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)注重創(chuàng)意、美學、技術三方面的能力培養(yǎng)，要求學生具有為國學習的思想和為社會服務的理念，了解專業(yè)相關的法律法規(guī)，具有較為系統(tǒng)的視覺傳播專業(yè)理論和專業(yè)知識，學生應在設計創(chuàng)新，語言、文字表達能力，社會交流溝通能力等方面得到全面鍛煉。

　　專業(yè)課程及主要基礎課程：設計概論、圖形設計與表達、視覺傳達設計史、計算機輔助設計、設計與科技表達、文字設計、設計與印刷、包裝設計、廣告創(chuàng)意及招貼設計、插圖設計、書籍設計，影像敘事造型設計、界面與交互設計、信息可視化設計、概念設計、數(shù)字展示設計等。

　　畢業(yè)生適合的工作領域：可從事數(shù)字領域：網(wǎng)絡傳媒、新聞出版、多媒體設計與制作；平面設計領域：廣告創(chuàng)意設計、動漫游戲設計、繪本設計、交互設計、企業(yè)形象設計、網(wǎng)頁設計等工作。

　　學制：本專業(yè)學制四年。

　　環(huán)境設計專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國城市和鄉(xiāng)村建設發(fā)展需要，掌握環(huán)境設計專業(yè)及相關學科領域基礎理論知識與專業(yè)技能，具有創(chuàng)新能力和設計實踐能力，能夠在建筑室內(nèi)外環(huán)境及相關行業(yè)領域從事設計工作的高素質(zhì)環(huán)境藝術研究型和應用型人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)注重培養(yǎng)學生綜合運用所學知識分析和解決室內(nèi)外環(huán)境設計中所遇到問題的能力，能清晰地表達設計思想，熟悉室內(nèi)外環(huán)境設計的程序與方法，能在綜合把握環(huán)境的功能、空間、材料、結(jié)構(gòu)、外觀、尺度、施工工藝和市場需求諸要素的基礎上對環(huán)境進行創(chuàng)新性設計。

　　專業(yè)課程及主要基礎課程：基礎素描、色彩寫生、環(huán)境藝術設計概論、建筑制圖、透視原理、中外建筑史、空間測繪、工作空間設計、文化空間設計、庭院景觀設計、展示空間設計、商業(yè)空間設計、住區(qū)景觀設計、公園設計、城市公共空間景觀設計、中國傳統(tǒng)民居、家具與陳設、建筑設計1、2等。

　　畢業(yè)生適合的工作領域：可從事與建筑環(huán)境相關的建筑設計、景觀設計、室內(nèi)設計、展示設計等相關工作。

　　學制：本專業(yè)學制四年。

　　環(huán)境設計專業(yè)（文化遺產(chǎn)與現(xiàn)代設計方向）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)方向是國內(nèi)最早開設的文化遺產(chǎn)與設計學相結(jié)合的本科專業(yè)方向，以“設計助力優(yōu)秀文化傳承”為宗旨，以遺產(chǎn)保護與研究為基礎，以創(chuàng)新設計為手段，依托北京理工大學多學科交叉融合優(yōu)勢，培養(yǎng)具有深厚文化底蘊和科學歷史觀念的文化傳承、創(chuàng)新設計、規(guī)劃管理等方向的高素質(zhì)專業(yè)研究人才和設計人才。

　　培養(yǎng)要求：全面了解文化遺產(chǎn)保護原則方法和發(fā)展歷史，相關的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的口頭與書面語言表達能力；對文化遺產(chǎn)項目能夠獨立展開田野調(diào)查、傳承人采訪、學術提煉和撰寫報告；熟練掌握圖形圖像信息處理、數(shù)字影像及虛擬現(xiàn)實技術和理論；能夠?qū)�歷史街區(qū)和傳統(tǒng)村落進行規(guī)劃與改造設計；掌握傳統(tǒng)藝術元素在現(xiàn)代設計中的運用方法，針對不同的文化遺產(chǎn)的轉(zhuǎn)化需求能夠進行創(chuàng)新再生設計；掌握一定的藝術品保存與修復的理念與技能；能夠應對當今社會需求，具備獨立調(diào)查、策劃、設計的能力。

　　專業(yè)課程及主要基礎課程：由文化遺產(chǎn)學理論與設計學基礎、歷史街區(qū)與建筑空間規(guī)劃設計、文化創(chuàng)新設計、文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護與應用四個課群構(gòu)成教學體系與研究方向。主要課程有基礎素描、色彩寫生、造型綜合表現(xiàn)、色彩綜合表現(xiàn)、繪畫材料語言與表現(xiàn)設計、設計美學、設計史、設計概論、文化遺產(chǎn)概論、中國民間藝術概論、文化遺產(chǎn)史與文化思潮、民俗學、中外建筑史、設計思維與表達、信息可視化設計、視覺傳達設計、界面設計、攝影與數(shù)字影像處理、三維數(shù)字模型制作、虛擬現(xiàn)實技術與遺產(chǎn)數(shù)字化保護、陶瓷藝術實踐、首飾設計與制作、金屬工藝實踐、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)田野考察方法、中國傳統(tǒng)民居、城市遺址調(diào)查、文化創(chuàng)意與旅游規(guī)劃、品牌設計戰(zhàn)略、歷史街區(qū)保護與規(guī)劃、文化遺產(chǎn)視覺藝術表達、傳統(tǒng)藝術元素與現(xiàn)代設計應用、文化遺產(chǎn)與創(chuàng)新設計、藝術品保存與修復等。

　　畢業(yè)生適合的工作領域：本專業(yè)具有多學科交叉的特點，主要可從事文化遺產(chǎn)管理與研究、博物館展陳與策劃管理、文化傳播與創(chuàng)新設計、歷史環(huán)境保護與設計、數(shù)字影像與虛擬現(xiàn)實展示設計、藝術品保存與修復等工作。

　　學制：本專業(yè)學制四年。