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2025年高考給新高一同學英語學習建議

2024-12-07 18:32:25網(wǎng)絡(luò)整理


高考

  1、英語學科的初高中銜接難點

 。1)生詞數(shù)量、語法容量增加

  初中英語學習所用的教材內(nèi)容都是比較基礎(chǔ)的,涉及到的詞匯、語法和固定搭配都比較少,比較簡單。高中英語學習與初中相比,無論是詞匯還是語法,容量大幅增多。詞匯量由中考1400詞左右提高到高考3500詞左右,語法點由中考五大核心語法點提高到高考八大綜合語法點。

  (2)考試范圍、考查難度提高

  初中生進入高中學習,主要困難表現(xiàn)在詞匯量有限,語音知識欠缺,基本句子成分劃分不清,段落意思不會歸納,詞語用法不善歸納等。初中試題立足于課本和有限的學習資料,而且題型簡單,只要熟悉課本并通過一定的練習,考試成績一般比較理想。而高中試題范圍廣泛,課本只是基礎(chǔ),學生必須在熟悉課本的基礎(chǔ)上,借助大量的課外知識。學生還需具有邏輯思維,分析、判定和歸納的能力。

 。3)高中重篇章理解

  在初中,學生習慣老師對課文逐句解釋。在高中,老師一般不再逐句解釋,重視學生對篇章的理解;此外,初中生只注重課堂學習,不重視課下整理和反思;初中生只滿足于英語必修教材的學習,不能主動進行教材之外的自主性學習。

  2、如何提前做好準備?

 。1)多讀書,積累詞匯,擴大詞匯量。可利用假期多積累詞匯,比如看英文電影、聽英文歌曲、閱讀一些英文版名著或?qū)W生英語報刊,平時在日常的生活中多注意周圍的事物的英語標示。

  (2)注重語法知識整合,理清脈絡(luò),系統(tǒng)掌握。對于英語語法知識不要“死記硬背”,要掌握一定的語法規(guī)則和竅門,打好語法基礎(chǔ),注意那些特殊的語法現(xiàn)象,它們往往是考試的熱點和學習的難點。

 。3)查漏補缺,善于總結(jié)學習經(jīng)驗,夯實根基,養(yǎng)成良好的學習習慣。把初中所學過的1500多個單詞和200多個短語、語法內(nèi)容按照一定的順序重新梳理,集中識記,通過適量的練習加以鞏固和提高。

  (4)語言知識的具體銜接方面

  語音方面:復習英語語音要素(48個國際音標),發(fā)音要領(lǐng),糾正不正確的發(fā)音習慣和方法。在糾正發(fā)音的同時,概括和歸納字母和字母組合的讀音規(guī)則,按規(guī)則將初中所學的詞匯歸類,并有計劃,有步驟地把高中單元課文即將出現(xiàn)的新詞匯在歸類中有機地復現(xiàn)。

  詞匯和句型方面:以課文為主線,在學習新的詞匯或句型時,不忘再現(xiàn)已學的知識。

  語法方面:系統(tǒng)地復習歸納語法。既要做到系統(tǒng)地理清網(wǎng)絡(luò),把單詞、詞組、句型、語法進行系統(tǒng)地概括和歸納,又要集中地復習運用。找出薄弱環(huán)節(jié),及時進行補救,為順利地學習鋪平道路。

  聽力方面:日常練習聽力的目的并不在于能聽懂多少,而在于聽本身,目的是練“耳感”,養(yǎng)成良好習慣。

  寫作方面:貴在平時堅持訓練,沒有捷徑可走。開始時盡量把要點寫全,把句子寫正確,把意思表達清楚;慢慢地朝著使用高級詞匯、使用復雜句子結(jié)構(gòu)和多使用關(guān)聯(lián)詞語的方向過渡,這樣在高考中學生才能取得較理想的作文成績。

  3、高中英語學習攻略

  詞匯學習攻略

 。1)掌握教材詞匯的一詞多義、一詞多用,重視區(qū)別近義詞和同義詞。

 。2)注重單詞使用的靈活性和恰當性,了解詞根、前后綴、構(gòu)詞法等。

 。3)準備一個生詞本,每天記錄(不宜過多),當天查找當天記憶。

 。4)單詞結(jié)合例句理解記憶,不要脫離語境孤立地背誦,否則容易遺忘。

  聽力練習攻略

  (1)堅持泛聽,磨耳朵,培養(yǎng)語感。

 。2)精聽,高度集中注意力,一句一句地聽,直到能夠復述。

 。3)模仿跟讀,邊聽邊練習口語。

 。4)Get聽力微技能,掌握單詞的發(fā)音規(guī)則及句子的語音語調(diào)。

 。5)掌握聽力常見場景詞匯,進行有針對性的訓練。

  閱讀學習攻略

 。1)仔細分析錯誤原因,總結(jié)做題方法和應(yīng)試技巧。

  (2)注重積累好的表達和優(yōu)美例句,感受語言之美。

 。3)適度增加閱讀量,培養(yǎng)語感。

  (4)除了選擇感興趣的材料,還可以利用聽力材料來閱讀,提升閱讀能力的同時,促進聽力能力的提升。

 。5)對于頻繁出現(xiàn)的生詞,可以先記錄下來,做完題后再查找詞典對其進行記憶。不要一邊讀,一邊查詞典,可以先根據(jù)上下文猜測一下詞義。

  寫作學習攻略

 。1)多背誦閱讀中的語言表達和好句好段,注重語言的積累。

  (2)多用英文寫日記,發(fā)信息等,甚至嘗試用英文寫詩和散文等。

  (3)平時盡量多用復雜句、高級詞匯和短語等,注意句與句的銜接,段落與段落的銜接。

 。4)注重書寫,卷面整潔。

 

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