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• 《開學第一課》觀后感：愛是力量 2009-09-09

  四個篇章共同詮釋愛的主題：愛是分享愛是力量愛是承擔愛是榮耀愛是力量最高的武術境界就是愛，你愛別人，一定沒有敵人。愛，沒有敵人。剛剛參與過莫拉克風災救援的壹基金創(chuàng)始人李連杰排除重重困難來到現(xiàn)場，和大家分

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• 《開學第一課》觀后感：愛是分享 2009-09-09

  四個篇章共同詮釋愛的主題：愛是分享愛是力量愛是承擔愛是榮耀愛是分享第一小節(jié)班會愛是分享請來了愛講故事的知名學者于丹。于丹這次講的是一個和大草原有關的故事。在呼倫貝爾大草原和大興安嶺深處，有很多少數(shù)民族

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• 開學第一課觀后感 800字(1) 2009-09-09

  在大地劇烈地顫抖下，惶恐害怕:在猛烈的臺風襲來時;焦躁不安;在漫天的罕見大火中，人們嘶聲哭喊。是的，災難來了!這一該，人類的渺小不言而喻。但是，這渺小中卻又透露震憾人心的偉大。面對卷天襲地而來的自然災害，

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• 開學第一課觀后感 1500字 2009-09-09

  生活在自然世界難免會遇到自然災害，人的潛能就是能量，只有不斷的超越自我、忍耐，對自己是一種力量的積儲.桑棗中學的學生突然間感到搖搖晃晃,砰!砰!是地震,地震來了!每個學生都在老師的指揮下整齊且沒有受傷的情況

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• 讀后感:《逝過季節(jié)的痛》隨想 2009-08-25

  讀后感:《逝過季節(jié)的痛》隨想天空說：余香，我給你講個故事吧。我說：好埃于是天空講了起來。講著，講著，天空落下淚來。天空講的那個故事就是他千的《逝過季節(jié)的痛》。我走在從一個朋友那里回來的路上。他和我談起

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• 讀后感:《畫畫》 2009-08-25

  讀后感:《畫畫》想像是美好的，許多在生活中不能實現(xiàn)的，在我們的想像中卻是真的，比如說兔子的眼睛是紅的，但我們也可以異想天開，把兔子的眼睛想成藍色或綠色，是不是很新鮮很有個性呢？《畫畫》這篇短文就是這么

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• 讀后感:《少年英雄》 2009-08-25

  讀后感:《少年英雄》王二小，一個個頭矮小，皮膚黝黑的平凡人，卻有著非凡的壯舉！9月16日那天清晨，日寇進村掃蕩,山溝里掩護著后方機關，掩護著幾千老鄉(xiāng)。日寇昏頭昏腦地迷失了方向，敵人快要走到山口，王二小為了

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• 讀后感:《中日夏令營較量》 2009-08-25

  讀后感:《中日夏令營較量》《中日夏令營較量》講述了發(fā)生在1992年8月的一次夏令營，讀過以后令我思緒萬千。文章主要寫了：在內蒙古烏蘭察布蒙草原上舉行了一次中日夏令營較量，通過生并過艱難路段等幾件事暴露出了中

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• 讀后感:《奴隸和哲學家》 2009-08-25

  讀后感:《奴隸和哲學家》今天下午，我在《讀者》里面看了一篇短文，名字叫做《奴隸和哲學家》。里面講了一個精彩無比的故事，使我懂得了一個人生中的重要的大道理。這篇文章主要講了一件事：一個波斯奴隸和幾個人同

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• 讀后感：《海底總動員》 2009-08-25

  讀后感：《海底總動員》美國迪士尼動畫大片《海底總動員》在中國上映后，引起了很大轟動�！逗５卓倓訂T》到底是什么內容呢？帶著許多問號，我和同學們一起走進了德州市人民電影院。故事是這樣的：一對小丑魚夫婦，生

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• 讀后感：《窗邊的小豆豆》 2009-08-25

  讀后感：《窗邊的小豆豆》這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺得書的主人公小豆豆非�；顫娍蓯�，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。這本書主要敘述了作者小時候所發(fā)生的事情。我讀了這本書后，覺得小豆豆

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• 讀后感：《賣火柴的小女孩》 2009-08-25

  讀后感：《賣火柴的小女孩》夜深了，媽媽已經熟睡，鄰家的小狗也不再吠了，我在暖暖的被窩里深情地讀著安徒生的童話《賣火柴的小女孩》。??????天冷極了，下著雪，又快天黑了，這是一年的最后一天大年夜??????。這個

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• 讀后感：《只有一個地球》 2009-08-25

  讀后感：《只有一個地球》映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄的水藍色紗衣課文《只有一個地球》描繪出了地球內在美和外在美。我們的地球，看上去光澤、透明、朦朧，是那

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• 讀后感：《夏日絕句》 2009-08-25

  讀后感：《夏日絕句》南宋女詩人李照清博學多才、智慧過人，著作了許多古詩詞�！断娜战^句》就是其中一首。第一次讀到這首詩時我就感觸甚多。每當讀起生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東的詩句時，我就

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• 讀后感:《愛的教育》 2009-08-25

  讀后感:《愛的教育》花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是愛。這本書是以一個小男孩安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父

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• 讀后感：《凡卡》 2009-08-25

  讀后感：《凡卡》今天,老師領我們學習了凡卡這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學徒窮苦的悲慘命運，讀后，我的心久久不能平靜。當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我仿佛看到了凡卡他

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• 讀后感：讀后感：《向命運挑戰(zhàn)》 2009-08-25

  讀后感：《向命運挑戰(zhàn)》學習了《向命運挑戰(zhàn)》這篇課文，我對主人公霍金一種敬仰之情油然而生�！断蛎�運挑戰(zhàn)》這篇課文講述了主人公霍金在身患絕癥的情況下，與命運做斗爭，最后成為了偉大的天體物理學家的事。告訴了

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• 讀后感 ：《三國演義》心中永遠的經典 2009-08-25

  讀后感：《三國演義》心中永遠的經典滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，每當這首《臨江仙》出現(xiàn)在我的視野里，耳畔就仿佛響起古典劇《三國演義》中楊洪基那深沉而雄渾的音調，令人神往，令人神思。心底平靜的湖面也泛起

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• 讀后感 ：《長恨歌》長生殿 2009-08-25

  讀后感：《長恨歌》長生殿七月七日長生殿，夜半無人私語時。在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝�！堕L恨歌》那是一條黃昏夢殘的古道，那是一渺春江花月的清波，那是一驛積淀了江楚流香的亭閣。著一條漫卷的青絲帶，映著

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• 讀后感：讀三毛 2009-08-25

  讀后感：讀三毛巴金曾高度評價閱讀對于他的裨益：使我更加熱愛生活，熱愛光明。林語堂也曾說，總有一個作家，他的作品使你一見如故，并從中汲取無限的光和熱。于我，這光和熱的傳遞者，便是臺灣作家三毛。三毛的語言

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• 讀后感：生命的絕唱 2009-08-25

  讀后感：生命的絕唱有一種鳥兒，從出生便開始尋找一種長滿荊棘的樹，歷經千辛萬苦尋找到，將自己的身體扎進又尖又長的荊棘上，然后放聲歌唱，曲終而命竭，但那歌聲竟無比美妙。因為世間最美好的東西常常要用深痛的巨

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• 讀后感：《沉香屑——第一爐香》幸福，沉香屑的爐香 2009-08-25

  讀后感：《沉香屑第一爐香》幸福，沉香屑的爐香印象很深刻的是張愛玲的小說《沉香屑第一爐香》里，喬琪喬對葛薇龍說：我不能答應你幸福，我只能答應你快樂。這句話我想了很久，不太明白幸福和快樂的差別在哪里，快樂

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• 讀后感：雪夜·人生 2009-08-25

  讀后感：雪夜人生雪落了。一場罕見的雪覆蓋了黑暗。月光映著雪光，將世界幻化為一個隱約的白晝。只不過，這光是冷的，清冷如落滿冰雪的心。芙蓉山的夜，樹影在雪地上瑟瑟地搖曳，將地上的一行腳印映得更加孤寂。這一

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• 讀后感：凡?高<向日葵> 一抹顏色 2009-08-25

  讀后感：凡?高向日葵一抹顏色河流被封凍了，往日的生機在蕭瑟中開始褪色，冬天凍住了萬物，顏料凍在了調色盤上，磨歪筆鋒的畫筆固執(zhí)地粘在顏料上。他又慢慢地坐下，用手拉著畫筆，費力地從調色盤上取下，把筆尖含在

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• 讀后感：《清華北大他們是怎樣考上的》 2009-08-25

  讀后感：《清華北大他們是怎樣考上的》《清華、北大,他們是怎樣考上的》這本書記錄了一位教師對18位考上清華、北大學生的對話實況。他們有的曾經和我們大家一樣,沒考上重點高中,沒進實驗班。他們曾是普通班的20多名,

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• 讀后感：課后隨想 2009-08-25

  讀后感：課后隨想《我有一個夢想》這篇文章想必大家都很熟悉。它的作者是一個偉大的黑人領袖馬丁,路德,金。為了能得到屬于黑人的應有權利,為了能在一片自由呼吸的藍天下生存,馬丁,路德,金帶領著廣大黑人們進行了各種

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• 讀后感：08奧運開幕式觀后感 2009-08-25

  讀后感：08奧運開幕式觀后感2008年8月8日，北京無眠，中國無眠。焰火璀璨的鳥巢、意境幽遠的古文化展示、大氣磅礴的炫美表演使得中國人懸了七年的心終于穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)寐淞讼聛�，而世界持續(xù)了七年的挑剔與質疑在巨幅畫軸

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• 讀后感：《回憶我的母親》 2009-08-25

  讀后感：《回憶我的母親》我有一本《朱德選集》，是我放在床頭經常翻閱的。去年路過學校的跳蚤市場，就過去隨意的翻了翻地攤上的書，順手拿起了這本很舊的《朱德選集》，心里竟然有些戀戀不舍，就花了兩塊錢買了下來

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• 讀后感：感悟蒙娜麗莎 2009-08-25

  讀后感：感悟蒙娜麗莎畫是名畫，人是名人。靜夜里，我扭亮窗前的臺燈，柔和的光線驅散了滿室的黑暗，也照亮了一位西方女子的臉龐。抬頭一看，掛在眼前的是那幅聞名遐邇的名畫《蒙娜麗莎》。說來真有意思，不知為何，

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• 讀后感：最后的成功 2009-08-25

  讀后感：最后的成功帕斯卡說過：我們是駕駛在遼闊無垠的區(qū)域里，永遠在不定地飄移著，從一頭被推到另一頭沒有任何東西可以為我們停留。這種狀態(tài)對我們既是自然的，又是最違反我們的意志的，我們心中燃燒著想要尋求一

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