高二語文教案：《勸學(xué)》 7(2)
來源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載 2024-10-10 20:34:29
2背誦全文。
3.預(yù)習(xí)《師說》：
(l)認真閱讀注釋，運用工具書，初步理解課文中的詞句。
(2)認真閱讀“預(yù)習(xí)提示”，理解課文思想內(nèi)容和對比的論證方法。
(3)說說本文的教學(xué)目的是什么?(參看“預(yù)習(xí)提示”、“思考和練習(xí)”、《文言常用實詞表》)
補充練習(xí)
一、在括號里寫出通假字的讀音，并指出它們與本字的讀音有怎樣的關(guān)系：
1.知()明而行無過
2君子生()非異也
3.君子博學(xué)而日參省乎()己
4.雖有()槁暴()，不復(fù)挺者
二、寫出下列句中加點字的古今詞義，并說明這些詞義在現(xiàn)代漢語中有什么變化：
1.故木受繩則直
2.金就碩則利
3.蟹六跪而二鰲
4.蚓無爪牙之利
三、說明下列加點詞的意義和用法
1.木直中繩
2.而絕江河
3.非利足也
4.上食埃土
四、填寫本文不同設(shè)喻方法的例句：
l正反對照的形式，如
2.反復(fù)形式，如
3.先用比喻，再引出道理，如
4.單說比喻，不提論斷，使道理隱含其中，如
5.先設(shè)喻引出道理，再用另外的比喻作進一步論證，如
五、比較《為學(xué)》和《勸學(xué)》兩篇課文，它們設(shè)喻方法有什么不同?
六、作文《“善假物”小議》;《贊“鍥而不舍”》
要求：1.兩題中任選一題;2寫出提綱;
3.用設(shè)喻方法;4.字數(shù)400左右。
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