高二學(xué)生怎么才能高效學(xué)習(xí)英語

2024-09-12 09:59:12網(wǎng)絡(luò)整理

　　高二學(xué)生怎么高效學(xué)習(xí)英語

　　1.上課一定要認(rèn)真聽講，做好筆記。這是一句廢話，但卻是一條大前提，做不好這一條，其他免談。

　　2.勤奮，堅(jiān)持。其實(shí)這不光是學(xué)英語應(yīng)該具有的，做任何事都是如此。

　　3.重視重點(diǎn)詞匯的學(xué)習(xí)，如諸如“take，do,get"等“萬金油動(dòng)詞”及詞組的學(xué)習(xí)。

　　4.可以適當(dāng)看一些語法，增強(qiáng)對(duì)英語的理性認(rèn)識(shí)，但不要讓語法學(xué)習(xí)成為英語學(xué)習(xí)的全部，這個(gè)誤區(qū)你千萬不要進(jìn)。

　　5.注意語感的培養(yǎng)。語感是種很奇妙的東西，它往往會(huì)令您的英語上一層臺(tái)階，考試中語感的重要性就更不用說了。語感要靠大量背誦和練說形成，因?yàn)槟銜r(shí)間的關(guān)系，建議你每天堅(jiān)持讀新概念英語，這系列非常好，讀下來肯定對(duì)你閱讀理解，作文，完形等方面有很大的幫助。

　　怎樣復(fù)習(xí)高中英語語法比較有效?

　　一，做語法題。語法題的解題思路是，每一道題必然對(duì)應(yīng)一個(gè)語法知識(shí)，每一道題必然能有一個(gè)語法的解題關(guān)鍵。于是在做題時(shí)必須弄懂那一道題中的語法點(diǎn)，不能有半點(diǎn)模糊。然后才是從點(diǎn)及面的復(fù)習(xí)。(所謂從點(diǎn)及面，既是知識(shí)點(diǎn)的不斷散發(fā)，不斷延伸。關(guān)鍵在于在自己頭腦中能夠形成樹形結(jié)構(gòu)的知識(shí)歸納)

　　二，看語法書�？凑Z法書的關(guān)鍵，不在于能記住多少知識(shí)點(diǎn)，而在于在實(shí)戰(zhàn)時(shí)能夠靈活運(yùn)用。于是在這里，語法的思路也就相當(dāng)重要了。怎么高效率看書?既然是要在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用，看書時(shí)就一定要自己造句，或者是運(yùn)用到你當(dāng)天的寫作中去。一旦發(fā)現(xiàn)任何不清楚的，及時(shí)向老師或者同學(xué)請(qǐng)教。

　　三，記模版。這個(gè)我不是很推薦。說實(shí)話，只有真正理解到了，語法知識(shí)才能運(yùn)用得很熟練。不過記模版有個(gè)好處就是，對(duì)于自己不能理解或沒時(shí)間學(xué)習(xí)的語法知識(shí)可以在短時(shí)間內(nèi)運(yùn)用得不出錯(cuò)。時(shí)間充足的話，可以先記模版，而后在以后的學(xué)習(xí)中不斷加深理解記憶。

　　高中英語復(fù)習(xí)要注意的地方介紹

　　一、必須重視課本的依托很多考生在備考的過程中都會(huì)存在這樣的誤區(qū)，他們每天疲資應(yīng)對(duì)老師布置的家庭作業(yè)，忙碌而焦慮地完成一張又一張的習(xí)題，卻忽略了對(duì)課本的關(guān)注。殊不知，教材是知識(shí)點(diǎn)的載體，各種各樣的知識(shí)點(diǎn)通過教材這個(gè)載體表現(xiàn)出來，不管考試的試題如何靈活多變，也無論試題難度究竟多大，其考查內(nèi)容都來自課本。

　　二、語法復(fù)習(xí)必須注重訓(xùn)練縱觀高考考題，我們發(fā)現(xiàn)不僅是語法選擇題，其它的考試項(xiàng)目，如閱讀理解及作文等，都不可避免地要運(yùn)用語法來分析句子結(jié)構(gòu)等等，絕不能忽視語法知識(shí)的復(fù)習(xí)。教師要減少單純的語法考查，降低語法的難度，增加語境，加強(qiáng)語境中對(duì)理解、推理能力的考查。在這個(gè)過程中，教師要鉆研教材，分清主次，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，幫助學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理歸納，逐步培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力。

　　三、必須重視完形填空由弱到強(qiáng)的訓(xùn)練完形填空是學(xué)生的弱項(xiàng)，需要重點(diǎn)訓(xùn)練分析近年完形填電題，大多數(shù)選項(xiàng)旨在考查考生在整篇語境中如何運(yùn)用研學(xué)固定語法結(jié)構(gòu)和對(duì)整個(gè)語篇的理解能力以及原文章的理解能力。故而在解題時(shí)首要的任務(wù)是跳過空白，或結(jié)合首段、首句、結(jié)尾等綜合分析，追尋主線，自然完形，如果考生對(duì)整篇文章的文脈與主線把握不住，那么要完成是不可能的。