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• 高二物理引力常量的測定2 2009-08-15

  03引力常量的測定一．教學目標：1．了解卡文迪許實驗裝置及其原理。2．知道引力常量的意義及其數(shù)值。3．加深對萬有引力定律的理解。二．教學重點：引力常量的測定及重要意義。三．教學難點：卡文迪許用扭秤測量引力

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• 高二物理引力常量的測定1 2009-08-15

  萬有引力恒量的測定教案一、教學目標1．在開普勒第三定律的基礎上，推導得到萬有引力定律，使學生對此規(guī)律有初步理解。2．介紹萬有引力恒量的測定方法，增加學生對萬有引力定律的感性認識。3．通過牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力

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• 高二物理液體教案 2009-08-15

  9.2液體【知識網(wǎng)絡】【教學目標】1、通過實驗觀察液體的表面張點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=153253

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• 高二物理驗證動量守恒定律 2009-08-15

  一、學生預習課文P193驗證動量守恒定律。二、預習過程中討論解決以下思考題，教師巡回輔導。三、用實物投影儀出示本實驗思考題：1、驗證碰撞中的動量守恒，需要驗證什么關系式？測量困難是什么？2、該實驗中為點擊下

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• 高二物理研究學習高中新教材的體會 2009-08-15

  所以深入研究學習高中物理新教材，領悟教材的編寫思想，培養(yǎng)學生科學、嚴謹?shù)膶W習習慣，進而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，是非常必要、也是非點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=153248

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• 高二物理研究平拋物體的運動2 2009-08-15

  【目的和要求】1、指出平拋物體的運動軌跡。2、求出平拋物體的初速度�！緝x器和器材】斜槽、坐標紙、圖釘、木板、鉛筆、小球和刻度尺【實驗原理】平拋運動可看作水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動的合

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• 高二物理研究平拋物體的運動1 2009-08-15

  [實驗目的]1、用實驗方法描出平拋物體的運動軌跡2、從實驗軌跡求平拋物體的初速度[實驗原理]點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=153243

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• 高二物理學業(yè)水平測試輔導資料 2009-08-15

  1、回歸課本，查漏補缺，夯實基礎對照測試內(nèi)容和要求復習，對模糊不清的知識點要看書弄懂。2、精選習題，強化訓練，提高能力對講義的習題，點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=153242

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• 高二物理行星恒星星系和宇宙5 2009-08-15

  1．了解行星、恒星和星系等概念，知道宇宙的幾個主要天體層次。2．了解宇宙大爆炸理論。二．教學重點：1．宇宙中的主要天體層次。2．掌握解信息題的方法。三．教學難點：宇宙大爆炸理論點擊下載：http://files.eduu.

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• 高二物理行星恒星星系和宇宙4 2009-08-15

  ●教學目標一、知識目標1．了解行星、恒星、星系等概念，知道宇宙中的幾個主要天體層次．2．了解宇宙大爆炸理論．3．了解本章知識結構．點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=153237

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• 高二物理行星恒星星系和宇宙3 2009-08-15

  目標了解行星、恒星和星系等概念，知道宇宙的幾個主要天體層次；能力目標通過萬有引力定律在這些星系中的應用，使學生了解地球、太陽系、銀河系等的運行；情感目標點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=1532

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• 高二物理行星恒星星系和宇宙1 2009-08-15

  、教學目標：1．了解行星、恒星和星系等概念，知道宇宙的幾個主要天體層次。2．了解宇宙大爆炸理論。二、教學重點：1．宇宙中的主要天體層次。2．掌握解信息題的方法。三、教學難點：宇宙大爆炸理論點擊下載：http:/

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• 高二物理行星的運動學案 2009-08-15

  2、認識開普勒三定律；從中體會觀察在認識自然、發(fā)現(xiàn)規(guī)律中的作用，體會科學探索過程的曲折與艱辛．3、能用開普勒三定律分析一些簡單的行星運動問題．二.教學重點開普勒三大行星運動定律。三.教學難點橢圓的有關知識

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• 高二物理行星的運動5 2009-08-15

  示范教案一(6.1行星的運動)●教學目標一、知識目標1.了解地心說和日心說兩種不同的觀點及發(fā)展過程.2.知道開普勒對行星運動的描述.二、能力目標1.培養(yǎng)學生在客觀事物的基礎上通過分析、推理提出科學假設，再經(jīng)過實驗

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• 高二物理行星的運動4 2009-08-15

  同理設月球軌道半徑為，周期為，也有：由以上兩式可得：在赤道平面內(nèi)離地面高度：km點評：隨地球一起轉動，就好像停留在天空中的衛(wèi)星，通常稱之為定點衛(wèi)星．它們離地面的高度是一個確定的值，不能隨意變動。擴展資料

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• 高二物理行星的運動3 2009-08-15

  教學目標：1、了解日心說和地心說兩種不同的觀點。2、知道開普勒對行星運動的描述。重難點：掌握天體運動的演變過程熟記開普勒三定律引入：研究天體的運動是從古到今科學研究的永恒主題。關于行星的運動，歷史上有兩

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• 高二物理行星的運動2 2009-08-15

  行星的運動一、素質(zhì)教育目標（一）知識教學點1．了解地心說和日心說兩種不同學說的建立和發(fā)展過程．2．知道開普勒對行星運動的描述．（二）能力訓練點培養(yǎng)學生在客觀事實的基礎上通過分析、推理，提出科學假設，再經(jīng)

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• 高二物理行星的運動1 2009-08-15

  行星的運動【教學目的】知識目標：了解地心說和日心說兩種不同的觀點及發(fā)展過程；知道開普勒對行星運動的描述。能力目標：培養(yǎng)學生在客觀事物的基礎上通過分析、推理提出科學假設，再經(jīng)過實驗驗證的正確認識事物本質(zhì)

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• 高二物理向心力向心加速度6 2009-08-15

  一、教學目標1、理解向心力和向心加速度的概念并能用來進行計算。2、知道向心力大小與哪些因素有關。理解公式的確切含義，并能用來進行計算。3、進一步理解勻速圓周運動中產(chǎn)生向心加速度的原因。4、知道在變速圓周運

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• 高二物理向心力向心加速度5 2009-08-15

  1、理解向心力及其方向和作用。2、掌握向心力的求解公式。3、理解向心加速度的產(chǎn)生，掌握向心加速度的公式。4、能根據(jù)向心力、向心加速度知識解釋有關現(xiàn)象，求解有關問題。教學重點點擊下載：http://files.eduu.com/

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• 高二物理向心力向心加速度4 2009-08-15

  教學目標：一、知識與技能：1、理解向心加速度和向心力的概念2、知道勻速圓周運動中產(chǎn)生向心加速度的原因。3、掌握向心力與向心加速度之間的關系。二、方法與過程：學會用運動和力的關系分析分題三、情感態(tài)度價值觀

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• 高二物理向心力向心加速度3 2009-08-15

  一、教學目標1.物理知識方面：（1）理解向心加速度表示速度方向變化快慢；（2）掌握向心加速度與半徑的關系；（3）學會分析向心力的來源，并能初步應用公式計算。2.通過推導向心加速度、實例分析培養(yǎng)學生的推理能力

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• 高二物理向心力向心加速度2 2009-08-15

  一、素質(zhì)教育目標（一）知識教學點1．知道向心力及其方向，理解向心力的作用．2．通過實驗理解限定向心力的因素，掌握向心力的公式及其變形．3．理解向心加速度的產(chǎn)生，掌握向心加速度的公式．4．會根據(jù)向心力、向心

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• 高二物理向心力向心加速度1 2009-08-15

  教學目標：一、知識目標：1、理解向心加速度和向心力的概念2、知道勻速圓周運動中產(chǎn)生向心加速度的原因。3、掌握向心力與向心加速度之間的關系。二、能力目標：1、學會用運動和力的關系分析分題2、理解向心力和向心

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• 高二物理限流電路和分壓電路 2009-08-15

  小電珠的額定電流==0.16A=16mA＜300mA，'電流表應選B。=6.3V＜10V，電壓表選C，電源選F。=40比10K小得多，僅比毫安表內(nèi)阻大10倍，點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=153198

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• 高二物理下學期復習提綱 2009-08-15

  、基本概念和規(guī)律：1、電源、電流、電阻.電荷的定向移動形成電流，正電荷定向移動的方向為電流方向（電流強度是標量）電源的正極電勢高，負極的電勢低.因此電源的電壓叫做電動勢.電動勢E（標量）是由電源本身性質(zhì)決

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• 高二物理物體運動狀態(tài)的改變1 2009-08-15

  2..舉例說明力是物體運動狀態(tài)改變的原因,也是產(chǎn)生加速度的原因.3.理解質(zhì)量是物體慣性大小的量度.4.舉例說明增大或減小物體慣性的方法和作用.㈡要點點拔1.本節(jié)課難點是質(zhì)量是物體慣性大小的量度.即在相同力作用下,產(chǎn)

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• 高二物理物體由分子組成 2009-08-15

  ①物質(zhì)由大量分子組成證明：微粒間有空隙--能找到這種空隙就能證明微粒的存在演示水和酒精混合后體積減�、诜肿釉诓煌５刈鳠o規(guī)則運動氣味的擴散、溶解、墨水的擴散③分子間有相互的作用力（注：物理學中把原點擊下載

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• 高二物理物體由大量分子組成 2009-08-15

  【問】首先談談你們對分子的認識，你認可三大內(nèi)容的理由？①物質(zhì)由大量分子組成證明：微粒間有空隙--能找到這種空隙就能證明微粒的存在演示水和酒精混合后體積減�、诜肿釉诓煌５刈鳠o規(guī)則運動氣味的擴散、點擊下載：

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• 高二物理物體是由大量分子組成的 2009-08-15

  （1）知道物體是由大量分子組成的。（2）知道用油膜法測定分子大小的原理和方法。（3）知道物質(zhì)結構的微觀模型，知道分子大孝質(zhì)量的數(shù)量級。（4）理解阿伏加德羅常數(shù)的含義，并記住這個常數(shù)的數(shù)值和單位；會用這一常

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