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高二歷史知識要點記憶法

2024-09-20 20:00:02網(wǎng)絡(luò)整理


高考

  一、名詞五點法

  即用五個要點概括名詞

  即:時間;地點;人物;內(nèi)容;評價或意義。此法適合于人物、事件、著作等類別的名詞。

  如:《孫子兵法》可這樣概括:春秋時期;吳國;軍事家孫武所著;總結(jié)了前人及自己作戰(zhàn)經(jīng)驗寫成《孫子兵法》;世界聞名的古代兵書。

  二、數(shù)學(xué)代表法

  即把某一歷史知識通過一個或幾個數(shù)字概括出來,形成要點。

  如:中國共產(chǎn)黨過渡時期的總路線的內(nèi)容,可概括為“一化三改”即:工業(yè)化、對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造。

  三、提取字頭法

  即提取某一歷史知識每一句的頭一個或幾個字為要點,組成另一個詞或一句話。

  如:記646年日本大化改新的內(nèi)容時,可記為“分田土改”即分配土地給農(nóng)民;田地不得買賣;土地屬國家;改革行政制度。

  四、諧音趣味記憶法

  即把某一歷史知識的幾個關(guān)鍵知識用諧音或組成有趣味的幾個字幫助記憶。

  如:記蘇聯(lián)在1924年剛成立時的加盟共和國,可記做“烏外有兩只鵝”。即烏克蘭、白俄羅斯、俄羅斯、外高加索。這樣趣味性強,記得快而牢。

  五、關(guān)鍵字詞法

  即抓住某一歷史知識的關(guān)鍵字詞歸納成要點從而提高記憶效果。

  如:我們可將形成的過程用幾個關(guān)鍵字掌握:即開始;進(jìn)一步;大大加深;完全陷入。然后聯(lián)系幾次列強侵華戰(zhàn)爭的影響:鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地;第二次鴉片戰(zhàn)爭進(jìn)一步加深;甲午中日戰(zhàn)爭及《馬關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國半殖民地化;八國聯(lián)軍侵華及《辛丑條約》的簽訂使中國完全陷入半殖民地的深淵。

  六、概括記憶法

  就是將某一歷史知識加以概括,使之簡單化。

  如:拉美革命的過程可概括為:一場革命、二個階段(1810—1815;1816—1826)、三個中心(墨西哥、委內(nèi)瑞拉、阿根廷)、三個領(lǐng)導(dǎo)人(伊達(dá)爾哥、玻利瓦爾、圣馬丁)、反對2個殖民者(葡萄牙、西班牙)、一場決戰(zhàn)(阿亞庫巧戰(zhàn)役)即“123321”就可以將整個拉美革命進(jìn)程完全掌握。

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