2010-02-26標(biāo)簽： 四年級
辮子的情意結(jié)小時(shí)候，一直渴望有兩條辮子。爸爸媽媽把我的頭發(fā)剪短，說這樣比較方便，卻不知道我多麼渴望長發(fā)。有一把長發(fā)，便可以編辮子。那時(shí)候，班長和學(xué)校的小美人都是有兩條辮子 [閱讀全文]
2009-11-20標(biāo)簽： 四年級
記者今天從招生部門獲悉，中國東方航空公司將在山東省內(nèi)院校，除本科三批學(xué)生、藝術(shù)生、體育生外的22周歲以內(nèi)二、三年級本科男生和24周歲以內(nèi)四年級本科男生范圍內(nèi)，招收30余名飛行學(xué) [閱讀全文]
2009-09-03標(biāo)簽： 四年級
4月8日，新疆莎車縣民間藝人玉素甫托乎提、阿布來提賽來向?yàn)豸斈君R市雪蓮小學(xué)四年級一班維吾爾族小學(xué)生傳授十二木卡姆藝術(shù)。這兩位民間藝人剛剛被文化部授予十二木卡姆非遺傳承人，目 [閱讀全文]
2009-09-01標(biāo)簽： 四年級
隨筆：狂女阿羅阿羅在故鄉(xiāng)人的腦子里可以歸入狂人一類。她是我們村貧農(nóng)長庚的女兒，相貌丑，脾氣還壞，為人處世總與人拗著。你要她朝東，她偏朝西大約是想強(qiáng)調(diào)自己的與眾不同，或是為 [閱讀全文]
2009-08-31標(biāo)簽： 四年級
問：10歲的女孩子還沒有男女觀念，我該怎么告訴他。看穑菏畾q的孩子應(yīng)該說已經(jīng)四年級了，四年級應(yīng)該有男女意識，這點(diǎn)上呢，說實(shí)在的，他媽媽的擔(dān)憂是正常的。因?yàn)楫?dāng)媽媽的如果不去做 [閱讀全文]
2009-08-31標(biāo)簽： 四年級
書信：對不起，我只能撫摸你久逢的的橡皮筋：你好！我知道你一定是在生我的氣吧！立春的陽光透過玻璃讓我看到你身上一層輕薄的灰塵，連自然也不經(jīng)意地為你穿上了一身灰姑娘的衣裳。春 [閱讀全文]
2009-08-29標(biāo)簽： 四年級
老師公開課學(xué)生彩排忙專家指出欲避上課像表演，老師須端正認(rèn)識呈現(xiàn)教學(xué)原生態(tài)年終文藝表演要彩排，可以理解？衫蠋熒险n也要彩排，為的是什么？近日，一位家長向記者抱怨：元旦前，兒 [閱讀全文]
2009-08-28標(biāo)簽： 四年級
書信：給老家好朋友的一封信涂玉龍：涂玉龍，你好！遠(yuǎn)在千里之外的我給你寫信來了。在安徽老家我們兩家只隔一座小山坡，我們幾乎天天在一起玩耍。還記得我們經(jīng)常在山澗的小溪里網(wǎng)魚嗎 [閱讀全文]
2009-08-28標(biāo)簽： 四年級
書信：給災(zāi)區(qū)小朋友的一封信親愛的災(zāi)區(qū)小朋友：你們好！我是來自鄭州的一位關(guān)心你們的小伙伴薛婉玉。今天是六一兒童節(jié)，我祝福你們兒童節(jié)快樂！地震給你們帶來許多不幸，有些伙伴失去 [閱讀全文]
2009-08-27標(biāo)簽： 四年級
正確公式：追加你的愛，比從前更多愛。玫瑰和張東都病得不輕。張東患上了沉默癥，只要一睜開眼就開電腦，晚上回到家就直奔電腦桌，一直要呆到三更半夜。跟他說話，半天不應(yīng)，喊得聲音 [閱讀全文]
2009-08-26標(biāo)簽： 四年級
孩子困惑了，他在自己的作文里這樣寫道：老師不是教育我們在公共場所不能隨地亂扔果皮紙屑嗎？老師不是說看到別人做錯(cuò)了要勇于指正嗎？可是，這位阿姨明明做錯(cuò)了，怎么變成我不對了？ [閱讀全文]
2009-08-10標(biāo)簽： 四年級
教育儲蓄并非教育部門辦儲蓄，而是為特定的的儲戶辦理儲蓄．主要在工商銀行辦理．凡在校小學(xué)四年級（包括四年級）以上中、小學(xué)生，為其將來接受非義務(wù)教育（指九年義務(wù)教育之外的全日 [閱讀全文]
2009-07-27標(biāo)簽： 四年級
旅游管理系本專業(yè)定位為應(yīng)用型本科教育，以旅游行業(yè)發(fā)展的適應(yīng)性需求為依據(jù)，以就業(yè)為導(dǎo)向，注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)拓展多方位的綜合能力培養(yǎng)；為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化 [閱讀全文]
2009-07-21標(biāo)簽： 四年級
小學(xué)教育(文)專業(yè)。學(xué)制：初中畢業(yè)五年一貫制大專。業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，根據(jù)基礎(chǔ)教育改革和教師專業(yè)化的要求，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展，學(xué)有專長，具有終身 [閱讀全文]
2009-07-15標(biāo)簽： 四年級
市場營銷專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、營銷等方面的知識，具有分析市場和開拓市場的技術(shù)和能力，畢業(yè)后能勝任 [閱讀全文]
2009-07-15標(biāo)簽： 四年級
工商管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的知識和能力，能在工商企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事 [閱讀全文]
2009-07-13標(biāo)簽： 四年級
我一直到現(xiàn)在還不能相信，他竟撤手離開現(xiàn)在這個(gè)世界去了剛聽姐姐說，季老去世了，我心里感到非常悲痛！就想到了季老曾經(jīng)悼念章用的文章中的這句話。季老！是我人生中十分重要的精神 [閱讀全文]
2009-06-18標(biāo)簽： 四年級
通信工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、全面發(fā)展，掌握通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的基本知識和基礎(chǔ)理論，受到嚴(yán)格的專業(yè)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，具有創(chuàng)新能力，能在通信領(lǐng)域中 [閱讀全文]
2009-06-17標(biāo)簽： 四年級
藝術(shù)系專業(yè)介紹藝術(shù)系創(chuàng)建于1996年，現(xiàn)有美術(shù)學(xué)、音樂學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)教育等4個(gè)本？茖I(yè)，F(xiàn)有專職教師25人，教授、副教授4人，講師9人，碩士研究生3人。依托綜合學(xué)院深厚的人文 [閱讀全文]
2009-06-16標(biāo)簽： 四年級
機(jī)電工程系專業(yè)介紹機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)四年制本科本專業(yè)培養(yǎng)具有社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具有在機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)從事設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、 [閱讀全文]
2009-06-14標(biāo)簽： 四年級
在聯(lián)系日益密切的世界中，有許多因素在影響傳播方法，而該交叉課程，就是為了培養(yǎng)學(xué)生對這些因素的深刻理解能力，同時(shí)幫助學(xué)生洞察當(dāng)代國際傳播產(chǎn)業(yè)所需要的知識和技能。因此，該學(xué)位 [閱讀全文]
2009-05-23標(biāo)簽： 四年級
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)政治素養(yǎng)高、日語語言基本功扎實(shí)、知識體系完備，具備基本的獨(dú)立研究能力，同時(shí)具有日本語言、文學(xué)理論及外貿(mào)專業(yè)知識，在充分了解日本文化的基礎(chǔ)上能夠順利地進(jìn)行 [閱讀全文]
