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想要學(xué)好高中地理具體的方法有哪些

2024-09-07 23:04:57網(wǎng)絡(luò)整理


高考

  沒有好的高一,必然沒有好的高考;沒有高一的危機(jī)感和緊迫感,就沒有高三的從容自信!

  高中地理成績下降是什么原因?

  第一,高一剛一開始接觸地理就會發(fā)現(xiàn)很難,由于內(nèi)容比較難,加上有些學(xué)校自身出題比較難,所以第一學(xué)期成績不好是正,F(xiàn)象,在心理上不要?dú)怵H。

  第二,有些學(xué)生在思想上不夠重視。地理是文科高考科目,一些將來想要報考理科的學(xué)生平時不重視地理,以為考前臨時抱佛腳就行,而高中地理的內(nèi)容之多是初中階段不能比的。

  第三,學(xué)習(xí)方法上沒有從初中轉(zhuǎn)變過來。有些學(xué)生很疑惑:“我初中花一周突擊,現(xiàn)在花了兩周甚至三周,已經(jīng)很努力了,為什么成績反而下降?”初中地理內(nèi)容簡單,許多學(xué)生考前突擊一周就過關(guān),感覺很容易。到了高中,海量的內(nèi)容,這種方法就行不通了。

  高中地理學(xué)習(xí)方法

  地理學(xué)習(xí)的支柱是用正確的方式去閱讀和理解課本教材,地理這門學(xué)科不同另兩個文科的關(guān)鍵在于,對教材知識點需要理解記憶而不是死記硬背,要達(dá)到較深刻的理解,必須在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀,積極思考,理解記憶。上課時間有老師的引導(dǎo),可以少走不少彎路,特別是進(jìn)入高中以后地理中常識所占比例較初中小了,但知識更深,更系統(tǒng)化,更加復(fù)雜,理解難度增大;地理在如今所滲透的范圍越來越廣,學(xué)習(xí)地理需要的課外知識也多,所以,一定抓緊學(xué)習(xí)的主要陣地課堂。

  高中地理中的自然地理(主要是上冊),學(xué)習(xí)時應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)理解重于記憶,以會用為目的,側(cè)重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運(yùn)用,聯(lián)系實際分析解決問題。平時還應(yīng)多做練習(xí),重視解題思路,特別要多畫圖,以加深理解和鞏固所學(xué)知識。

  第一、抓概念重消化。在學(xué)習(xí)地理時,要重視概念的學(xué)習(xí),要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收,不留夾生飯。只有概念清楚了,判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來,一一對比其差異,諸如:天體、天球;恒星日、太陽日;時區(qū)、區(qū)時等。當(dāng)然,概念學(xué)習(xí)不是孤立的,要在分析和解決問題的過程中進(jìn)行

  第二、抓原理重理解。從基礎(chǔ)知識抓起,扎扎實實,一步一個腳印地過地理原理關(guān)。如:氣溫與氣壓的關(guān)系;海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候;生態(tài)平衡的條件等。掌握了這些原理、法則和規(guī)律,分析事物就有了說服力做就能做到舉一反三,尋找同類地理事物的一般特點和規(guī)律。

  第三、總結(jié)和歸納,掌握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律。將知識整理歸納形成主干,構(gòu)建自己的思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖是指用聯(lián)系的方法來表達(dá)人們頭腦中的概念、思想和理論等,是把隱性的知識顯性化、可視化,便于思考、交流與表達(dá)。它是由節(jié)點、連線組成的知識網(wǎng)絡(luò)圖,其中節(jié)點表示概念,連線表示概念之間的聯(lián)系,用節(jié)點和連線組成的網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)表示某一個主題及其層次。

  高中地理重中之重是地圖

  高中地圖的東西比較多,圖的掌握,關(guān)系到地理成績的高低。如果以為地理學(xué)習(xí)只是背背地理名詞那就錯了,現(xiàn)在地理內(nèi)容的綜合考查很多都是建立在圖表題型上。一定要熟悉所有地圖,訓(xùn)練地理空間位置感,學(xué)會從一個地理位置聯(lián)系到相關(guān)聯(lián)的地理知識,如氣候類型等等。

  對課本里的地圖要多看,讀書的過程做到“文圖結(jié)合”,看文字的時候要聯(lián)系圖表,看圖表的時候,腦子里要聯(lián)系相關(guān)位置內(nèi)容,不要書是書,圖是圖。

  背誦不能替代做題

  地理的學(xué)習(xí)有一個特點:必須通過做題來鞏固知識點。

  精力充足的學(xué)生每天地理課前最好預(yù)習(xí)一下,當(dāng)然這個要求對許多時間根本就不夠用的學(xué)生來說有些奢侈,那至少在有地理課的當(dāng)天,要把學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,把課后習(xí)題做一遍,發(fā)現(xiàn)有不會的地方,當(dāng)天尋求同學(xué)或者老師的幫助。

  如果能保質(zhì)保量的完成以上幾點,就會發(fā)現(xiàn)高中地理學(xué)習(xí)其實也能輕松過關(guān),并且地理知識對將來生產(chǎn)、生活有很大的作用。

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