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首頁 > 高考總復(fù)習(xí) > 高考地理復(fù)習(xí)方法 > 2025年高考復(fù)習(xí)文綜必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

2025年高考復(fù)習(xí)文綜必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

2024-09-27 09:09:52網(wǎng)絡(luò)整理


高考

  高考文綜必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié):政治世界是永恒發(fā)展知識(shí)點(diǎn)

  1.原理內(nèi)容:

  世界上一切事物都處在永不停息地變化之中,世界是永恒發(fā)展的。發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。

  2.方法論意義:

  堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。

  區(qū)分新舊事物的根本標(biāo)準(zhǔn)是要看其是否符合規(guī)律,有沒有強(qiáng)大的生命和遠(yuǎn)大的發(fā)展前途。(新事物是指符合客觀規(guī)律,具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大發(fā)展前途的東西。那些同客觀規(guī)律背道而馳、正在日趨滅亡的東西,則是舊事物。)

  3.發(fā)展的普遍性

  (1)表現(xiàn)。

 、僮匀唤缡前l(fā)展的。自然界總是處在由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展過程中。

 、谌祟惿鐣(huì)是發(fā)展的。社會(huì)形態(tài)的依次更替表明,人類社會(huì)是一個(gè)不斷發(fā)展的過程。

 、廴说恼J(rèn)識(shí)是發(fā)展的。每個(gè)人的認(rèn)識(shí)都經(jīng)歷著由不知到知、由知之不多到知之較多的過程,對(duì)各種事物的認(rèn)識(shí)也都有一個(gè)由淺入深的過程。整個(gè)人類的認(rèn)識(shí)也是不斷發(fā)展的。認(rèn)識(shí)沒有終點(diǎn),科學(xué)沒有頂峰。

  (2)原因:事物之間的相互聯(lián)系、相互作用,構(gòu)成了事物的變化和發(fā)展。

  4.發(fā)展的實(shí)質(zhì)

  發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。

  高考文綜必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié):地理正確使用方位詞的方法

  表示地理實(shí)物空間分布的相鄰關(guān)系如:南面東側(cè)。我國南面有越南、老撾等鄰國。180°經(jīng)線東側(cè)為西12時(shí)區(qū),西側(cè)為東12時(shí)區(qū)。

  -表示地理事務(wù)空間位置的從屬關(guān)系如北部。寧紹平原在浙江省的北部。如用北方等詞取代,就使寧紹平原與浙江省脫離關(guān)系了。又如隴東、陜北等均指本省內(nèi)部不同方位的地區(qū)。

  -表示地理事物相隔離的不同地域空間如北方,西方。日本的北方四島仍在俄羅斯手中;近年來,西方資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨緩。

  -表示地理事物不同方位的空間范圍如內(nèi)外、南北,以南。長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北、秦嶺-淮河以南。

  -表示確切的地理位置如北陲、東端。西藏和新疆分別是我國西南和西北的邊陲省區(qū);我國的最東端在黑龍江與烏蘇里江的匯合處。

  -表示地理事物的動(dòng)向及其變化如東流、北風(fēng)、向右偏、左偏等。長(zhǎng)江東流入海;我國冬季盛行偏北風(fēng);北半球水平運(yùn)動(dòng)物體,受地轉(zhuǎn)偏向力影響運(yùn)動(dòng)方向右偏。其中名詞前面的方位詞指來向,動(dòng)詞前面指去向。

  -由地理事物的動(dòng)向定向如左岸、右岸。順河水流向,珠海在珠江口的右岸,深圳在珠江口的左岸。又如:北半球背風(fēng)而立高壓在右后,低壓在左前。

  -三維空間的方位表示如中天、天頂、地平高度。某天體處于正南或正北方向叫中天,分上中天和下中天。由此計(jì)量出恒星日即某恒星連續(xù)兩次上中天或下中天的時(shí)間間隔。我們立正時(shí),頭頂正對(duì)著的天球位置叫天頂。中緯度35°N附近,仰望九月蒼穹,在天頂附近有天琴、天鷹等星座。結(jié)合地平方向,地平高度和近距,我們可以表達(dá)出空間任何地理事物的方向位置。仰極高度等于地理緯度,在北京(40°N)仰望北極星的地平高度約40°。

  當(dāng)然,方位詞的用法不止這幾種。方位詞看似容易,實(shí)際上欲經(jīng)常性地表“地”達(dá)意,也非輕而易舉。平時(shí)正確辨析詞義,相比較而用詞自然錯(cuò)誤可以少一些,由用詞不當(dāng)引起的土地糾紛、方位差異也可隨之避免。面對(duì)語文基礎(chǔ)較差的中小學(xué)生尤其要注意。

  高考文綜必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié):歷史

  古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)

  本單元主要講述了我國古代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)和資本主義萌芽發(fā)展的史實(shí),探討了中國古代經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)。

  古代中國經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主體,其中還包括發(fā)達(dá)的手工業(yè)和商業(yè)。   農(nóng)業(yè)方面:以鐵犁牛耕為主要耕作方式;以封建地主土地所有制為主的土地制度,逐漸形成了以租佃制為主的生產(chǎn)關(guān)系。

  手工業(yè)方面:官營手工業(yè)和民間手工業(yè)的民營、家庭手工業(yè)三種經(jīng)營形態(tài)并存;民間手工業(yè)在明中葉以后不僅占手工業(yè)生產(chǎn)的主導(dǎo)地位,而且還出現(xiàn)了資本主義萌芽。

  商業(yè)方面:商業(yè)與農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展緊密相聯(lián),相輔相成;階段性特征明顯,各個(gè)時(shí)期發(fā)展極不平衡,但始終處于重農(nóng)抑商政策的壓制下,發(fā)展艱難。

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