標(biāo)題形式 文章列表

• 如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)---高一新生入學(xué)教育 2006-12-28

  高中一年級的新同學(xué)們，當(dāng)你們踏進高中校門，漫步在優(yōu)美的校園時，看見老師嚴謹而熱心的教學(xué)和師兄、師姐深切的關(guān)懷時，我想你們會暗暗決心：爭取學(xué)好高中階段的各門學(xué)科。在新的高考制度3+x+綜合普遍吹散全國大地之

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• 高一新生如何順利度過高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)適應(yīng)期 2006-12-28

  高一是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵時期。許多小學(xué)、初中數(shù)學(xué)學(xué)科成績的佼佼者，進入高中階段，第一個跟斗就栽在數(shù)學(xué)上。對眾多初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功者，進高中后數(shù)學(xué)成績卻不理想，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)縷受挫折，對學(xué)生弱小的心理產(chǎn)生巨大

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• 新高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有技巧 2006-12-28

  高考數(shù)學(xué)學(xué)科的考試既考查中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和方法，又考查考生進人高校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能。因此，既突出對基礎(chǔ)知識、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想方法的考察，又強調(diào)能力立意，以數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識為載體，考察學(xué)生的數(shù)學(xué)能力

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• [趣味數(shù)學(xué)]趣談“九連環(huán)與格雷碼” 2006-12-28

  九連環(huán)的解法九連環(huán)的歷史分析解九連環(huán)的完全記法，由于每次只動一個環(huán)，故兩步的表示也只有一個數(shù)字不同。下面以五個環(huán)為例分析。左邊起第一列的五位數(shù)是5個環(huán)的狀態(tài)，依次由第一環(huán)到第五環(huán)。第二列是把這個表示反

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• 高中數(shù)學(xué)集合學(xué)習(xí)中值得注意的幾個問題 2006-12-28

  集合是近代數(shù)學(xué)中的一個重要概念，它不僅與高中數(shù)學(xué)的許多內(nèi)容有著緊密的聯(lián)系，而且已經(jīng)滲透到自然科學(xué)的眾多領(lǐng)域，應(yīng)用十分廣泛。掌握好集合的知識既是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)本身的需要，也是全面提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的一個必不可少的內(nèi)

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• 談考前文科數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方向 2006-12-28

  高考在即，這段時間可以說是大家最緊張、最繁忙的時候，但同時也是提升高考成績的一個關(guān)鍵時期，好好利用這段時間利用有效的復(fù)習(xí)，最后的成績應(yīng)該會有一個比較大的提高，所以這里我想和大家說一下文科數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)注意

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• 怎樣突破120--高考數(shù)學(xué)題型分布與答題策略 2006-12-28

  一、近年高考數(shù)學(xué)命題的中心是數(shù)學(xué)思想方法，考試命題有四個基本點1。在基礎(chǔ)中考能力，這主要體現(xiàn)在選擇題和填空題。2。在綜合中考能力，主要體現(xiàn)在后三道大題。3。在應(yīng)用中考能力，在選擇填空中，會出現(xiàn)一、二道大

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• 學(xué)弟學(xué)妹們 高三,我們是這樣學(xué)習(xí)的 2006-12-28

  明天，清華大學(xué)的大一新生就要報到了，今天，張春暉、徐斐、莊曙逸等同學(xué)已踏上了新一段的求學(xué)路，過不了幾天，黨顥也要到上海交大報到了。高三已離他們遠去，高考已離他們遠去……但是高三的生活是他們一生難忘的記

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• 高三學(xué)習(xí)要有責(zé)任感，要抓住課堂的每一分鐘 2006-12-28

  高考已遠去，但三年的學(xué)習(xí)中，我積累了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，很高興能有機會與大家交流分享。學(xué)習(xí)首先要自覺，而促使我自覺學(xué)習(xí)的動力，主要是對知識本身的興趣和作為一名學(xué)生的責(zé)任感。這兩者都是可以培養(yǎng)的。對學(xué)習(xí)的興趣

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• 給高三學(xué)生5個建議 現(xiàn)在積累還不晚 2006-12-28

  為一名剛剛從高三走過來即將升入大學(xué)的學(xué)生，看到現(xiàn)在又有那么多學(xué)生和家長開始了新一輪的關(guān)于高三的發(fā)問和討論，覺得應(yīng)該和大家分享一下剛剛結(jié)束的高三生活的心得和體會，相信對將升到高三的同學(xué)是很有幫助的。1、

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• 學(xué)習(xí)英文將是一輩子的事 2006-12-28

  大多數(shù)中國人學(xué)英文的過程都有一種磨難之感。也許有極少數(shù)的人自幼即得天獨厚，沒有感受到背生字、記文法、苦練發(fā)音等等是一樁苦事，相信那絕對是少數(shù)。我沒有研究過別的國家的年輕人在學(xué)外國語文時會不會跟我們學(xué)英

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• 高三女生比學(xué)習(xí)更重要的是什么？ 2006-12-28

  月有陰晴圓缺，人有七情六欲。人是世界上最復(fù)雜的動物。人對待人，人對待事，既得請求科學(xué)，順其自然，也需要聯(lián)系實際，一切從實際出發(fā)。現(xiàn)實生活中，因為你太把某一件事當(dāng)回事，結(jié)果反而不怎么理想的情況，或者叫做

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• 辨析病句辨析的十個切入點 2006-12-28

  辨析病句是語文高考試卷中的必考題，復(fù)習(xí)時應(yīng)高度重視。但病句類型多又很難識別，實是考試一大難題。在備考中，經(jīng)過多年實踐，我發(fā)現(xiàn)只要抓住病句辨析的切入點，問題就可以迎刃而解。切入點之一：句首由介賓短語引導(dǎo)

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• 又苦又累 高三學(xué)習(xí)如何快樂起來 2006-12-28

  作為一個踏入高三的學(xué)生，不應(yīng)陷入作業(yè)和試卷的沼澤和對一年后高考的無限擔(dān)憂之中。說實話，高三苦也累！但當(dāng)你高考成功后，回望走過的腳印，那感覺就是感慨后的巨大欣喜，就為了這個，為了這個人生中唯一一次釋放心

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• 要升學(xué)了，你準(zhǔn)備好了嗎？ 2006-12-27

  給準(zhǔn)小學(xué)生―――四個準(zhǔn)備幫助孩子入小學(xué)孩子告別幼兒園，即將跨入小學(xué)校門，這是家庭中一件可喜的事情。順利地完成從幼兒園到小學(xué)的過渡，家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點?心理準(zhǔn)備。家長要特別注意培養(yǎng)孩子的注意力

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• 哪些人不適宜復(fù)讀 2006-12-21

  1.堅決不復(fù)讀有一個考生，高考成績比當(dāng)年重點線低67分。他認為這是自己的真實水平，能上個普通大學(xué)就滿足了，不想為了一個重點的目標(biāo)再浪費一年時間�？忌�家長卻一心想讓孩子去復(fù)讀，爭取第二年考上重點大學(xué)。為了說

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• 哪些人適宜復(fù)讀 2006-12-21

  1.強烈要求復(fù)讀有些考生要求復(fù)讀，既不是父母強加的意愿，也不是反復(fù)勸說后的勉為其難之舉，而是自己因為渴望提高成績、渴望上大學(xué)而作出的選擇。這樣的復(fù)讀生對自己有著強烈的責(zé)任感和學(xué)習(xí)愿望。他們進入復(fù)讀班后一

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• 怎樣選擇復(fù)讀學(xué)校 2006-12-21

  選好復(fù)讀學(xué)校是復(fù)讀成功的第一步，家長和考生要有哪些注意事項呢?1.是否具有教委頒發(fā)的許可證每年都有大約40%左右的考生落榜，落榜生中又有相當(dāng)數(shù)量的人選擇復(fù)讀，以求來年再考。因此，面向這個巨大的市場，復(fù)讀學(xué)校

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• 復(fù)讀學(xué)校怎樣幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài) 2006-12-21

  復(fù)讀的考生每一個白天的時間都將在復(fù)讀學(xué)校中度過，學(xué)習(xí)生活中的種種心理表現(xiàn)老師都應(yīng)該很了解。因此，老師如何做好復(fù)讀生的心理調(diào)節(jié)工作，是復(fù)讀學(xué)校的重要任務(wù)。1.切實重視心理教育考生掌握和運用知識的能力是高考

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• 遠離復(fù)習(xí)誤區(qū)（下） 2006-12-21

  重視記憶、忽視理解有些考生還是沿襲過去的老辦法，死記硬背，認為記得多就會得多，就考得好。是的，基礎(chǔ)知識只有記牢才能運用自如，但是，要記得牢就得理解，不能囫圇吞棗、死記硬背，要講究方法、講究策略。特別應(yīng)

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• 遠離復(fù)習(xí)誤區(qū) 2006-12-21

  所謂高考復(fù)習(xí)的誤區(qū)，就是考生在態(tài)度、方法和思路等方面存在問題，造成學(xué)習(xí)效率低下，成績停滯不前。有心的家長要注意觀察，因勢利導(dǎo)，防止孩子進入這些誤區(qū)，或把已經(jīng)進入誤區(qū)的孩子引入正途。1.題海戰(zhàn)術(shù)有些考生對

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• 為孩子營造整齊有序的學(xué)習(xí)小環(huán)境 2006-12-21

  一位高考成績很好的考生談及復(fù)習(xí)經(jīng)驗及教訓(xùn)時提到:影響高考復(fù)習(xí)的因素很多，我感受最深的是要有一個整齊有序的學(xué)習(xí)小環(huán)境。這位考生平時很用功，但有一個毛病，學(xué)習(xí)用品隨手放，亂七八糟，從視覺上就讓人煩躁。很多

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• 家長怎樣幫助復(fù)讀生調(diào)整心態(tài) 2006-12-21

  家長最了解孩子的性格和心態(tài)變化，又是孩子最親密的人，最容易以言行影響到孩子。因此，幫助復(fù)讀生調(diào)整好心態(tài)，家長責(zé)無旁貸。1.尊重孩子的人格人和人在本質(zhì)上是平等的，要互相尊重。家長和孩子在人格上就是平等的，

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• 家長少嘮叨 2006-12-21

  大多數(shù)家長由于自身文化水平的限制，不能直接為孩子輔導(dǎo)功課，所以最大的幫助就是給他創(chuàng)造一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。問題是，家長們往往只顧強調(diào)學(xué)習(xí)本身，卻忽略了外在環(huán)境的重要性。孩子在家學(xué)習(xí)時，電視機的音量

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• 跟著老師步子走 2006-12-21

  高三的老師都是很敬業(yè)的，他們和學(xué)生一樣，對高考都非常重視。但是有些學(xué)生對老師的課業(yè)部署不理解，復(fù)習(xí)時自作主張另搞一套計劃，家長也贊同。其實，老師們整天研究討論的內(nèi)容就是高考考什么、不考什么、怎么考，也

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• 幫助孩子制定復(fù)習(xí)計劃 2006-12-21

  文化水平再低的父母，也能幫助孩子學(xué)習(xí)。總結(jié)歸納3道題，比傻做100道更有效。老師指導(dǎo)一堂課，勝過自習(xí)幾小時。向我咨詢的家長中，很多人提出同一個問題:怎樣幫助孩子復(fù)習(xí)功課?他們說，自己文化水平不高，現(xiàn)在的高中

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• 不同時期側(cè)重解決不同問題 2006-12-21

  高三第一學(xué)期開學(xué)，大多數(shù)學(xué)生感到既浮躁又渺茫。一方面知道未來的一年將十分辛苦，另一方面又不知從哪里著手進一步提高學(xué)習(xí)水平。這時，家長可以根據(jù)這種普遍存在的心理對孩子進行心理調(diào)試，主要是讓孩子樹立信心，

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• 家長與老師常聯(lián)系 2006-12-21

  孩子白天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，由老師引導(dǎo);晚上回家做作業(yè)，則由家長陪伴。因此，家長和老師都缺乏對孩子心理上全面的了解，需要彼此多聯(lián)系、多溝通、相互合作，才能共同做好孩子的心理工作。通常情況下，高三年級召開家長

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• 自學(xué)考試 2006-12-21

  國家建立了高等教育自學(xué)考試制度，為落榜生接受高等教育提供了一個方便的途徑，也比較適合家庭經(jīng)濟不富裕、沒有條件接受脫產(chǎn)高等教育的人群。高等教育自學(xué)考試可以自由報名，不受年齡、性別、職業(yè)、原學(xué)歷的限制。應(yīng)

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• 孩子需要定期心理健康測試 2006-12-21

  家長要定期(例如兩個月)對上高三的孩子進行一次心理健康測試，保留測試結(jié)果，建立心理健康檔案。這對于隨時了解孩子的心理狀況、并且有針對性地進行調(diào)節(jié)是非常重要的。心理健康測試和身體健康檢查一樣。有時候人覺得

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• 懷有一顆平常心 2006-12-21

  孩子一進入高三，家長就精神緊張起來，整天話題不離高考二字。廣告里說什么參考書好、別的家長推薦什么教輔，跟著亂買一氣。買回家以后，有的家長客氣地建議孩子做一些那上面的題，有的家長很武斷，強迫孩子做某某學(xué)

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• 網(wǎng)絡(luò)大學(xué) 2006-12-21

  網(wǎng)絡(luò)大學(xué)目前已成為高等教育的形式之一，經(jīng)學(xué)習(xí)，考試成績合格者也可以獲取學(xué)歷資格。教育部在《關(guān)于支持若干所高等學(xué)校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)校開展現(xiàn)代化過程教育試點工作的幾點意見》里指出:網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院可根據(jù)本校已經(jīng)

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• 以家長的言行感染孩子 2006-12-21

  有一個18歲的女孩，走路時屁股一扭一扭的，和她媽媽如出一轍，同學(xué)們都半開玩笑地說這走路姿勢是她媽媽遺傳給她的。其實，媽媽的行為習(xí)慣不可能真的通過遺傳基因遺傳給女兒，而是通過感染等心理機制傳給了她。這個女

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• 心態(tài)制約考試成績 2006-12-21

  我從1996年開始研究高考，用自己編制的中學(xué)生心理健康量表對近4萬名中學(xué)生進行了心理健康測試。結(jié)果表明，大約有32%的中學(xué)生存在不同程度的心理問題，而這些心理問題與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有密切關(guān)系。根據(jù)研究，考生的心

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• 民辦高校 2006-12-21

  目前，國家在大力辦好公立高校的同時，也加大力度扶持民辦大學(xué)，鼓勵社會力量辦學(xué)，頒發(fā)了《社會力量辦學(xué)條例》、《民辦高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》等行政法規(guī)。目前，全國民辦大學(xué)約有1000多所。孩子希望獲得國家承認的

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• 心態(tài)調(diào)節(jié)不可能“一勞永逸” 2006-12-21

  心態(tài)調(diào)節(jié)不可能一勞永逸我們說，幫助孩子調(diào)整心態(tài)不是只在備考期間，而要貫穿在孩子的一生當(dāng)中。盡管高考前，孩子的心理問題可能要多一些、嚴重一些，但它們多數(shù)是過去就萌生的，只是這時才顯現(xiàn)出來。年齡小的孩子心

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• 復(fù)讀 2006-12-21

  只要心態(tài)調(diào)整好，明年定比今年考得好。坐在家里上大學(xué)也能獲得國家承認的文憑。不能把孩子逼到國外去留學(xué)。家長都非常關(guān)心，孩子落榜了，下一步怎么辦?今后的路還很長，怎么走?從哪里開始走?落榜的孩子心情不好，對

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• 幫助孩子調(diào)整心態(tài)須知 2006-12-21

  1.每個孩子都有心理問題。我們說幫助孩子調(diào)整心態(tài)，因為孩子經(jīng)常會出現(xiàn)心理問題。當(dāng)前，大多數(shù)家長很重視孩子的身體健康，心理健康則往往掉以輕心。甚至有相當(dāng)多的家長還不知道什么叫心理健康，認為孩子只要能吃能睡

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• 怎樣幫助孩子調(diào)整心態(tài) 2006-12-21

  考試發(fā)揮不好，多半是心理問題在作怪。不與老師交流的家長，只了解半個孩子。利用最后5個月，400分大有可能變成500分。一位姓郭的家長對我說，他的兒子很用功，上高中以來每天都是早上6點起床，晚上12點睡覺，高三下

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• 英語學(xué)習(xí)不能丟 2006-12-21

  2002年，某省一位考生以優(yōu)異成績考缺京大學(xué)。開學(xué)伊始，學(xué)校統(tǒng)一進行了新生英語摸底考試，他的成績非常不好。原來，這個孩子一個暑假沒碰過學(xué)業(yè)，以為大學(xué)里不會考試了，沒想到還跟高三一樣，開課前先考試。這一考，

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