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高一語文教案:《荷花淀》 3(2)

來源:網(wǎng)絡資源 2024-10-09 10:56:56


  討論明確:月色皎潔,潔白的葦席遍地,銀白的淀水,薄霧,清風,荷花飄香,展示了荷花淀的地域風貌,勾畫出一幅恬靜的充滿詩情畫意的藝術境界。

  問:這段景物描寫有什么作用?

  討論明確:

  第一,為人物提供背景,烘托人物形象。這段景物描寫,渲染了一種清新寧靜的氣氛,水生嫂就在這樣的背景里生活,勞動,烘托了水生嫂勤勞純樸,溫順善良的形象。

  第二,情景相生,展現(xiàn)人物的精神面貌。“一切景語皆情語”,作品中的景,都是人物眼中的景,也都充溢著人物心中的情。在水生嫂們的眼里,家鄉(xiāng)的一切都是那么美好,這樣美好的家鄉(xiāng)豈能容忍外國強盜來侵犯?因此必須拿起槍,為保衛(wèi)可愛的家鄉(xiāng)而戰(zhàn),對戰(zhàn)爭滿懷著必勝的信念。這種情景相生的境界,使得作品的意境更加廣闊而深邃。

  第三,為情節(jié)的展開作了鋪墊。開頭部分對小院子及白洋淀夜景描寫,不僅為“話別”提供了時間、地點和諧和的氛圍,而且也為下文荷花淀伏擊戰(zhàn)的環(huán)境作了鋪墊。

  2、“她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去,那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開,就象銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來,是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。

  荷葉象銅墻鐵壁——暗寓抗日根據(jù)地象銅墻鐵壁。

  粉色荷花箭是哨兵——暗寓白洋淀的婦女們成長為抗日游擊戰(zhàn)士。

  三、本文塑造人物形象主要運用什么方法——語言描寫

  分角色朗讀“夫妻話別”。

  找出最能表現(xiàn)水生嫂人物性格的語言,分析水生嫂的心理.

  預設::

  “今天怎么回來得這么晚?”——表現(xiàn)了水生嫂對丈夫的憂慮和關切之情。

  “她們幾個呢?”——水生答非所問,故意岔開話題,水生嫂覺察丈夫有心事,不便直問,只得再次試探。

  “怎么了,你?”——水生對妻子的問話用“還在區(qū)上”,虛晃一槍,又岔開了話題,無話找話。水生嫂察顏觀色,感到今天事情有點蹊蹺,只得逼問。

  以上幾句對話,表現(xiàn)了水生嫂體貼、溫柔、機敏和穩(wěn)重的性格。

  “你總是很積極的。”——在妻子的逼問下,水生終于說出自己“第一個舉手”報名參加大部隊。水生嫂此時的心情是十分復雜的,她愛丈夫,愛自己的家,更恨鬼子,丈夫第一個報名參軍,她為自己有這樣一個丈夫而感到自豪,所以,對丈夫責怪中含有贊揚。

  “你走,我不攔你。家里怎么辦?”——丈夫參軍去打鬼子,她沒有理由也不會阻攔,這是女人的基本思想。但她畢竟是一個普通的勞動婦女,自然會聯(lián)想起,丈夫一去,留下的生產(chǎn)和生活的擔子該有多重。

  “你明白家里的難處就好了。”——經(jīng)過水生的一番勸說,水生嫂感到自己的丈夫確實是個好丈夫,他不僅為革命事事走在頭里,而且能體諒家里的難處,所以,水生嫂擺正家庭和民族的關系,統(tǒng)一對丈夫和祖國的愛,決心挑起生產(chǎn)和生活的重擔,支持丈夫參軍。

  以上幾句對話,表現(xiàn)了水生嫂識大局,明大義的崇高品格。

  “你有什么話,囑咐囑咐我吧。”——水生嫂為了讓丈夫放心,自覺承擔任務。

  “嗯。”——水生鼓勵妻子政治上、思想上、文化上進步,勸誡妻子不要當俘虜,要與敵人拼命。兩個“嗯”字,表現(xiàn)了水生嫂既有中國婦女吃大苦,耐大勞的傳統(tǒng)美德,又有新一代勞動婦女勇敢戰(zhàn)斗的精神。

  四.生動傳神的細節(jié)描寫

  例如:“女人的手指震動了一下,想是叫葦眉子劃破了手,她把一個手指放在嘴里吮了一下。”請理解“震動”和“吮”這兩個詞的深刻含義?

  五、總結“荷花淀派”的藝術特色:

  散文式清新秀美的語言,濃郁的詩情畫意,在細膩的描寫中開拓詩一般的意境。

  六、作業(yè)布置

  《世紀金榜》、預習《裝在套子里的人》。


  高一語文教案匯總


      高一語文教案:《鴻門宴》教案

 

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