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高中數(shù)學(xué)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(立體幾何)

2023-04-26標(biāo)簽: 立體幾何

1.你掌握了空間圖形在平面上的直觀畫法嗎?(斜二測(cè)畫法)。 2.線面平行和面面平行的定義、判定和性質(zhì)定理你掌握了嗎?線線平行、線面平行、面面平行這三者之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)化在解決立幾問 [閱讀全文]

高二數(shù)學(xué):如何解立體幾何題?

2018-01-29標(biāo)簽: 立體幾何

1.平行、垂直位置關(guān)系的論證的策略: (1)由已知想性質(zhì),由求證想判定,即分析法與綜合法相結(jié)合尋找證題思路。 (2)利用題設(shè)條件的性質(zhì)適當(dāng)添加輔助線(或面)是解題的常用方法之一。 (3) [閱讀全文]

2017高考數(shù)學(xué)立體幾何解題技巧大放送

2016-09-18標(biāo)簽: 立體幾何

1.平行、垂直位置關(guān)系的論證的策略: (1)由已知想性質(zhì),由求證想判定,即分析法與綜合法相結(jié)合尋找證題思路。 (2)利用題設(shè)條件的性質(zhì)適當(dāng)添加輔助線(或面)是解題的常用方法之一。 (3) [閱讀全文]

立體幾何題常規(guī)解法與優(yōu)化解法的對(duì)比

2012-03-27標(biāo)簽: 立體幾何

編者按:所謂優(yōu)化數(shù)學(xué)解題思維,就是在解數(shù)學(xué)題時(shí)跳出常規(guī)解法,換個(gè)角度來(lái)思考問題.經(jīng)過適當(dāng)?shù)膿Q角度思考,我們可以將一個(gè)復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化,可以將一個(gè)難解的問題容易化.但是,如 [閱讀全文]

高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí):立體幾何練習(xí)題匯總(共7套)

2011-08-23標(biāo)簽: 立體幾何

導(dǎo)讀:高三復(fù)習(xí)是考生最為緊張的備考階段,高考網(wǎng)為考生們準(zhǔn)備了2012屆數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí):立體幾何,考生可根據(jù)自己的不足,來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí),以下是立體幾何詳細(xì)內(nèi)容: 2012屆高三數(shù) [閱讀全文]

2012屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí):立體幾何練習(xí)題1

2011-08-23標(biāo)簽: 立體幾何

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2012屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí):立體幾何練習(xí)題2

2011-08-23標(biāo)簽: 立體幾何

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2012屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí):立體幾何練習(xí)題3

2011-08-23標(biāo)簽: 立體幾何

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2012屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí):立體幾何練習(xí)題4

2011-08-23標(biāo)簽: 立體幾何

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2012屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí):立體幾何練習(xí)題5

2011-08-23標(biāo)簽: 立體幾何

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2012屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí):立體幾何練習(xí)題6

2011-08-23標(biāo)簽: 立體幾何

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2012屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí):立體幾何練習(xí)題7

2011-08-23標(biāo)簽: 立體幾何

請(qǐng)下載附件: 《高中數(shù)學(xué)必修2知識(shí)點(diǎn)總結(jié):第四章 圓與方程》 (本地下載在線閱讀) [閱讀全文]

2011年高考數(shù)學(xué)高頻考點(diǎn)9、立體幾何

2011-05-16標(biāo)簽: 立體幾何

2011年高考數(shù)學(xué)高頻考點(diǎn)9、立體幾何試卷預(yù)覽 請(qǐng)下載附件: 《2011年高考數(shù)學(xué)高頻考點(diǎn)9、立體幾何》 (本地下載在線閱讀) [閱讀全文]

高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重要性

2010-12-02標(biāo)簽: 立體幾何

一、指導(dǎo)思想做好高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué),對(duì)大面積提高教學(xué)質(zhì)量起著重要作用。高二數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下目的:(1)使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓學(xué)生將一學(xué)期來(lái)的數(shù)學(xué)知識(shí)連成一個(gè)有 [閱讀全文]

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