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高二地理會考復習要點 氣候成因

2024-09-20 10:15:10網(wǎng)絡(luò)整理


高考

  高二地理會考復習要點:氣候成因

  氣候成因的影響因素有:太陽輻射、大氣運動、地面狀況和人類活動。具體的某種氣候的形成并不一定全受這些因素的影響。所以,審題時要注意判斷主導因素是什么。

  (1)太陽輻射:①使得不同緯度地區(qū)獲得的熱量產(chǎn)生差異,從而形成不同的溫度帶,如熱帶、亞熱帶、溫帶、亞寒帶、寒帶(極地);②是同緯度地區(qū)的季節(jié)差異,加上海陸熱力性質(zhì)差異的影響,形成季風氣候。

  (2)下墊面:①海陸熱力性質(zhì)差異,形成海洋性氣候和大陸性氣候;②地面植被和地表性質(zhì)的局部差異,其實質(zhì)是熱量和水分的差異,因為下墊面是大氣直接的熱源和水源。

  (3)大氣環(huán)流:①本身的低壓帶、高壓帶可以作為一種天氣系統(tǒng),長期影響一個地區(qū)的氣候,如赤道低壓帶終年高溫多雨;②通過盛行風帶、季風環(huán)流影響水汽輸送,進而影響氣候,如季風環(huán)流下,冬季氣流由陸到海,降水少,夏季氣流由海到陸,降水充沛;③通過氣壓帶、風帶的移動影響一些地區(qū)的氣候,如地中海氣候。

  (4)人類活動:通過生產(chǎn)活動及改變下墊面的物理、生物學特性,改變大氣中水汽、C02的含量,影響氣候。如工業(yè)生產(chǎn)導致C02增多、增加森林覆蓋率或修建水庫,改變局部氣候。

  高二地理會考復習要點:可持續(xù)發(fā)展

  (1)可持續(xù)發(fā)展概念:既滿足當代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。

  (2)可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵——經(jīng)濟、社會、生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。

  (3)可持續(xù)發(fā)展需要遵循的原則:

 、 公平性原則:同代人之間、代際之間、人與動物之間、不同國家和地區(qū)之間的公平。

 、 持續(xù)性原則:經(jīng)濟活動和社會發(fā)展必須保持在資源和環(huán)境的承載能力之內(nèi)。

 、 共同性原則:地球是一個整體,地區(qū)性環(huán)境問題往往會轉(zhuǎn)化為全球性問題。地區(qū)的決策和行動,應(yīng)有助于實現(xiàn)全球整體的協(xié)調(diào)。

  (4)清潔生產(chǎn):評估產(chǎn)品對環(huán)境影響的傳統(tǒng)方法只把焦點放在末端處理上。清潔生產(chǎn)則從原料開采——生產(chǎn)——消費——廢棄物處理的全過程來評估產(chǎn)品對環(huán)境的影響程度。

  四、中國的可持續(xù)發(fā)展道路

  1、中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必要性:

  (1) 龐大的人口壓力。

  (2)資源短缺令人擔憂:人口壓力大、經(jīng)濟迅速發(fā)展和資源利用率低。

  (3)深刻的環(huán)境危機:環(huán)境污染從城市迅速向農(nóng)村蔓延,生態(tài)破壞范圍仍在擴大。生態(tài)極危機區(qū)分布于東部地區(qū),這里人口密集、經(jīng)濟發(fā)達,人類活動頻繁。

  2、 中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略框架:1994年3月,國務(wù)院發(fā)布了《中國21世紀議程》。

  3、 生態(tài)農(nóng)業(yè)是具有中國特色的農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展模式。留民營村建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)的措施:

  (1)調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu):由單一的種植業(yè)調(diào)整為農(nóng)、林、牧、副、漁全面發(fā)展。

  (2)開展綜合利用:以農(nóng)畜產(chǎn)品為中心,發(fā)展飼料加工廠和食品加工廠。

  (3)廣開源流,開發(fā)利用新能源:沼氣的利用——原料來源于秸稈、人畜糞尿,沼液、沼渣還田或養(yǎng)魚。

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