復(fù)旦大學(xué)招辦主任：09高招實(shí)行進(jìn)檔不退

　　

　　2009年高考即將拉開大幕，高校招生有哪些新政策？2009各高校招生計(jì)劃、招生政策有何變化？

　　為幫助考生了解最新資訊，上海復(fù)旦大學(xué)招辦負(fù)責(zé)人近日在線解讀09年報(bào)考上海復(fù)旦大學(xué)各類政策并解答考生疑問。訪談已結(jié)束，以下為此次訪談的文字實(shí)錄。

　　

　　復(fù)旦大學(xué)招辦主任鄭方賢做客新浪談09高招

　　主持人：各位新浪網(wǎng)友大家好！歡迎大家來到今天的新浪嘉賓聊天室，我是婁雷。您現(xiàn)在關(guān)注到的是2009年全國(guó)高招系列訪談節(jié)目，今天的節(jié)目我們將會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，和大家共同關(guān)注的學(xué)校是復(fù)旦大學(xué)，我們請(qǐng)到的嘉賓是復(fù)旦大學(xué)招辦主任鄭方賢老師。

　　鄭方賢：新浪網(wǎng)友下午好！非常高興通過新浪網(wǎng)和大家做交流，謝謝大家。

　　主持人：今天我們兩位要聊一聊復(fù)旦大學(xué)招生情況，每年的高三家長(zhǎng)和同學(xué)都不一樣，現(xiàn)在又是新一批高三同學(xué)，您先給大家簡(jiǎn)單介紹一下我們學(xué)校。

　　鄭方賢：我想對(duì)于要升學(xué)的高三學(xué)生來講，復(fù)旦大學(xué)已經(jīng)不陌生，因?yàn)樗�具有中�?guó)所有的最優(yōu)秀大學(xué)的特征，比如說它的歷史，我們?cè)?905年創(chuàng)校，到現(xiàn)在104年，這樣的大學(xué)在中國(guó)并不多。第二，“211”、“985”工程，過去所有的重點(diǎn)建設(shè)它都在其中。第三，它是文理綜合性大學(xué)，本科學(xué)士學(xué)位的類型多達(dá)70個(gè)。第四，它地處上海，中國(guó)最發(fā)達(dá)的國(guó)際化大都市。所有這些都構(gòu)筑了一個(gè)最優(yōu)秀大學(xué)的基本特征。

　　就復(fù)旦大學(xué)而言，我特別要指出的是，我們歷年來可以說持之以恒地對(duì)本科教育進(jìn)行的改革，因?yàn)檫@么多的大學(xué)，大家都有非常好的資源，非常注重它的研究和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，是不是能花很多的精力在本科教學(xué)上，這也是區(qū)別大學(xué)很重要的指標(biāo)。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生在一些大學(xué)里四年生活，在這個(gè)過程中他有多少發(fā)展機(jī)會(huì)，這是我們大學(xué)生所關(guān)心的。有幸復(fù)旦大學(xué)在這方面做了很多的工作，這么多年來的工作形成了一個(gè)很好的結(jié)果，現(xiàn)在我們面向?qū)W生的課程總量每年達(dá)到4500多門次，這個(gè)數(shù)字在國(guó)內(nèi)高校是絕對(duì)領(lǐng)先的，我們對(duì)14000名本科生而言，有足夠的課程讓他選擇，這可以形成知識(shí)的復(fù)合。

　　第二，我們?cè)谶@么多年的的教學(xué)培養(yǎng)過程中，我們發(fā)現(xiàn)進(jìn)復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生是最優(yōu)秀的，他們不滿足于課程的培訓(xùn)或者教學(xué)，我們還希望他們?cè)谘芯可稀⒃诳茖W(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)上有所進(jìn)步，所以我們還給了他們很多的本科生的研究資助，我們每年也就將近1000個(gè)學(xué)生獲得這樣的研究資助。

　　第三，我們的國(guó)際交流，因?yàn)楝F(xiàn)在人才的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是國(guó)內(nèi)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，他們實(shí)際上是參與國(guó)際大學(xué)人才的競(jìng)爭(zhēng)。所以我們?cè)谂囵B(yǎng)的過程中必須注重國(guó)際化，最好的辦法就是把他們送出去，參加各個(gè)大學(xué)的交流。所以我們?cè)?008年達(dá)到1340多個(gè)學(xué)生在國(guó)外交流，這個(gè)數(shù)字在國(guó)內(nèi)大學(xué)里也是非常領(lǐng)先的。

　　所有這些所形成的我們?cè)谂囵B(yǎng)上的特點(diǎn)，還有一個(gè)非常好的基準(zhǔn)，就是我們所有的機(jī)會(huì)這些制度都是公平的對(duì)待每一位學(xué)生的，就是所有進(jìn)復(fù)旦的學(xué)生都同等享有這些機(jī)會(huì)，這使我們高等本科生教育的基點(diǎn)，就是我們這么多年教育教學(xué)改革造成的結(jié)果，這些結(jié)果對(duì)本科學(xué)生來講是受益的。

　　主持人：我覺得您講到一點(diǎn)特別重要，復(fù)旦大學(xué)很重視本科教育階段的學(xué)習(xí)，很多名師學(xué)者都有可能跟本科生面對(duì)面交流，包括成為他們的老師，這些是很難的。

　　鄭方賢：對(duì)的。我們通常認(rèn)為的比較基礎(chǔ)的要求，說教師要去上課，這當(dāng)然不成問題，我們2100多名的專任教師，就是直接參與本科教育教學(xué)的教師，其中1400位左右是高職稱的教師，就是教授、副教授，他們必須承擔(dān)本科生的教育。同時(shí)，我們還有很多的研究項(xiàng)目讓本科生申請(qǐng)，我們申請(qǐng)項(xiàng)目的特點(diǎn)是要求一個(gè)學(xué)生一個(gè)老師，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行一些研究，在這個(gè)過程中通過老師的言傳身教，以老師的個(gè)人魅力影響學(xué)生，這樣的傳授方法也是我們非常希望做到的。這就是你剛才講到的我們的名師、教師是直接參與了對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。

　　主持人：很多同學(xué)和家長(zhǎng)都很關(guān)心今年的招生計(jì)劃，我們今年招生計(jì)劃有沒有變化？分配到的名額有沒有什么變化？

　　鄭方賢：復(fù)旦經(jīng)過這么多年的招生計(jì)劃調(diào)整，形成了兩個(gè)特點(diǎn)。一個(gè)是我們總的規(guī)�？刂频梅浅：�，我們2009年在全國(guó)所有本科招生是2000名，針對(duì)我們這樣的大學(xué)規(guī)模，因?yàn)槲覀冇?0多個(gè)本科學(xué)位，文、理、醫(yī)等，這個(gè)招生規(guī)模是相當(dāng)合適的，因?yàn)檫@和我們的資源有關(guān)系。這是一點(diǎn)。

　　第二，我們這幾年還做了一些事情，逐漸使我們的生源來源多元化，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@幾年的調(diào)整過程中，所謂的多元化有兩個(gè)含義，一個(gè)是希望各省的學(xué)生都進(jìn)到復(fù)旦大學(xué)。所以我們?cè)谶@個(gè)調(diào)整過程中不斷地進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整，比如說09年我們進(jìn)一步調(diào)低了在上海的招生規(guī)模，這也是根據(jù)上海的生源減少有關(guān)聯(lián)的，所以在不影響上海考生的整體利益的情況下調(diào)整上海的生源比例，這樣就有更多的計(jì)劃面向全國(guó)，所以今年分省計(jì)劃各個(gè)省都有計(jì)劃，如果考慮到保送生招生等等，應(yīng)該說各省實(shí)際錄取比例有所增加。另外，我們希望各省的學(xué)生都有機(jī)會(huì)到復(fù)旦學(xué)習(xí)，一個(gè)是高考的學(xué)生，一個(gè)是保送學(xué)生，有藝術(shù)特長(zhǎng)生、體育特長(zhǎng)生，也有復(fù)旦選拔的學(xué)生。不同的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)交流，這也是他們成長(zhǎng)的動(dòng)力，當(dāng)然還包括很多留學(xué)生。

　　主持人：每年的招生簡(jiǎn)章是大家最關(guān)心的，因?yàn)檫@是指導(dǎo)高校錄取工作很重要的文件，在招生簡(jiǎn)章中更重要的是錄取規(guī)則，我們學(xué)校是分?jǐn)?shù)優(yōu)先、級(jí)差優(yōu)先還是怎么樣？

　　鄭方賢：實(shí)際上我們?cè)诟鱾�(gè)階段的咨詢宣傳中，尤其考生和家長(zhǎng)會(huì)忽略各個(gè)大學(xué)的招生章程，招生章程是大學(xué)對(duì)社會(huì)的承諾，是規(guī)范意義的法律文件。我們非常仔細(xì)地做這樣的工作，并且使我們的良好的愿望和政策通過章程能體現(xiàn)出來。

　　我們今年有這樣幾個(gè)特點(diǎn)，我們的招生以高考錄取為例的話，第一它是分?jǐn)?shù)優(yōu)先的，就是高考總分優(yōu)先。在這個(gè)分?jǐn)?shù)里，各省高考總分構(gòu)成不完全一樣，基本上是兩點(diǎn)，一個(gè)是文化考試，二是部分學(xué)生享有省級(jí)政策型加分，比如說三好學(xué)生、少數(shù)民族，這兩者合起來稱為總分，我們復(fù)旦認(rèn)同這樣的總分，并且也認(rèn)同各個(gè)省級(jí)的加分都含在里面，包括專業(yè)學(xué)習(xí)也是含在里面，這是一個(gè)原則。在專業(yè)的安排上，我們采用的也是級(jí)差分的原則，這個(gè)級(jí)差分我們采用的是“211”，就是第一專業(yè)志愿沒有滿足的話會(huì)減掉2分參與第二志愿錄取，再?zèng)]有滿足再減掉1分，前面三個(gè)志愿變成“211”減掉，后面就不再減了。

　　今年我們?cè)谡猩�里還提到一個(gè)，就是我們也在推進(jìn)自主招生的改革，因?yàn)槲覀兪冀K面臨一個(gè)問題，高考招生確實(shí)很不錯(cuò)，但是對(duì)于綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)來講有有所欠缺的地方，這也是高考怎么來做人才選拔的依據(jù)，但不是唯一依據(jù)的探討。我們?cè)谧灾髡猩�里做了很多的探討，也有很多�?jīng)驗(yàn)，我們?cè)谌ツ曜隽艘恍┰囼?yàn)，比如說在海南，利用高考成績(jī)組織了學(xué)生了申請(qǐng)，由專家進(jìn)行面試和考察，這就是所謂的面試錄取政策。今年我們也在考慮，去看一下哪些省份條件比較成熟的話，我們也做這樣的工作。這就是除了高考成績(jī)之外，我們還能綜合評(píng)價(jià)學(xué)生各方面的表現(xiàn)，并且在志愿填報(bào)方面給予比較專業(yè)的指導(dǎo)。比如昨天我們?cè)趶V東就宣布準(zhǔn)備今年實(shí)行面試錄取政策，等他們高考完之后我們會(huì)公布詳細(xì)的細(xì)則。如果是這樣的省份，他們就不再實(shí)行專業(yè)級(jí)差分的政策，所以我們?cè)谡鲁躺隙加斜容^明確的描述。所以，希望各省的考生能夠多關(guān)注章程。