七位高考學(xué)霸分享全科高分經(jīng)驗(yàn)

2024-10-14 10:24:11網(wǎng)絡(luò)整理

　　高三同學(xué)都有一個(gè)上名校的夢(mèng)，同樣是每天聽(tīng)課學(xué)習(xí)，為什么有人上了清華北大，而大部分人還在為一兩分苦苦掙扎？今天帶大家來(lái)看看7名考入清華大學(xué)的學(xué)霸分享的九科學(xué)習(xí)方法，也許能讓你有所啟發(fā)，順利步入心儀大學(xué)！

　　一.論玩好語(yǔ)文的N種方法

　　字詞：對(duì)于字詞，除了記和背沒(méi)有任何其他的辦法。

　　字詞的復(fù)習(xí)會(huì)成為你們高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最顛三觀的一部分。

　　病句：首先有些基本的病句模板你們是必須要背住的，要學(xué)會(huì)區(qū)分主謂賓定狀補(bǔ)，學(xué)會(huì)縮句，這樣你自己判斷時(shí)會(huì)比較有邏輯性。

　　做題一定要細(xì)心謹(jǐn)慎，學(xué)會(huì)憑借語(yǔ)感感覺(jué)到錯(cuò)誤所在。

　　病句題做多了，見(jiàn)識(shí)廣了，經(jīng)驗(yàn)老道了，自然也就會(huì)了。

　　科技文閱讀：做科技文閱讀一定要耐心。

　　其實(shí)做科技文和做英語(yǔ)閱讀很相似，先通覽文章了解大概，然后按照題目關(guān)鍵詞回原文索引，注意同義替換、范圍擴(kuò)大縮小、肯否語(yǔ)氣之類的細(xì)節(jié)問(wèn)題，其實(shí)也就沒(méi)有太大難度了。

　　做科技文閱讀一定要耐心，靜下心來(lái)不急不躁地讀。勇于相信你的第一感覺(jué)，體會(huì)到了微妙的不對(duì)勁時(shí)，試著再深入下去想想，或許就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。

　　文言文閱讀：文言文最大的問(wèn)題就在于“讀不懂”。要解決這一點(diǎn)，唯一的辦法就是多讀。

　　注意是高質(zhì)量地讀，讀高質(zhì)量的文言文。把每個(gè)出現(xiàn)的常用實(shí)詞、虛詞的用法和常見(jiàn)的句法結(jié)構(gòu)落實(shí)。讀得越多，培養(yǎng)起的文言文語(yǔ)感越強(qiáng)，積累的實(shí)詞含義和特殊句式越多，自然就能讀懂考試時(shí)的文言文了。

　　要知道，高中階段的特殊句式莫過(guò)于那些，主要的虛詞也就那么12個(gè)，真正的無(wú)底洞其實(shí)是實(shí)詞。實(shí)詞掌握得越多，就好像你的英語(yǔ)詞匯量越大，讀起文章來(lái)也就更自如。實(shí)詞是需要一點(diǎn)點(diǎn)積累的。

　　在讀懂了文章之后，選擇題，翻譯題，概括題，也都不是大問(wèn)題了，畢竟再需要練習(xí)的也只是技巧層面的東西，老師們一定會(huì)教大家的。

　　詩(shī)詞鑒賞：多去讀，詩(shī)詞鑒賞兩個(gè)題歸根結(jié)底就是考內(nèi)容情感和手法。

　　古詩(shī)詞“讀不懂”的問(wèn)題，我也曾遇到過(guò)。攻克方法就是“多去讀”。我就去讀專門(mén)的古代詩(shī)歌那本選修教材，讀《唐詩(shī)三百首》和《宋詞三百首》，慢慢去領(lǐng)會(huì)古代人在寫(xiě)詩(shī)詞時(shí)語(yǔ)言習(xí)慣的表達(dá)方式。否則，連詩(shī)詞本身都讀不懂，如何去分析它的內(nèi)容、情感和手法呢？

　　在讀懂詩(shī)詞以后，剩下要做的事就和現(xiàn)代文閱讀差不多了。首先，你需要總結(jié)各種常見(jiàn)的手法以及它們常見(jiàn)的作用，然后考試時(shí)直接套，如果能多套上幾個(gè)就多套幾個(gè)，結(jié)合著原文去說(shuō)，基本上就這么回事。詩(shī)詞鑒賞兩個(gè)題歸根結(jié)底就是考內(nèi)容情感和手法。分著點(diǎn)說(shuō)，盡可能多的去講，應(yīng)該還不至于答不到點(diǎn)上。

　　現(xiàn)代文閱讀：要有質(zhì)量地多讀和總結(jié)題型。

　　我們不妨先來(lái)說(shuō)說(shuō)平日里和考試沒(méi)直接關(guān)系的訓(xùn)練方法。沒(méi)錯(cuò)，你一定已經(jīng)猜到了，那就是——“多讀”！

　　讀，當(dāng)然還是一樣，要有質(zhì)量地讀�？雌饋�(lái)這么多問(wèn)題蠻嚇人的，但其實(shí)很多時(shí)候就是腦子里一秒鐘閃過(guò)的概念，筆下兩三個(gè)詞就能做的批注。如果一篇文章能被這樣透徹地讀下來(lái)，這樣讀完一本散文集，讀完不同作家的多本書(shū)，閱讀理解的能力應(yīng)該也就不會(huì)太差了吧。

　　現(xiàn)代文閱讀的題型也就那些，什么理解題概括題手法分析題人物形象題開(kāi)放題，可以自己總結(jié)，老師或者其他資料上現(xiàn)有的成果也可以借鑒�？纯疵糠N題應(yīng)該怎么答，有哪些套路、術(shù)語(yǔ)。這些都需要自己在練習(xí)中總結(jié)、體會(huì)。畢竟每個(gè)人都不同，題型的設(shè)置也在不斷變化，只有自己去總結(jié)了，才有可能真正掌握。

　　語(yǔ)言運(yùn)用：有意識(shí)地看看別人在生活中是怎么交流，怎么反駁，怎么論述的，讀讀文學(xué)作品里怎樣用音韻的和諧來(lái)構(gòu)造美感的。

　　這個(gè)在全卷里感覺(jué)是一個(gè)“蓄勢(shì)”的作用，為最后大收尾的作文做一個(gè)很好的鋪墊。它相當(dāng)于一個(gè)個(gè)小語(yǔ)段的寫(xiě)作，讓你慢慢找到由“輸入”到“輸出”的感覺(jué)轉(zhuǎn)換，為后面作文的寫(xiě)作做好準(zhǔn)備。

　　語(yǔ)言運(yùn)用題永遠(yuǎn)那么花樣百出，只有真正語(yǔ)文能力強(qiáng)的人才可能有穩(wěn)定的成績(jī)。語(yǔ)文能力不僅體現(xiàn)在你遣詞造句的能力，還體現(xiàn)在你的待人接物，處世體察等等生活最細(xì)微的方方面面，很多時(shí)候這種題都是毫無(wú)技巧可言的。有意識(shí)地看看別人在生活中是怎么交流，怎么反駁，怎么論述的，讀讀文學(xué)作品里怎樣用音韻的和諧來(lái)構(gòu)造美感的，這種積累和學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅對(duì)你的高考有幫助，對(duì)你一生都是有益的。

　　作文：能讓閱卷老師最迅速地理解你文章主題和邏輯的方式。

　　三段式最標(biāo)準(zhǔn)的寫(xiě)法就是開(kāi)頭引入（解釋題目+提出論點(diǎn)+闡述論點(diǎn)）然后分三個(gè)論點(diǎn)論證（分論點(diǎn)+舉例論證），最后總結(jié)。當(dāng)然有很多變體，但大體的寫(xiě)作思路都是這樣的，畢竟這是能讓閱卷老師最迅速地理解你文章主題和邏輯的方式。

　　總結(jié)一下考場(chǎng)作文的主題有哪幾類，看看你的素材分別該歸入哪個(gè)類別里，最后保證寫(xiě)每個(gè)主題時(shí)你都有那么一些固定的素材（乃至固定的分論點(diǎn)），這樣的話

　　對(duì)于語(yǔ)文作文，學(xué)長(zhǎng)想說(shuō)，能把舞跳得很好看是一種能力，能在刀刃上依舊把舞跳得很好看，是一種更強(qiáng)的能力。真正的高手能在種種限制中寫(xiě)出好文章，更需要強(qiáng)大的語(yǔ)文功底。

　　二.怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)

　　首先，上課的問(wèn)題：遇到老師講述你已經(jīng)熟練掌握的知識(shí)怎么辦？

　　我的意見(jiàn)是可以不聽(tīng)老師講這部分的內(nèi)容的。不過(guò)，在你決定干這件事之前，請(qǐng)你首先確認(rèn)你是否有干這件事的實(shí)力——不要求過(guò)高了，起碼你要有能輕松秒殺比這些問(wèn)題高兩級(jí)三級(jí)的難度的問(wèn)題的實(shí)力的時(shí)候才能干這種事情，切忌看到別人這樣干你也這樣干。

　　其次，作業(yè)的問(wèn)題。

　　跟上述問(wèn)題類似，就不再為了湊字?jǐn)?shù)強(qiáng)行“ctrl+c”“ctrl+v”了；反正原則就是這樣：做對(duì)你有幫助的部分。當(dāng)然，大多數(shù)時(shí)候你自己對(duì)什么部分對(duì)你有幫助的界定是錯(cuò)誤的，所以最好還是按照老師布置的來(lái)，大部分人還是沒(méi)有老師厲害的，而你一般不是那小部分。

　　第三，考試問(wèn)題：你不一定比別人強(qiáng)，但你仍可以比別人考得好

　　雖然大家對(duì)考試都不陌生，但是不一定都擅長(zhǎng)考試。如果說(shuō)你的真實(shí)實(shí)力是得分的基數(shù)，那么你的考試能力就是決定你實(shí)力能發(fā)揮出來(lái)多少的關(guān)鍵因素——你不一定比別人強(qiáng)，但你仍然可以比別人考得好。所以，平時(shí)多關(guān)注自己考試技巧的提升或許會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲。老師常說(shuō)考試的目的不是為了成績(jī)而是檢驗(yàn)?zāi)阒R(shí)掌握的牢固程度，對(duì)此我只能呵呵一笑不說(shuō)話。當(dāng)你處于考試中時(shí)，你的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是竭盡全力地去拿更高的分?jǐn)?shù)；而大部分人的實(shí)力或許并不能使你考滿，因此在考試中你必須要有所取舍。

　　最后，試卷上的難題：做不起，就不做

　　對(duì)試卷上不足20分的難題，一般同學(xué)可以秉持這樣一個(gè)原則：做不起就不做�？赡苡腥擞X(jué)得這部分題分值不小放掉很可惜，但是首先，你能得到這部分分值的條件是你能夠做起這些題，否則一切全部都是空談。如果你沒(méi)實(shí)力卻費(fèi)了時(shí)間，對(duì)于考試無(wú)疑是一種浪費(fèi)。還不如去把握住你認(rèn)為的“送分題”和中檔題，這樣你也能得到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然，對(duì)于那些有實(shí)力做起的同學(xué)，當(dāng)然是要盡力去嘗試的。

　　三.你需要誠(chéng)懇的學(xué)習(xí)態(tài)度與對(duì)英語(yǔ)的熱情

　　我想要告訴大家的是，學(xué)好英語(yǔ)并不需要占用大家太多的時(shí)間，甚至可以當(dāng)作一種放松身心的方法。而我主要告訴大家一些有關(guān)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法。

　　最基本的，也是最需要應(yīng)付的，就是高考了，那么我就高考題型的一些方法給大家一些建議：

　　完形填空

　�、倏焖偻ㄗx全文，了解全文大意，時(shí)間控制在1分鐘內(nèi)，不需要讀得太細(xì)致，可以嘗試在不看選項(xiàng)的情況下試填。

　�、谥刈x并完成第一次選擇，拿不準(zhǔn)的題放心地空著，這一次閱讀需要細(xì)致，勾畫(huà)和選項(xiàng)的選擇有聯(lián)系的關(guān)鍵詞，說(shuō)不定勾到后面就發(fā)現(xiàn)前面空著的題可以選了。最后空著的題一般不會(huì)超過(guò)3個(gè)。

　�、蹖�(duì)第一次沒(méi)有填的題再一次分析，如果到最后還是不能確定選什么（沒(méi)有前后文暗示，沒(méi)有潛在的語(yǔ)法規(guī)則，無(wú)法判斷詞語(yǔ)選擇的優(yōu)劣），義無(wú)反顧地選擇自己潛意識(shí)傾向的那一個(gè)選項(xiàng)，然后無(wú)論如何也不要改這一道題了。

　　閱讀

　　獨(dú)門(mén)秘籍，親測(cè)適合絕大多數(shù)閱讀題，可以幫英語(yǔ)考試時(shí)間不足或很緊的同學(xué)節(jié)約很多時(shí)間但不會(huì)降低正確率

　�、倏撮喿x題的第一個(gè)小問(wèn)，然后看閱讀題的第一段或者一二段，如果你能明確地找到答案，那么基本上這篇閱讀就是邏輯清晰簡(jiǎn)，選了第一題答案，然后看第二題，接著讀下面的段落，找到答案選了然后下一題……以此類推，然后這種簡(jiǎn)單題的閱讀速度可以采取一般情況的2到3倍，一篇閱讀快的話可以在1分鐘左右解決掉，完全避免了花費(fèi)大量時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真讀完一篇閱讀卻發(fā)現(xiàn)題目簡(jiǎn)單無(wú)比的情況。

　　②如果讀了第一題卻發(fā)現(xiàn)第一段或者一二段不能選出該題答案，那么就放棄讀題到原文找答案的想法吧，因?yàn)檫@已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了。老老實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真地把全文通讀一遍后讀題，回原文勾畫(huà)，選答案。

　　除了閱讀方法，大家還需要做的就是隔三差五做兩篇閱讀保持感覺(jué)，放心，沒(méi)有必要自己主動(dòng)去刷，負(fù)責(zé)任的老師一定會(huì)布置作業(yè)的！

　　七選五

　　這道題大家懂的，送分題千萬(wàn)不能錯(cuò)！

　　改錯(cuò)

　　謹(jǐn)記答題原則：同類錯(cuò)誤在同一篇改錯(cuò)中一般不會(huì)出現(xiàn)兩次，然后隔三差五做兩篇改錯(cuò)保持感覺(jué)。

　　這樣基本就OK啦！把錯(cuò)誤控制在1個(gè)以內(nèi)吧，極少數(shù)情況允許自己錯(cuò)2個(gè)，改錯(cuò)也就沒(méi)有問(wèn)題了。

　　書(shū)面表達(dá)開(kāi)頭總述清晰不漏要點(diǎn)；內(nèi)容層次分明，結(jié)構(gòu)清晰，過(guò)渡自然；結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力。1.把書(shū)寫(xiě)寫(xiě)好。2.另外，寫(xiě)作的技巧方面，記憶優(yōu)秀語(yǔ)句。

　　四.政治+地理+歷史學(xué)習(xí)方法

　　1政治

　　如果非要提煉方法，姑且稱之為“一背二看三總結(jié)”吧。

　　首先是背，對(duì)文綜而言，背不是萬(wàn)能的，但不背是萬(wàn)萬(wàn)不能的，尤其是政治。

　　高三下半期之前，我花在政治上的時(shí)間基本都在背書(shū)，平時(shí)抽空一章一章背，考前一本書(shū)拉通了背，如果大考前復(fù)習(xí)時(shí)間充裕最好背兩遍。到后期，考試頻繁、考察范圍又廣，就這次重點(diǎn)背經(jīng)濟(jì)下次重點(diǎn)背文化。同時(shí)把每章的結(jié)構(gòu)和知識(shí)點(diǎn)都用樹(shù)狀圖進(jìn)行梳理

　　然后是看，這里的“看”神似刷題又不完全是刷題。

　　高三老師應(yīng)該會(huì)發(fā)一堆一堆的真題啊專題卷啊，我反正是做不完的，所以前期一般都是類似的問(wèn)題認(rèn)真答幾道，重復(fù)的次數(shù)多了筆頭上就只列知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)。

　　最后的升華部分自然是總結(jié)。除了上文提到的教材知識(shí)框架外，建議從二輪復(fù)習(xí)開(kāi)始就要多花點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行典型例題和專題總結(jié)了。

　　2歷史

　　歷史的學(xué)習(xí)，還是要回歸教材。3本必修2本選修，背起來(lái)確實(shí)是個(gè)浩大的工程，因此從高二開(kāi)始就要打好基礎(chǔ)。

　　再說(shuō)說(shuō)答題技巧：

　　1.讀大題材料時(shí)勾關(guān)鍵詞。

　　2.答原因意義類題時(shí)多角度分析。

　　3.點(diǎn)明重點(diǎn)歷史事件、人物、文獻(xiàn)。

　　4.分條作答。

　　5.總結(jié)答題模板。

　　6.不要?jiǎng)澊鸢福?br />
　　3地理

　　1.自然地理是整個(gè)地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而地圖則是自然地理的靈魂。準(zhǔn)備一些空白地圖，沒(méi)事兒拿出來(lái)畫(huà)一畫(huà)洋流、板塊或者氣候分布，多畫(huà)幾次這些知識(shí)就會(huì)深深烙印在腦海里，想忘都忘不了了。此外，像地球運(yùn)動(dòng)、大氣環(huán)流這類以理解為主的知識(shí)點(diǎn)，掌握一定要透徹。

　　2.區(qū)域地理就更離不開(kāi)地圖了。

　　3.人文地理是我個(gè)人覺(jué)得真正的難點(diǎn)所在，剛開(kāi)始學(xué)必修二那會(huì)兒感覺(jué)各種答案簡(jiǎn)直匪夷所思。熟悉教材是必需的，把必修二仔仔細(xì)細(xì)看幾遍，用類似政治的方法進(jìn)行知識(shí)框架整理，做到這些你的基礎(chǔ)應(yīng)該已經(jīng)很扎實(shí)了，雖然此時(shí)你可能依然覺(jué)得各種答案匪夷所思——很多人文地理題其實(shí)偏經(jīng)驗(yàn)型，只能在刷題中慢慢積累。

　　4.注意總結(jié)答題模式。

　　五.高中物理學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得

　　從一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始，物理學(xué)習(xí)的目的就是應(yīng)試，一輪復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)梳理、二輪復(fù)習(xí)的解題能力提升、三輪復(fù)習(xí)的查漏補(bǔ)缺，三次“抄陳飯”都是為了你能在高考快速準(zhǔn)確地完成試題。

　　在高一高二時(shí)我們追求用多種方法解題，但到了高三復(fù)習(xí)，我們追求的是對(duì)一類題目固定下來(lái)自己的方法�？梢哉f(shuō)到了高三，學(xué)習(xí)和練習(xí)就是為了形成條件反射。我認(rèn)為這一學(xué)習(xí)階段的主要目的是逐漸摸索高考是在考什么。摸索出題規(guī)律是非常重要的。

　　所以當(dāng)你研究了近幾年四川高考題后你就能把握命題規(guī)律了。還有一件事特別重要——看物理教材。看物理教材不必像看生物教材那樣逐段逐句地背誦，主要是看教材中的那些“有趣的故事”�？唇滩牡囊饬x不僅能讓你信心滿滿地面對(duì)物理選擇第一題和難以捉摸的實(shí)驗(yàn)題，還能讓你在高三復(fù)習(xí)中，在書(shū)本中發(fā)現(xiàn)以前未曾留意的細(xì)節(jié)。在繁重的重復(fù)訓(xùn)練中，一點(diǎn)點(diǎn)新的收獲也足以讓人愉悅。

　　影響物理成績(jī)期望值的最主要因素是對(duì)知識(shí)的掌握情況，而影響成績(jī)方差的最主要因素應(yīng)當(dāng)就是應(yīng)試心態(tài)了。平靜是指減少心理波動(dòng)：不要因題目的難易而感到沮喪或高興，不要因?yàn)榭吹揭坏朗煜さ念}目就心中竊喜，心情的波動(dòng)很容易讓人分心。專注是解題效率的保證。

　　最后的自信我認(rèn)為尤其重要。但是怎么才能有自信呢？我自己的方法是在平時(shí)每一次作業(yè)和單元考試中每道題都只計(jì)算一遍，完成后也不檢查，看看自己的一次正確率有多高。

　　六.揭秘學(xué)霸如何學(xué)好化學(xué)

　　1.動(dòng)手畫(huà)：我們需要掌握電子式、結(jié)構(gòu)（簡(jiǎn)）式并應(yīng)用于對(duì)各種反應(yīng)進(jìn)行分析，嘗試尋找規(guī)律。

　　這是一個(gè)非常重要的能力，尤其是對(duì)有機(jī)化學(xué)。我們需要掌握電子式、結(jié)構(gòu)（簡(jiǎn)）式并應(yīng)用于對(duì)各種反應(yīng)進(jìn)行分析，嘗試尋找規(guī)律。這也是有機(jī)推斷題的基本功。現(xiàn)在并不需要掌握機(jī)理，只要發(fā)現(xiàn)規(guī)律就行。比如甲烷氯代反應(yīng)：H3C—H+Cl—Cl=光=H3C—Cl+H—Cl，我們完全可以腦補(bǔ)一只手抓住了“H+Cl”，然后翻轉(zhuǎn)180°，嘿，變成“Cl+H”了。我們把這個(gè)“游戲規(guī)則”叫做“取代反應(yīng)”。

　　2.敢于假設(shè)：假設(shè)法。

　　有時(shí)候我們會(huì)糾結(jié)于在一個(gè)體系中到底哪兩種物質(zhì)先反應(yīng)，然后背酸堿順序、金屬活動(dòng)順序，背什么“強(qiáng)酸優(yōu)先與強(qiáng)堿反應(yīng)”之類的話。這時(shí)我們就可以用假設(shè)的方法了。

　　比如鹽酸滴入NaOH與Na2CO3混合溶液先與誰(shuí)反應(yīng)，我們就假設(shè)與Na2CO3先反應(yīng)了，并生成NaHCO3。但是NaHCO3會(huì)被NaOH中和成Na2CO3，結(jié)果繞一彎子還是與NaOH反應(yīng)了。相似的，我們還可以判斷Zn粒先與CuCl2還是FeCl3反應(yīng)。

　　3.等效思想：等效思想是找同分異構(gòu)體的關(guān)鍵步驟。

　　等效思想在各個(gè)學(xué)科中都很重要。當(dāng)然前幾步是算不飽和度、選母體、找出雜原子或基團(tuán)。然后并不是雜亂無(wú)章的排列組合。這時(shí)把雜原子分為幾類：一價(jià)基類（-Cl，-R，-OH等）、二價(jià)基類（-O-，-CH2-，-COO-等）、多價(jià)基類（氮原子）。對(duì)付一價(jià)基，就在母體上找等效氫，有幾種取代等效氫的方法就有幾種異構(gòu)體。對(duì)付二價(jià)基，就在母體上找等效鍵，有幾種插入方式就有幾種異構(gòu)體。注意像酯鍵這樣的二價(jià)基有正插和反插。對(duì)付多價(jià)基，具體方法在例子中解釋。多價(jià)基其實(shí)是專門(mén)拿來(lái)對(duì)付連著三個(gè)取代基氮原子的。

　　4.找共性進(jìn)行類比：很多東西是共通的。

　　化學(xué)絕不是死記硬背的學(xué)科（第一道選擇題除外），而是一門(mén)有規(guī)律可循的學(xué)科。比如“擬鹵素”這種神奇的東西，就是化學(xué)性質(zhì)與鹵素極其類似，舉例有(CN)2、H2O2、NO2（N2O4）等，比如他們的氧化性普遍較強(qiáng)，在水中可以歧化；因此可以推知(CN)2+H2O←=→HCN+HOCN這樣的反應(yīng)。

　　更典型的是元素周期律，同周期、同族的遞變性值得總結(jié)，比如含氧酸的酸性、氧化性與還原性。比如NaOH與Al的反應(yīng)，同樣可以推廣到與硼元素，2NaOH+2B+2H2O=△=3H2↑+2“NaBO2”，所謂的“偏硼酸鈉”。與偏鋁酸鈉一樣，實(shí)質(zhì)上都是[M(OH)4]-的形式。還有三對(duì)對(duì)角線規(guī)則Li~Mg，Be~Al，B~Si。所以可以推測(cè)出Li在空氣中燃燒不生成過(guò)氧化物，Be與Si同樣可以跟NaOH溶液反應(yīng)生成氫氣。除此之外，大家還可以將氧化性與電負(fù)性順序的相同與不同做一下比較。

　　強(qiáng)大的類比能力不僅有助于學(xué)習(xí)，還有助于生活的各個(gè)方面。反復(fù)品味一些道理、一些共性，能夠更好地理解世界。畢竟，宇宙是有規(guī)律的。

　　七.生物學(xué)習(xí)小經(jīng)驗(yàn)

　　背是學(xué)好生物的一個(gè)基礎(chǔ)，但生物絕對(duì)不是“背多分”。

　　以我的個(gè)人理解，生物的學(xué)習(xí)除了熟悉教材的各個(gè)角落以外，還有很多事可以做～比如——

　　A．錯(cuò)題集：錯(cuò)題是最適合你的復(fù)習(xí)資料，每一科都是如此。

　　有些同學(xué)不太重視生物的錯(cuò)題，因?yàn)楦杏X(jué)生物除了背還是背，沒(méi)必要收集那么多題。但我覺(jué)得，我們做錯(cuò)的每一道生物題，總能或多或少反映出自己在知識(shí)框架或細(xì)節(jié)上的理解漏洞。而這種整理的過(guò)程本身，也會(huì)讓我們對(duì)知識(shí)的理解更加深入和宏觀。

　　B．熟習(xí)教材：生物相比于其他理科，有更多需要你在意的細(xì)節(jié)。

　　一種比較好的方法是先拎起骨架，再去看細(xì)節(jié)。另一方面，平時(shí)學(xué)習(xí)中遇到了什么問(wèn)題，一定要多翻教材。翻教材相比只訂正答案，印象會(huì)深刻很多。而且，翻教材的時(shí)候，你還可以同時(shí)看看相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，這會(huì)讓你對(duì)知識(shí)有一個(gè)更全面的理解。

　　C．關(guān)于做題：生物要背要記，但也需要大量的練習(xí)。

　　因?yàn)楝F(xiàn)在的高考生物題總是很靈活，不管是選擇題還是大題里總有很多讓人眼花繚亂的新信息，同時(shí)又會(huì)出現(xiàn)一些讓你感到莫名其妙的填空題，這些東西都需要我們?cè)诰毩?xí)中慢慢“找感覺(jué)”。

　　關(guān)于做題，可能除了之前所提到的錯(cuò)題處理之外，還需要特別注意一下時(shí)間的把握。在理綜考試?yán)�，我比較適應(yīng)的生物答題時(shí)間是30分鐘到35分鐘。理綜的時(shí)間分配每個(gè)人都不一樣，但我們需要注意的是：分給生物的時(shí)間千萬(wàn)不能太少——因?yàn)閷徢宀⒗斫忸}干中的每一個(gè)細(xì)節(jié)很重要，而過(guò)于倉(cāng)促的時(shí)間內(nèi)很難你很難靜下心來(lái)做到這一點(diǎn)。