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2025年高考這些化學(xué)中的“潛規(guī)則”你都知道嗎

2024-09-25 09:05:21網(wǎng)絡(luò)整理


高考

  高考化學(xué)知識雖然瑣碎,學(xué)起來卻是有規(guī)律可循的,掌握了這些“潛規(guī)則”,攻克化學(xué)不再難。

  一、把元素周期表理解透徹。

  元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)最為關(guān)鍵的地方。體現(xiàn)元素周期表最重要的實驗和理論一定要弄懂。學(xué)好元素周期表能夠解釋許多問題。

  例如:鈉,鉀,鎂分別與水反應(yīng)的快慢程度實驗。第三周期體現(xiàn)非金屬性強弱的含氧酸強弱順序。

  例如:為什么HF能腐蝕玻璃SiO2,而HCl,HBr,HI等不能?

  因為F的非金屬性強于O,所以Si-F鍵比Si-O鍵鍵能大,鍵長短,鍵更穩(wěn)定。所以向著比SiO2更穩(wěn)定的SiF4生成的反應(yīng)方向進行。而O的非金屬性強于Cl,Br,I所以鹽酸,氫溴酸和氫碘酸都不能和SiO2反應(yīng)。

  二、掌握化學(xué)的基本概念,歸納總結(jié)題型和解題思路。

  掌握基本概念,如元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式,以及元素、化合物的性質(zhì)。做題時要善于歸納總結(jié)題型和解題思路;瘜W(xué)學(xué)科有很強的規(guī)律性,掌握了這些規(guī)律就能自如地駕馭知識。如化合價的一般規(guī)律:金屬元素通常顯正價,非金屬元素通常顯負價,單質(zhì)元素的化合價為零,許多元素有變價,條件不同價態(tài)不同,等等。

  三、將抽象的知識形象化、具體化。

  一些如核外電子排布及運動規(guī)律,電解質(zhì)的電離、化學(xué)鍵及分子的空間構(gòu)型等都非常抽象的知識中,我們不妨先將其形象化,模型化加以理解,再深入探討其實質(zhì),只有理解了的東西,才有較深刻的記憶。在學(xué)習(xí)中,科學(xué)地把一些概念、理論形象化,可以幫助加深理解,提高記憶效果。

  四、增強動手畫的能力。

  我們需要掌握電子式、結(jié)構(gòu)(簡)式并應(yīng)用于對各種反應(yīng)進行分析,嘗試尋找規(guī)律。這是一個非常重要的能力,尤其是對有機化學(xué)。我們需要掌握電子式、結(jié)構(gòu)(簡)式并應(yīng)用于對各種反應(yīng)進行分析,嘗試尋找規(guī)律。這也是有機推斷題的基本功。現(xiàn)在并不需要掌握機理,只要發(fā)現(xiàn)規(guī)律就行。

  比如甲烷氯代反應(yīng):H3C—H+Cl—Cl=光=H3C—Cl+H—Cl,我們完全可以腦補一只手抓住了“H+Cl”,然后翻轉(zhuǎn)180°,嘿,變成“Cl+H”了。我們把這個“游戲規(guī)則”叫做“取代反應(yīng)”。

  五、重視等效思想。

  等效思想在各個學(xué)科中都很重要,等效思想是找同分異構(gòu)體的關(guān)鍵步驟。當(dāng)然前幾步是算不飽和度、選母體、找出雜原子或基團。然后并不是雜亂無章的排列組合。

  這時把雜原子分為幾類:一價基類(-Cl,-R,-OH等)、二價基類(-O-,-CH2-,-COO-等)、多價基類(氮原子)。對付一價基,就在母體上找等效氫,有幾種取代等效氫的方法就有幾種異構(gòu)體。對付二價基,就在母體上找等效鍵,有幾種插入方式就有幾種異構(gòu)體。注意像酯鍵這樣的二價基有正插和反插。對付多價基,具體方法在例子中解釋。多價基其實是專門拿來對付連著三個取代基氮原子的。

  六、找共性進行類比。

  化學(xué)絕不是死記硬背的學(xué)科(第一道選擇題除外),而是一門有規(guī)律可循的學(xué)科。比如“擬鹵素”這種神奇的東西,就是化學(xué)性質(zhì)與鹵素極其類似,舉例有(CN)2、H2O2、NO2(N2O4)等,比如他們的氧化性普遍較強,在水中可以歧化;因此可以推知(CN)2+H2O←=→HCN+HOCN這樣的反應(yīng)。

  更典型的是元素周期律,同周期、同族的遞變性值得總結(jié),比如含氧酸的酸性、氧化性與還原性。比如NaOH與Al的反應(yīng),同樣可以推廣到與硼元素,2NaOH+2B+2H2O=△=3H2↑+2“NaBO2”,所謂的“偏硼酸鈉”。與偏鋁酸鈉一樣,實質(zhì)上都是[M(OH)4]-的形式。

  還有三對對角線規(guī)則Li~Mg,Be~Al,B~Si。所以可以推測出Li在空氣中燃燒不生成過氧化物,Be與Si同樣可以跟NaOH溶液反應(yīng)生成氫氣。除此之外,大家還可以將氧化性與電負性順序的相同與不同做一下比較。

  七,注意審題。

  1.審題型

  審清題目的類型對于解題是至關(guān)重要的,不同類型的題目處理的方法和思路不太一樣,只有審清題目類型才能按照合理的解題思路處理。

  2.審關(guān)鍵字

  關(guān)鍵字往往是解題的切入口,解題的核心信息。關(guān)鍵字可以在題干中,也可以在問題中。關(guān)鍵字多為與化學(xué)學(xué)科有關(guān)的,也有看似與化學(xué)無關(guān)的。

  常見化學(xué)題中的關(guān)鍵字有“過量”、“少量”、“無色”、“酸性(堿性)”、“短周期”“長時間”、“小心加熱”“加熱并灼燒”“流動的水”等,對同分異構(gòu)體的限制條件更應(yīng)該注意,如:分子式為C8H8O2含有苯環(huán)且有兩個對位取代基的異構(gòu)體“含有苯環(huán)且有兩個對位取代基”就是這一問的關(guān)鍵字。

  3.審表達要求

  例如:寫“分子式”、“電子式”、“結(jié)構(gòu)簡式”、“名稱”、“化學(xué)方程式”、“離子方程式”、“數(shù)學(xué)表達式”、“現(xiàn)象”、“目的”。這些都應(yīng)引起學(xué)生足夠的重視,養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣,避免“答非所問”造成的不必要的失分。

  4.審?fù)黄瓶?br />
  常見的解題突破口有:特殊結(jié)構(gòu)、特殊的化學(xué)性質(zhì)、特殊的物理性質(zhì)(顏色、狀態(tài)、氣味)、特殊反應(yīng)形式、有催化劑參與的無機反應(yīng)、應(yīng)用數(shù)據(jù)的推斷、框圖推斷中重復(fù)出現(xiàn)的物質(zhì)等等。

  5.審有效數(shù)字

 、偈褂脙x器的精度,如托盤天平(0.1g)、量筒(≥0.1mL)、滴定管(0.01mL)、pH試紙(整數(shù))等。

 、谠囶}所給的數(shù)據(jù)的處理,例如“稱取樣品4.80g……”,根據(jù)試題所給有效數(shù)字進行合理的計算,最后要保留相應(yīng)的有效數(shù)字;

  ③題目的明確要求,例如:“結(jié)果保留兩位有效數(shù)字”,就按照試題的要求去保留。

  八、明確高考評分的要求之評分時堅持的原則

  1.化學(xué)專用名詞中出現(xiàn)錯別字(甚至白字)都要參照標(biāo)準(zhǔn)扣分。

  如:催化劑;加成反應(yīng);苯;油脂;酯化;金剛石;容量瓶;坩堝(鉗);銨鹽、氨氣等等。

  2.化學(xué)方程式、離子方程式未配平、條件錯誤或不全的,都不給分(包括反應(yīng)物或生成物的系數(shù)有倍數(shù)(非最小公倍數(shù)),分數(shù)等均視為不規(guī)范而不給分。

  如:“△”、“↑”、“↓”、“→”、“”、反應(yīng)條件等均應(yīng)正確使用。

  3.凡是辨別不清的,皆為“0”分。

  所以答題時,字不一定很漂亮,但須十分清晰。即首先不能過分潦草,而且要十分清晰,易于辨認。

  有兩種情況存在,其一是學(xué)生在修改答案時,改動不夠堅決和清楚,如由A改成B,由B又改成D,中間修改不清楚,難以辨認,其二是不排除考生有投機心理,讓評卷老師去猜。另外有些學(xué)生開始答卷(題)時,沒有把握,而用鉛筆答題,沒有用簽字筆,最后又沒有用0.5mm黑色簽字筆圈定,掃描時圖像不夠清晰,造成重大失分。

  4.答錯位置或答題超出試卷、試題各自標(biāo)出的劃定界限。

  每個大題的小題之間都要嚴格遵守各自的界線,以防止因試題由于測試內(nèi)容過多,而評卷時又需切割掃描,而造成答題內(nèi)容上下不著邊,引起缺失。試卷上多處有明顯的提示,不許越線。

  5.“白紙黑字”原則。

  凡是試卷上寫了的就有,沒有寫的就沒有。只有認試卷上的白紙黑字所表達的內(nèi)容所提供的信息,才能真正做到公平公正地評分。

  6.“見空給分”原則。

  在連續(xù)多個答案中,為了便于操作,通常采用“獨立操作,互不牽連”的原則,即前面一個答案的正確與否,不影響后面答案的給分,同理,如前者正確,而后面錯誤,也按步驟照樣給分,雖然此法可能讓某些人占了便宜,但也不能冤枉一些人,而且便于操作。

  九、明確高考評分的要求之評卷中的有關(guān)規(guī)范的問題

  1.結(jié)構(gòu)式。

  苯環(huán)、雙鍵、羧基、醛基等均應(yīng)按教材的規(guī)范要求規(guī)范寫出,許多官能團連在鏈的左邊和右邊寫法不一樣,例如:硝基(O2N--NO2)、氨基(H2N--NH2)、羥基(HO--OH)、羧基(HOOC--COOH)、醛基(OHC--CHO)等,若不規(guī)范,則一律扣分,有時甚至定為“0”分。

  2.化學(xué)用語必須正確使用

 、儆袡C題中官能團名稱與結(jié)構(gòu)簡式、化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式、電子式等,反應(yīng)類型與反應(yīng)方程式不能混淆,小分子不能漏寫;

 、谥饔^題中注意書寫“化學(xué)方程式”、“離子方程式”、“電極反應(yīng)式”、“電解反應(yīng)式”、“水解方程式”、“電離方程式”、“熱化學(xué)方程式”等;

  ③最后一題中一定要看清“核外電子排布式”、“價電子排布式”、“外圍電子排布式”,“基態(tài)原子”、“離子”等要求。

  3.元素符號的書寫

  一定要規(guī)范,該大寫的要大寫,該小寫的一定要小寫,如Mn、Mg、Al、As、Fe等,一定要按教材的要求規(guī)范書寫,Na就不能寫成na。

  4.化學(xué)方程式方面的問題

  化學(xué)反應(yīng)方程式要求反應(yīng)物、生成物、化學(xué)計量數(shù)、反應(yīng)條件、沉淀、氣體的符號等完全正確,缺一不可,各物質(zhì)之間的化學(xué)計量數(shù)完全正確;熱化學(xué)方程式的書寫一定標(biāo)出物質(zhì)的聚集狀態(tài)。

  5.計算題

 、儆米帜副硎荆钟蟹质,不管是分子還是分母,只要有字母相加,如(a+b)/c,則“a+b”一定要加括號寫成(a+b),否則會引起歧義。

  ②單位。有些考生在最后結(jié)果中沒有單位一定要扣分,單位不規(guī)范的也會扣分。

 、塾嬎闶健,F(xiàn)在考試已較少有復(fù)雜的計算,近幾年來基本沒有。但有一點須注意,如果題目不是以填空的形式出現(xiàn),則在答題時,則一定要求有相應(yīng)的計算式,若僅有答案,而沒有計算式的,則以0分計。而且計算式不能僅寫出一般的公式,要求與試題的具體條件相聯(lián)系。若僅有一般的公式而與試題的具體條件缺乏聯(lián)系的,則不給分。

  ④以數(shù)字表示的計算結(jié)果。按正常的步驟計算,所得結(jié)果應(yīng)四舍五入,只要是合理的,則給滿分,但不合理的,則為0分。

  十、高中化學(xué)實驗文字表達歸納

  1.測定溶液pH的操作

  用玻璃棒沾取少量待測液到pH試紙上,再和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,讀出對應(yīng)的pH。

  2.有機實驗中長導(dǎo)管的作用

  冷凝回流,導(dǎo)氣(平衡內(nèi)外壓強)。

  3.證明沉淀完全的操作

  如往含SO42-的溶液中加BaCl2溶液,如何證明SO42-沉淀完全?將沉淀靜置,取上層清液,再滴加BaCl2溶液(沉淀劑),若無白色沉淀生成,說明沉淀已經(jīng)完全。

  4.洗滌沉淀操作

  把蒸餾水沿著玻璃棒注入到過濾器中至浸沒沉淀,靜置,使蒸餾水濾出,重復(fù)2~3次即可。

  5.如何判斷沉淀洗凈的方法

  取最后一次洗滌液,滴加(試劑),若沒有(現(xiàn)象),證明沉淀已經(jīng)洗凈。

  6.焰色反應(yīng)的操作

  先將鉑絲沾鹽酸溶液在酒精燈火焰上灼燒,反復(fù)幾次,直到與酒精燈火焰顏色接近為止,然后用鉑絲(用潔凈的鉑絲)沾取少量待測液,到酒精燈火焰上灼燒,觀察火焰顏色,如為黃色,則說明溶液中含Na+;若透過藍色鈷玻璃呈紫色,則說明溶液中含K+。

  7.萃取分液操作

  關(guān)閉分液漏斗活塞,將混合液倒入分液漏斗中,充分振蕩、靜置、分層,在漏斗下面放一個小燒杯,打開分液漏斗活塞,使下層液體從下口沿?zé)诹飨;上層液體從上口倒出。

  8.酸堿中和滴定終點判斷

  如強酸滴定強堿,用酚酞做指示劑,當(dāng)最后一滴酸滴到錐形瓶中,溶液由紅色變?yōu)闊o色,且半分鐘內(nèi)不變色即為終點。

  9.裝置氣密性檢查

 。1)簡易裝置。將導(dǎo)氣管一端放入水中(液封氣體),用手加熱試管,觀察導(dǎo)管口有氣泡冒出,冷卻到室溫后,導(dǎo)管口有一段水柱,表明裝置氣密性良好。

 。2)有分液漏斗的裝置。用止水夾關(guān)閉燒瓶右側(cè)的導(dǎo)氣管,打開分液漏斗,往分液漏斗中加水,加一定水后,若漏斗中的水不會再滴下,則裝置氣密性良好。

  10.容量瓶檢漏操作

  往容量瓶內(nèi)加入一定量的水,塞好瓶塞。用食指摁住瓶塞,另一只手托住瓶底,把瓶倒立過來,觀察瓶塞周圍有無水漏出。如果不漏水,將瓶正立并將瓶塞旋轉(zhuǎn)180度后塞緊,仍把瓶倒立過來,再檢查是否漏水。如果仍不漏水,即可使用。

  11.氣體驗滿和檢驗操作:

 。1)氧氣驗滿:用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說明收集的氧氣已滿。

 。2)可燃性氣體(如氫氣)的驗純方法:用排水法收集一小試管的氣體,用大拇指摁住管口移近火焰,若聽到尖銳的爆鳴聲,則氣體不純;聽到輕微的“噗”的一聲,則氣體已純。

 。3)二氧化碳驗滿:將燃著的木條平放在集氣瓶口,若火焰熄滅,則氣體已滿。

  (4)氨氣驗滿:用濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口,若試紙變藍說明氣體已滿。

 。5)氯氣驗滿:將濕潤的淀粉碘化鉀試紙放在集氣瓶口,若試紙變藍說明氣體已滿。

  12.濃H2SO4稀釋(或與其他溶液混合)液體操作

  將濃H2SO4沿?zé)诰従徸⑷胨校ㄒ掖、硝酸、乙酸)中,并不斷攪拌?br />
  13.玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)

  既不聚成水滴,也不成股流下。

  14.氫氧化鐵膠體的制備

  往煮沸的蒸餾水中逐滴滴加飽和的FeCl3溶液,當(dāng)溶液變紅褐色時,立即停止加熱。
 

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