高考高分心得來(lái)了

2024-10-04 20:38:14網(wǎng)絡(luò)整理

　　1.語(yǔ)文

　　從題型上來(lái)看，我認(rèn)為最重要的不是小說(shuō)、詩(shī)歌和文言文2這種對(duì)理解鑒賞能力要求較高的題目，反而更應(yīng)重視現(xiàn)代文1和文言文1，保證自己把比較基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)拿到，再去關(guān)注鑒賞能力的提升。

　　從學(xué)習(xí)方法上，我有以下的總結(jié)：

　　1）養(yǎng)成圈劃的好習(xí)慣。不管是平時(shí)作業(yè)還是考試，閱讀題還是作文題，我都會(huì)通過(guò)圈劃的方式加深自己對(duì)于文章和題干的理解，盡量避免答題跑偏、重點(diǎn)模糊的情況。

　　2）及時(shí)進(jìn)行歸納整理。高三一年做過(guò)的模卷不計(jì)其數(shù)，但是效果的好壞往往取決于自批過(guò)程中的反思和之后的錯(cuò)題整理。我一般會(huì)用黑筆抄寫題干，用鉛筆標(biāo)識(shí)我原來(lái)答到的點(diǎn)，再用藍(lán)筆寫下標(biāo)準(zhǔn)答案中我沒(méi)有思考到的部分。最后我會(huì)用紅筆圈劃題干或是總結(jié)這一題型的答題技巧，這樣下次復(fù)習(xí)的時(shí)候也能一目了然。

　　3）平日注重素材積累。在寫作文時(shí)看到題干，我一般習(xí)慣于先在腦中搜索相關(guān)的素材，保證自己有話可說(shuō)，再進(jìn)行總體框架的構(gòu)建和觀點(diǎn)的深入。我在高中三年的暑假中都上了小如老師的作文課，積累了不少名人名家的素材，也在文章的修改過(guò)程中提高了議論的能力。更重要的是，我在作文課上學(xué)會(huì)了如何根據(jù)題目的需要靈活變通，挖掘同一素材的不同角度，在減輕記憶壓力的同時(shí)，借助具體事例進(jìn)行更加豐富深入的論證。

　　2.數(shù)學(xué)

　　在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上我沒(méi)有什么特別的技巧，唯一的心得可能就是要及時(shí)做好訂正工作，歸納方法，例如數(shù)形結(jié)合、主元法、點(diǎn)差法等等。訂正過(guò)程中也千萬(wàn)不要偷懶，從頭開(kāi)始思考計(jì)算，這樣在反復(fù)以后才能掌握這種題型。

　　3.英語(yǔ)

　　高中英語(yǔ)主要還是看基礎(chǔ)積累，建議把高考詞匯手冊(cè)和及時(shí)雨都過(guò)幾遍，加強(qiáng)翻譯。至于閱讀部分則更加看重綜合能力和平時(shí)積累，我會(huì)通過(guò)在假期閱讀一些原版小說(shuō)來(lái)進(jìn)行提升。推薦的有福爾摩斯、《TheDaVinciCode》、《Stoner》。

　　4.小三門

　　小三門分級(jí)給分的特點(diǎn)決定了它在大部分人的心中地位都比大三門低不少，但事實(shí)上如果等級(jí)考差了6分、9分甚至更多，這個(gè)分?jǐn)?shù)是比較難以通過(guò)大三門來(lái)彌補(bǔ)的。

　　如果你還是高一新生，建議每門課上都要認(rèn)真聽(tīng)講，不要輕易放棄這門課。我在高一和高二上都比較堅(jiān)定地要選擇物化，但最后還是希望減輕小三門的壓力，把更多時(shí)間精力放在大三門的學(xué)習(xí)上，所以選擇了物史。

　　在學(xué)習(xí)小三門時(shí)，我認(rèn)為最重要的是調(diào)整好心態(tài)，給予一定程度的重視，認(rèn)真聽(tīng)課完成作業(yè)，一般都能收獲不錯(cuò)的結(jié)果。

　　寫在最后：回顧三年的高中生活，我絕對(duì)稱不上是最努力的那批人，在學(xué)習(xí)上也走過(guò)一些彎路，考出過(guò)比較不理想的成績(jī)。但最重要的是及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，從容地面對(duì)壓力，把目光聚焦于自我的提升上。當(dāng)然，更希望大家能夠珍惜和享受高中生活，把握當(dāng)下！