2025年高考高中化學學習的注意事項
2024-12-07 20:33:26網絡整理
高中化學學習的注意事項
一、讀
課前必須預習,才能掌握學習的主動權,要帶著問題去聽課。首先粗讀教材,把握教材的整體,然后找出重點、難點和疑點,理出頭緒,想一想這一節(jié)的主要內容是什么,對疑難問題怎樣理解,為什么要這樣理解,從另一個角度理解行不行?如高一學習氧化還原反應概念,考慮為什么在不同階段對這個概念有不同的提法,以便抓住本質,用電子轉移的觀點認識氧化還原反應,進一步認清氧化劑、還原劑在化學反應中的作用和關系。
二、“聽”
要求學生在聽課時要全神貫注,緊跟老師的講解思路。比如講一個新概念,要弄清這個新概念,老師是在什么基礎上提出來的,怎樣分析的,包括哪些要點,例題和新概念的要點有哪些關系,鞏固和加深了概念中哪個要點,新概念與已學過的哪些概念有關系,新舊概念有何不同?使用新概念時要注意什么條件,隨著老師講解便掌握了概念的內容和重點,弄清問題的實質所在。
三、看
化學是一門實驗科學,學生在老師實驗教學中不僅要認真聽講,同時還應通過自己雙眼的觀察,將課前“讀”中的疑點明晰。在課堂上做到看和想、看和聽相結合,不僅學會了化學知識的操作技能,還學會了思考。就青少年的發(fā)展看,使他們學會思考比學習具體知識更重要。
四、記
“記”是指學生記聽課筆記,以便加強他們聽課質量和便于課后復習。記的時候要注意:
第一,在聽好課的基礎上記下老師講課提綱。
第二,在提綱內記下要點及老師的中肯分析、比喻。
第三,記下練習中老師指出自己所犯的錯誤或對自己特別有啟發(fā)的事例。如果課上一時沒記下的內容,可做個記號留下空,課下復習補上。養(yǎng)成良好的聽講、記筆記的習慣。
五、聯(lián)
在教學中,教師要善于啟發(fā)學生進行聯(lián)想,把有關的知識理成線,織成網,總結出規(guī)律性的知識,拓寬思路,然后將這張網列成“譜”,以便記憶和復習。比如把分子、原子、離子、原子結構連成鏈,再把元素化合物知識,物質分類,各類通性,反應規(guī)律穿成串。如物質性質與物質結構,微觀粒子與宏觀符號,計算求值與化學用語,無機物分類與各類通性,各類物質性質與他們的反應規(guī)律(金屬活動順序與置換反應),反應類型與氧化還原等會使幾條大鏈之間形成了許多連結點,從而把所學知識理成網絡,并逐步養(yǎng)成總結知識的良好習慣。
六、練
鼓勵學生多動手進行實驗操作,進行不同形式的練習,以加強他們的化學實驗技能和解題水平。在教學中除了課內訓練外,還應重視學生的課外實踐和鍛煉。不但要訓練學生的順向思維、集中思維、單向思維,還要訓練學生的逆向思維、發(fā)散思維和立體思維。如一些化學問題,若從問題出現(xiàn)的先后順序覓其答案,往往會受到思維定勢的抑制,而難以求解。反之,若逆向思考求索,可使問題迎刃而解。
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