高考復(fù)習(xí)做什么題目提高最快

　　做什么題目提高最快？應(yīng)該怎樣選擇呢？這是大家都十分關(guān)心又總是感到困惑的問(wèn)題。下面我就詳細(xì)談?wù)劦倪x擇方法。

　　一眼就看出答案來(lái)的，不用理它；一眼看過(guò)去就頭痛，看完題目都不知道在說(shuō)什么的，這種題目也干脆先別理它。只有那種大概能看出點(diǎn)思路，但是要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋，在草稿紙上比劃比劃的，這種題目就要多做，做到熟能生巧。就是這個(gè)中間地帶，是你能夠進(jìn)步最快的地方。（注意：不管你現(xiàn)在什么水平，憑感覺(jué)選就可以了，其他人說(shuō)的都不算，就你自己的感覺(jué)是最好的）

　　這就跟我們吃魚(yú)一樣，一眼看出答案的是魚(yú)尾巴，上面沒(méi)肉，吃著也不香；死活想不出來(lái)的題目就好比是魚(yú)腦殼，又硬又難嚼，里面的東西還不好吃。就是中間的魚(yú)身子肉又多又好吃，一口咬下去，吃進(jìn)去的好東西，比你費(fèi)死勁啃十口八口魚(yú)頭都要多。所以我們肯定要多吃魚(yú)身子，少吃魚(yú)腦袋。就是這種比較簡(jiǎn)單、又要稍微動(dòng)點(diǎn)腦筋的題目，做起來(lái)有收獲，做對(duì)了又有成就感，越做越愛(ài)做，越做越進(jìn)步。

　　我認(rèn)識(shí)一個(gè)全國(guó)優(yōu)秀教師，有一次我正好跟他在一起做關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講。他是這樣說(shuō)的：

　　“有個(gè)母親來(lái)問(wèn)孩子的數(shù)學(xué)。她說(shuō)還有一個(gè)月高考了，孩子數(shù)學(xué)很差，怎么才能快速提高？我就跟她說(shuō)，我有個(gè)方法很簡(jiǎn)單，只要你照著做了，一個(gè)月數(shù)學(xué)提高個(gè)20分沒(méi)有問(wèn)題。那個(gè)母親將信將疑。我跟她說(shuō)你就做兩件事情：第一，讓孩子把數(shù)學(xué)考試大綱拿出來(lái)，對(duì)著知識(shí)點(diǎn)想。凡是一看就知道的就打上說(shuō)的那個(gè)點(diǎn)是個(gè)什么東西的，就打上叉。凡是打鉤打叉的都不要看，�？词Ｏ碌哪欠N看了之后好像知道怎么回事，但是又覺(jué)得說(shuō)不清楚的，把數(shù)學(xué)書(shū)翻出來(lái)仔細(xì)看上幾遍。這是一。第二，把前幾年的高考題拿出來(lái)做一下，凡是會(huì)做的不要理它，根本不會(huì)的也不要理它，就是感覺(jué)好像會(huì)做，但是卻拿不準(zhǔn)的，把它們徹底給拿準(zhǔn)了，吃透了，就行了。結(jié)果就用了一個(gè)月，那孩子數(shù)學(xué)成績(jī)真的就提高了20分。”

　　這種方法，看起來(lái)好像沒(méi)有做什么很有挑戰(zhàn)性的題目，但每次都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，等你的水平提高了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些以前覺(jué)得難的題目，現(xiàn)在也挺簡(jiǎn)單的了。采用小步快跑的方法，是最有效率的學(xué)習(xí)模式。沿著阻力最�。ㄒ簿妥詈�(jiǎn)單）的方向努力，就像從高處往山下滾雪球一樣，看起來(lái)每滾一圈雪球都沒(méi)有什么變化，但卻會(huì)越滾越快，越滾越大，膨脹速度驚人。

　　我以前介紹我提高作文成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)。我說(shuō)，我在高考的最后關(guān)頭，突擊背誦了余秋雨的《文化苦旅》里面的一些優(yōu)美文段，找到了寫(xiě)作的感覺(jué)，作文成績(jī)迅速提高。后來(lái)我就收到很多讀者來(lái)信，問(wèn)：《文化苦旅》是什么書(shū)��？在哪里有賣�。坑嗲镉赀�寫(xiě)了《山居筆記》、《千年一嘆》，可不可以也背呀？等等等等。還有一個(gè)讀者給我寫(xiě)信說(shuō)他已經(jīng)買到《文化苦旅》了，但是不知道該背哪些文段，讓我給他一個(gè)我當(dāng)年背誦的文章段落的清單，他好照著背。

　　但是，我以前背過(guò)的文段，他不一定會(huì)喜歡，勉強(qiáng)背了也不一定能體會(huì)到里面的好處，對(duì)提高作文成績(jī)也不會(huì)有什么幫助。我當(dāng)時(shí)背《文化苦旅》，首先是因?yàn)槲蚁矚g讀它，然后挑出我最喜愛(ài)的文段出來(lái)背。也就是說(shuō)感覺(jué)出來(lái)了，覺(jué)得這種文筆很適合我，所以我才背它。如果感覺(jué)沒(méi)有到位，并不喜歡里面的文章，即使強(qiáng)迫自己去死記硬背，也寫(xiě)不好作文。如果有人平時(shí)的寫(xiě)作風(fēng)格和《文化苦旅》的風(fēng)格完全兩樣，那么他這樣死記硬背的結(jié)果，可能是作文水平比以前更差了。

　　所以，要背可以，背什么文章呢？不應(yīng)該來(lái)問(wèn)我，應(yīng)該問(wèn)自己。挑自己覺(jué)得簡(jiǎn)單的、挑自己能看懂的、挑自己喜歡的，這就是最好的。簡(jiǎn)單、能看懂的，你才知道自己背的這篇文章好在哪里，將來(lái)寫(xiě)作文的時(shí)候才能用得上。

　　英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)也要遵守這個(gè)原則來(lái)。聽(tīng)的時(shí)候要盡量挑能聽(tīng)得懂的、慢一點(diǎn)的、單詞簡(jiǎn)單一點(diǎn)的。多聽(tīng)。聽(tīng)熟練之后，水平自然就上去了，以前聽(tīng)不懂的也慢慢地能聽(tīng)懂了。如果天天耳朵上掛著個(gè)耳機(jī)，里面放的都是一點(diǎn)都聽(tīng)不懂的英語(yǔ)新聞之類的，聽(tīng)的時(shí)間再久也不會(huì)有提高。寫(xiě)英語(yǔ)作文也是一樣，盡量用自己知道的最簡(jiǎn)單的單詞和詞組來(lái)寫(xiě)，反正寫(xiě)通順就行了，不要去考慮什么用詞準(zhǔn)確、豐富之類的。寫(xiě)的多了，水平自然就上去了。

　　題目難度太大，對(duì)水平不夠的人而言，再努力去做，收獲也有限。所以，如果你是一個(gè)很有毅力、不怕吃苦、想不顧一切提高成績(jī)的人，那么，你不應(yīng)該把吃苦精神用來(lái)增加難度、啃難題，而應(yīng)該增加強(qiáng)度，盡可能多地做自己感覺(jué)中等或中等偏下難度的題目，做得熟練了，必然會(huì)有提高。所以，放棄一些很難的題目并不是缺乏吃苦耐勞的精神，而是我們可以用更好的方式去吃苦耐勞。也就是“不吃魚(yú)頭，專吃魚(yú)身”。這樣才能事半功倍。

　　當(dāng)你把那些半生不熟的題目徹底做熟以后，你自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些“全生”的題目也就隨之變成了“半生不熟”的了，成為你下一步吃掉的目標(biāo)。不要瞧不起那些看起來(lái)簡(jiǎn)單的題目，黃金就藏在其中。具體什么樣的題目才是“半生不熟”的，你自己最清楚。這也是為什么我反復(fù)強(qiáng)調(diào)要“憑感覺(jué)”的原因。

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