2025年高考高中語文高考復習修改病句“六看”

2024-10-21 14:25:08網絡整理

　　1、看動詞

　　在一個句子里，動詞是靈魂，它既承接前面表示主語怎么樣，又要支配后面的賓語來表示具體的句意，因而極易成為命題者設置誤點的首選對象。審讀句中的動詞，不僅要看全句的謂語動詞，還要關注分句或小成分里的動詞。一般情況下，在動詞上設置誤點主要有動賓搭配不當和缺少賓語中心語等。例如：

　　1.金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術品。

　　2.馨園社區(qū)居委會在展示的普法板報中，用通俗易懂的語言剖析了生動典型的案例現實，讓讀者在輕松的閱讀中領略到法律精神的獨特魅力。

　　3.以“和諧之旅”命名的北京奧運火炬全球傳遞活動，激發(fā)了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了世界各國人民的高度關注。

　　4.奧運火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊員登頂時可能遇到的各種困難。

　　5.根據意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在總理任期內不能擔任俱樂部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為。

　　6.王羽除了班里和學生會的工作外，還承擔了校廣播站“音樂不斷”“英語角”欄目主持，居然沒有影響學習成績，真讓人佩服。

　　7.這篇文章集中分析了形勢，辯證地回答了在大開放、大交往、大融合的世界里，我們迫切需要用一種全新的觀念來協調各種關系。

　　8.推行有償使用塑料袋，主要是通過經濟手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會對減少白色污染、凈化環(huán)境產生積極作用。

　　9.這幅圖片再現了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。

　　10.我們平時所用的調味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營養(yǎng)缺乏。

　　11.他潛心研究，反復試驗，終于成功開發(fā)了具有預防及治療胃腸病的藥粥系列產品。

　　解析：

　　1."具有……藝術享受”搭配不當，可改為“具有……藝術特色”。

　　2.“剖析……案例現實”搭配不當，應刪去“現實”。

　　3.“吸引……關注”搭配不當，可改為“引起……關注”。

　　4.“克服……條件”搭配不當。

　　5.“做……行為”搭配不當，可改為“做……的事”。

　　6.“承擔”缺少賓語中心語，可在“主持”后加上“工作”等詞語。

　　7.“回答”缺少賓語中心語，可在“關系”后補上“的問題”。

　　8.“培養(yǎng)”后缺少賓語中心語，可在“減少使用塑料袋”后補上“的習慣”。

　　9.“再現”后缺少賓語中心語，可在“狂歡”后補上“的情景”。

　　10.“改善”后缺少賓語中心語，可在句末補上“的狀況”。

　　11.“具有”后缺少賓語中心語，可在“胃腸病”后補上“功能”。

　　2、看并列項

　　并列項在句子里是常見的，任何一個句子成分都可以用并列項來表示。并列項之間一般有頓號或表并列關系的連詞作標志，它可以是名詞與名詞的并列，也可以是動詞或形容詞之間的并列。

　　并列項如果有誤，主要存在三個方面：一是并列項之間類屬關系不當，存在包含或交叉關系;二是并列項在句中與同其發(fā)生關系的另一成分不能完全搭配或一一照應;三是并列項之間語意重復或抵觸，導致句子成分贅余或邏輯有誤。

　　例如：

　　1.蕎麥具有降低毛細血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風發(fā)作等疾病的輔助治療。

　　2.中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。

　　3.社區(qū)服務中心為孩子們準備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育活動，并將20萬元活動經費發(fā)放到各社區(qū)。

　　4.教育在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質量與數量。

　　5.這種無紡布環(huán)保袋經過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢。

　　6.那跳躍著鳴禽的綠林，樹上纏繞著藤蔓的綠葉，以及時隱時現的山嵐霧靄，把我整個心靈都吸引了過去。

　　解析：

　　1.“中風發(fā)作”不是疾病名稱，不能與“高血壓、高血脂、冠心病”等疾病名并稱。

　　2.“年老、疾病或者喪失勞動能力”不能并列，三者之間有交叉關系。

　　3.“拼圖、卡拉OK”不是體育活動，不能與“跳繩、羽毛球、棋類”并稱。

　　4.“強弱”屬于正反并列，與后面不能一一照應，將“提高”改為“高低”即可。

　　5.“滿足消費者對環(huán)保袋的客觀需求”與“防水、易清洗、容量大”有包含與被包含的關系，不能并列。

　　6.“山嵐”與“霧靄”語意重復，應刪去一個。(另外，句末的“心靈”與“吸引”搭配不當。)

　　3、看“是”和“和”

　　“是”和“和”是造句時常用的兩個字，但運用時稍有不慎，就會產生語病，因而也很容易成為命題者的設置點。

　　一般來講，“是”字句較常見的語病是主賓搭配不當、句式雜糅和成分贅余等;“和”字句較常見的語病是表意不明、不合邏輯和搭配不當等。

　　例如：

　　1.任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進步，只會導致文明的衰落。

　　2.坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風光，是威爾士最主要的一個景點。

　　3.高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機構，運動時與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅動、導向和制動都靠的是利用電磁力來實現的。

　　4.一些房產中介表示了同樣的擔心，他們認為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風。

　　5.中國皮影戲的藝術魅力曾經傾倒和征服了無數熱愛它的人們，它的傳播對中國近代電影藝術也有著不可忽視的啟示作用。

　　解析：

　　1.“發(fā)展都是……過程”搭配不當。(另外，該句中“碰撞、融合、交流”的順序有誤，應是“碰撞、交流、融合”。)

　　2.“是……景點”不能由前一分句充當主語，應該另補一個主語。

　　3.“都靠的是利用電磁力來實現的”句式雜糅，可改為“都是靠電磁力來實現的”。

　　4.“和”字連接的前后項有包含關系，不合邏輯。

　　5.搭配不當，不能說“傾倒”了“人們”。

　　4、看關聯詞

　　不同的關聯詞所運用的語義場是不同的，因此在遇到一個句子含有關聯詞時，首先要注意運用的關聯詞是否符合語境要求;

　　其次，要注意關聯詞是否正確搭配或殘缺不全;

　　第三，特別要注意關聯詞與主語的位置是否得當。

　　例如：

　　1.我們一定能在奧運之際展現出古老文明大國的風范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明。

　　2.誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為不僅誠信關系到國家的整體形象，而且體現了公民的基本道德素質。

　　解析：

　　1.關聯詞與主語的位置不當。當關聯詞所在的兩個分句的主語不一致時，關聯詞應放在主語前，所以“不僅”應移到“我們的城市”前。

　　2.該句與上句剛好相反。當關聯詞所在的兩個分句的主語一致時，主語在前，關聯詞在后，因此要將“誠信”移到“不僅”前。(另外，該句關聯詞后所跟的內容應該調換位置。)

　　5、看數量詞

　　只要掌握正確的方法，一般一眼就能分辨出數量詞使用的正誤。

　　錯誤地使用數量詞，主要表現為以下幾個方面：一是約數與語氣副詞合用所導致的語意重復或矛盾，二是用倍數來表示降低或減少，三是數量詞與中心語搭配不當，四是“數量詞+名詞+名詞”這一結構產生歧義。

　　例如：

　　1.今年4月23日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的“世界閱讀日”。(安徽卷)

　　2.第二航站樓交付使用后，設備可達到國際領先水平，旅客過安檢通道的時間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。(湖北卷)

　　解析：

　　1.“幾十個報社的編輯記者”有歧義，一是“幾十個報社”的編輯記者，一是報社的“幾十個編輯記者”。

　　2.“縮短了10倍”有誤。

　　6、看否定詞

　　在病句題中，因錯誤運用否定詞而導致句子不合邏輯的情況時有出現。在辨別時，尤其不能忽視像“防止、否認、杜絕、禁止、避免”等含有否定義的詞語，當它們與否定詞連用時，務必要審查該句語意是否符合邏輯。

　　例如：

　　1.一名韓國官員透露，有關成員國已達成一致意見，同意建立該項基金，以防止1997年那樣的金融危機不要再發(fā)生。

　　2.奧運圣火登頂珠峰的瞬間，無論是參與登頂的勇士，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無不毫無例外地感受到了心靈的震撼。

　　解析：

　　1.“防止……不要……”不合邏輯，刪去“不要”。

　　2.“無不”雙重否定，表肯定;“毫無例外”也表肯定，與“無不”語意重復，刪去一個。