2023-04-26標簽： 排列組合
1.解排列組合問題的依據(jù)是：分類相加，分步相乘，有序排列，無序組合． 解排列組合問題的規(guī)律是：相鄰問題捆綁法；不鄰問題插空法；多排問題單排法；定位問題優(yōu)先法；定序問題倍縮法 [閱讀全文]
2020-07-06標簽： 排列組合
點擊下載全部：09高考數(shù)學(xué)真題全國卷分類精講：排列組合與二項式定理 [閱讀全文]
2020-07-06標簽： 排列組合
點擊下載全部：十年高考數(shù)學(xué)真題分類解析：排列組合、二項式定理和概率、統(tǒng)計 [閱讀全文]
2015-03-16標簽： 排列組合
1． 某寫字樓將排成一排的6個車位出租給4個公司，其中有兩個公司各有兩輛汽車，如果這兩個公司要求本公司的兩個車位相鄰，那么不同的分配方法共有________種．（用數(shù)字作答） 2.6個 [閱讀全文]
2014-06-03標簽： 排列組合
鄭重聲明：本文內(nèi)容由學(xué)而思培優(yōu)提供，版權(quán)歸高考網(wǎng)所有，禁止轉(zhuǎn)載。 開始自測：基礎(chǔ)過關(guān)(110分水準) 能力提升(125分水準) 思維挑戰(zhàn)(140分水準) [閱讀全文]
2010-02-04標簽： 排列組合
排列組合二項式定理和概率一、知識整合二、考試要求：1．掌握分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理，并能用它們分析和解決一些簡單的應(yīng)用問題.2．理解排列的意義，掌握排列數(shù)計算公式，并能用 [閱讀全文]
2009-12-14標簽： 排列組合
點擊下載全部：歷年高考數(shù)學(xué)易錯題正誤解析：排列組合 [閱讀全文]
2009-09-12標簽： 排列組合
現(xiàn)在我們大家已經(jīng)學(xué)習(xí)和掌握了一些排列問題和組合問題的求解方法．今天我們要在復(fù)習(xí)、鞏固已掌握的方法的基礎(chǔ)上，來學(xué)習(xí)和討論排列、組合綜合題的一般解法．先請一位同學(xué)幫我們把解排 [閱讀全文]
2009-09-12標簽： 排列組合
1、分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理；排列、排列數(shù)公式；組合、組合數(shù)公式；組合數(shù)的兩個性質(zhì)；二項式定理；二項展開式的性質(zhì)2、隨機事件的概率；等可能性事件的概率；互斥事件有一個發(fā)生 [閱讀全文]
2009-09-12標簽： 排列組合
2．從位男教師和位女教師中選出位教師，派到個班擔任班主任（每班位班主任），要求這位班主任男、女教師都有，則不同的選派方案共有（）種種種種3．某校高三年級舉行一次演講賽共有10 [閱讀全文]
2009-09-12標簽： 排列組合
考試要求：1、掌握分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理，并能用它們分析和解決一些簡單的應(yīng)用問題。2、理解排列的意義，掌握排列數(shù)計算公式，并能用它解決一些簡單的應(yīng)用問題。3、理解組合的 [閱讀全文]
2009-09-12標簽： 排列組合
⑴分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理是關(guān)于計數(shù)的兩個基本原理，兩者的區(qū)別在于分步計數(shù)原理和分步有關(guān)，分類計數(shù)原理與分類有關(guān).⑵排列與組合主要研究從一些不同元素中，任取部分或全部元 [閱讀全文]
2009-09-12標簽： 排列組合
解排列組合應(yīng)用題的21種策略排列組合問題是高考的必考題，它聯(lián)系實際生動有趣，但題型多樣，思路靈活，不易掌握，實踐證明，掌握題型和解題方法，識別模式，熟練運用，是解決排列組合 [閱讀全文]
2009-09-02標簽： 排列組合
隨筆：人生若只如初見納蘭性德說：人生若只如初見。初看這句話，是在讀書的時候，當時北京的好友吳唯給我寫信，末尾是這樣一個個性化簽名，起初并不曉得其中韻意，為此還特意纏著其為 [閱讀全文]
2009-08-24標簽： 排列組合
1.排列、組合都是研究事物在某種給定的模式下所有可能的配置的數(shù)目問題，它們之間的主要區(qū)別在于是否要考慮選出元素的先后順序，不需要考慮順序的是組合問題，需要考慮順序的是排列問 [閱讀全文]
2009-08-24標簽： 排列組合
掌握分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理，理解排列與組合的意義掌握排列數(shù)與組合數(shù)的計算公式及組合數(shù)的兩個性質(zhì)，并用它們解決一些簡單的應(yīng)用問題．掌握二項式定理和二項展開式的性質(zhì)，并能 [閱讀全文]
2009-08-20標簽： 排列組合
語言的運用，力求準確、精煉現(xiàn)代文閾讀是以主觀表述題為主要的考查形式，要求學(xué)生自己組織語言來解答題目，所以如何組織好答題的語言，把篩選整合好的內(nèi)容準確、精煉地表述出來，就顯 [閱讀全文]
2009-08-19標簽： 排列組合
有些排列組合問題，直接考慮不易解決，分類討論又十分麻煩，如果運用轉(zhuǎn)化思想，轉(zhuǎn)換角度，將其轉(zhuǎn)化為等價的問題，不但能拓寬思路，還能避繁就簡，變難為易.1.轉(zhuǎn)換角色有些排列組合題 [閱讀全文]
2009-08-03標簽： 排列組合
高二數(shù)學(xué)教案：排列組合二項式定理概率知識點擊全部下載：高二數(shù)學(xué)教案：排列組合二項式定理概率知識 [閱讀全文]
2009-07-20標簽： 排列組合
高二數(shù)學(xué)教案：排列組合綜合問題點擊全部下載：高二數(shù)學(xué)教案：排列組合綜合問題 [閱讀全文]
2009-07-20標簽： 排列組合
高二數(shù)學(xué)教案：排列組合原理2點擊全部下載：高二數(shù)學(xué)教案：排列組合原理2 [閱讀全文]
2009-07-20標簽： 排列組合
高二數(shù)學(xué)教案：排列組合原理1點擊全部下載：高二數(shù)學(xué)教案：排列組合原理1 [閱讀全文]
2009-07-20標簽： 排列組合
高二數(shù)學(xué)教案：排列組合小結(jié)2點擊全部下載：高二數(shù)學(xué)教案：排列組合小結(jié)2 [閱讀全文]
2009-07-20標簽： 排列組合
高二數(shù)學(xué)教案：排列組合小結(jié)1點擊全部下載：高二數(shù)學(xué)教案：排列組合小結(jié)1 [閱讀全文]
2009-05-31標簽： 排列組合
1．掌握加法原理與乘法原理，并能用它們分析和解決一些簡單的應(yīng)用問題2.理解排列、組合的意義，掌握排列數(shù)、組合數(shù)計算公式，并能用它們解決一些簡單的應(yīng)用問題3.掌握二項式定理和二 [閱讀全文]
2009-05-29標簽： 排列組合
1.（全國卷Ⅱ）的展開式中項的系數(shù)是(A)(A)840(B)(C)210(D)2.（全國卷Ⅲ）在(x?1)(x+1)8的展開式中x5的系數(shù)是(B)（A）?14（B）14（C）?28（D）28點擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案2005年全 [閱讀全文]
2009-05-24標簽： 排列組合
引入：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)和掌握了排列組合問題的求解方法，下面我們要在復(fù)習(xí)、鞏固已掌握的方法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和討論排列、組合的綜合問題。和應(yīng)用問題。點擊下載全部：高二數(shù)學(xué)課件排 [閱讀全文]
2009-05-24標簽： 排列組合
1、把n個不同物體放入m(mn)個抽屜里,至少有一個抽屜里要放兩物體點擊下載全部：高二數(shù)學(xué)課件排列組合二項式復(fù)習(xí) [閱讀全文]
2009-05-15標簽： 排列組合
1、兩個原理：①分類計數(shù)加法原理（加法原理）：完成一件事，有n類辦法，在第1類辦法中有m1種不同的方法，在第2類辦法中有m2種不同的方法在第n類辦法中有mn種不同的方法,那么完成這件 [閱讀全文]
2009-05-14標簽： 排列組合
一個平面內(nèi)有兩條相交直線與另一個平面平行,則這兩個平面平行.點擊下載全部：高三數(shù)學(xué)課件排列組合應(yīng)用問題課件 [閱讀全文]
2009-04-24標簽： 排列組合
一、考點介紹《2008年普通高考新課程標準語文科考試大綱》規(guī)定：語言表達，簡明、連貫、得體，能力層級E。簡明是簡要、明白。使對方能夠明白無誤地理解，不會產(chǎn)生歧義。此點可以落實 [閱讀全文]
2009-04-13標簽： 排列組合
點擊下載：高一數(shù)學(xué)課件：排列組合中的分堆問題 [閱讀全文]
2009-04-13標簽： 排列組合
點擊下載：高一數(shù)學(xué)課件：排列組合二項式定理 [閱讀全文]
2009-04-13標簽： 排列組合
點擊下載：高一數(shù)學(xué)課件：排列組合的應(yīng)用 [閱讀全文]
2009-02-28標簽： 排列組合
點擊下載高二數(shù)學(xué)第一學(xué)期（人教版）教案：排列組合 [閱讀全文]
2009-02-27標簽： 排列組合
點擊下載09屆高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)課件排列組合二項式定理概率統(tǒng)計 [閱讀全文]
