2025年高考復(fù)習(xí)備戰(zhàn)時政復(fù)習(xí)要聯(lián)系課本

　　縱觀近幾年的高考政治試題，“題目在書外，題根源書中”的高考命題思路體現(xiàn)得淋漓盡致。在試題的設(shè)計上，一般是以有重大影響的現(xiàn)實問題為切入點，越來越注重考生對政治知識的應(yīng)用和實踐。這就要求同學(xué)們平時要關(guān)心國內(nèi)外重大時政，并深入思考其中蘊含的政治課的基本道理，將時政熱點與課本知識掛起鉤來，找到二者的結(jié)合點。那么，時政復(fù)習(xí)應(yīng)該把握哪些熱點，怎樣與課本知識進(jìn)行聯(lián)系呢？針對這些問題，記者日前采訪了衡水中學(xué)的劉春宇老師，請他為我省廣大學(xué)子進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

　　時事聯(lián)系課本

　　劉老師說，同學(xué)們在解讀時事熱點問題時，應(yīng)學(xué)會從多角度聯(lián)想，聯(lián)系課本所學(xué)知識，綜合運用經(jīng)濟(jì)學(xué)常識、哲學(xué)常識和政治學(xué)常識解答題目。以抗震救災(zāi)為例，劉老師向同學(xué)們提供了一些解題建議。

　　材料：2008年10月8日，全國抗震救災(zāi)總結(jié)表彰大會召開。胡錦濤指出，抗震救災(zāi)斗爭重大勝利，展現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)的中國共產(chǎn)黨和中國社會主義國家政權(quán)的偉大力量，展現(xiàn)了人民軍隊的偉大力量，展現(xiàn)了13億中國人民的偉大力量，展現(xiàn)了改革開放的偉大力量，展現(xiàn)了中國特色社會主義的偉大力量，進(jìn)一步增強(qiáng)了全國各族人民的民族自信心和自豪感，必將激勵災(zāi)區(qū)人民排除萬難重建家園、創(chuàng)造美好生活，必將鼓舞全國各族人民滿懷信心地把改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)。

　　分析：這則材料可涉及的政治學(xué)知識包括，黨和政府堅持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，黨的宗旨，國家機(jī)構(gòu)堅持對人民負(fù)責(zé)的基本原則，國家維護(hù)社會穩(wěn)定和社會公共服務(wù)的職能等，同時可聯(lián)想到國際交往和國際援助等知識。涉及到的哲學(xué)常識有：個人利益與集體利益的關(guān)系，人生價值的實現(xiàn)，整體與部分的關(guān)系，科學(xué)預(yù)測、提高實踐水平等。

　　把握基礎(chǔ)知識

　　時政復(fù)習(xí)是一門學(xué)問，復(fù)習(xí)的方法很多，但萬變不離其宗，同學(xué)們必須具備良好的思想政治學(xué)科的基礎(chǔ)知識和解決問題的能力，實現(xiàn)以不變應(yīng)萬變。在復(fù)習(xí)中，不少同學(xué)認(rèn)為只需要單純記憶時事熱點就可以了，不需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，甚至認(rèn)為基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)也不重要。對此，劉老師認(rèn)為時政復(fù)習(xí)一定不能脫離課本，單純記憶時事熱點并沒有什么意義。對于時政試題的解答需要綜合能力，而綜合能力的形成首先是建立在對課本知識的理解和把握的基礎(chǔ)之上的，沒有對基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)把握，絕對不可能形成所謂的綜合能力。因此，劉老師建議同學(xué)們在復(fù)習(xí)中，要注意以基礎(chǔ)知識為重，按照章節(jié)的順序，把教材閱讀好，把練習(xí)完成好，以鞏固基本知識點。

　　綜合試卷演練

　　劉老師說，現(xiàn)階段，高三學(xué)生還沒有進(jìn)入真正的文綜整合復(fù)習(xí)階段，大部分練習(xí)還是單科進(jìn)行的。因此，同學(xué)們一定要緊跟老師的復(fù)習(xí)步伐，結(jié)合本地本校的具體安排，有秩序地進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。劉老師建議，每周進(jìn)行一次綜合試卷的演練，“同學(xué)們一定要把握好這樣的實踐機(jī)會，為高考取勝練好兵”。

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