2025年高考化學改變題海復習法復習
2024-11-01 08:54:00網絡整理
一、復習要有個性化
前階段的復習主要是打好扎實的基礎和建立寬廣的思路。教與學中,比較多的是解決共性的問題。在學習過程中,必定會暴露出很多問題,而這些問題對每個學生來說不一定相同,具有個性化,這些問題不一定能在共同學習(如課堂教學或做同類型的習題等)時得到解決。那么,在后階段的復習中,你能否把做過的大量的習題中所犯的錯誤(暴露出來的問題)作一個再認識,而這一個“再認識”不能只滿足于“會做了”,而是要知道錯在哪里?為什么會犯這樣的錯誤?這樣做,能使你進一步發(fā)掘知識的內涵,少犯甚至不犯類似的錯誤。重點解決自己的薄弱環(huán)節(jié)是后階段復習的主攻方向。
二、總結解題的規(guī)律性
解決問題,總有它的客觀規(guī)律,我們做過大量的題目,應該在解題方法上去尋求它的規(guī)律,這種規(guī)律包括解題常規(guī)的切入口,容易犯的錯誤等,譬如在比較溶液中離子濃度大小時,無非是從電離、水解、電荷守恒和物理守恒的方面來考慮;判斷離子方程式的書寫正確與否,最應該注意的是是否給出反映物的量,“少量”、“過量”、“等物質的量”等等,給出的量不一樣,反應的生成物可能不一樣,這是最容易錯的地方;對于有機反應信息題,首先要讀懂、理解所給予的信息,尤其是信息中的反應過程,推導有機物時就要充分利用給予的信息(多數是依樣畫葫蘆),結合官能團性質或反應中分子式的差異來解決;設計實驗時一般是從“原理成立、操作簡捷、現象明顯、結果正確、安全環(huán)保”等幾方面考慮。認識了解題的規(guī)律性,既能提高解題的正確性,又能提高解題的速度。
三、重視化學實驗實驗題
在歷年化學高考中,得分率總是較差。所以在扎實地掌握化學實驗中的基礎知識、基本技能的基礎上,還應該注意考綱中對化學實驗要求的變化,對探究實驗,實驗設計,實驗的合理性、正確性的分析等必須引起足夠的重視。
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