2009年高考最后沖刺文科復(fù)習(xí)方案快遞(2)

　　歷史

　　肖獻(xiàn)明，福州一中高三歷史集備組組長(zhǎng)、高級(jí)教師

　　考場(chǎng)策略 解題注意規(guī)范作答

　　注意答題技巧，規(guī)范作答。對(duì)于選擇題來(lái)說(shuō)，要根據(jù)歷史學(xué)四要素（時(shí)間、主體內(nèi)容、條件限制、考查核心）進(jìn)行審題。解答材料解析題要把握三個(gè)原則：首先全面審題，弄清每小題中有幾問，分值各是多少；其次準(zhǔn)確閱讀，即帶著問題全面閱讀史

　　料，找準(zhǔn)史料反映的時(shí)間、人物（主體對(duì)象）、主要內(nèi)容和出處四要素；三是科學(xué)作答，即要簡(jiǎn)明扼要，直奔主題，看分賦點(diǎn)。解答時(shí)需注意：①按問作答，注意設(shè)問限定條件，偏重史實(shí)知識(shí)考查，寫出準(zhǔn)確的史實(shí)即可；偏重史論觀點(diǎn)的，寫出見解，并聯(lián)系教材上的知識(shí)點(diǎn)，有針對(duì)性地回答。②扣題簡(jiǎn)答，就是簡(jiǎn)明扼要，逐點(diǎn)對(duì)應(yīng)。組織答案時(shí)根據(jù)分值作答，通常來(lái)說(shuō)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)2～3分。此外，答題時(shí)要注意規(guī)范，每一問之間都要分段作答，字跡工整。

　　今年新高考的亮點(diǎn)是設(shè)選考題，分值為15分�？忌�可選取《歷史上重大改革回眸》、《近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》和《中外歷史人物評(píng)說(shuō)》中任意一道題作答。平時(shí)基礎(chǔ)較差的考生可利用溫書假時(shí)間專攻其一，以騰出更多時(shí)間應(yīng)對(duì)必修內(nèi)容；基礎(chǔ)較好的考生可根據(jù)自身實(shí)際興趣等情況有所側(cè)重。

　　復(fù)習(xí)建議 三類考生各有側(cè)重

　　如何確保高考得分最大化，不同類型的考生應(yīng)有不同的側(cè)重點(diǎn)。

　　平時(shí)歷史成績(jī)維持在60分及以下的考生，復(fù)習(xí)時(shí)要爭(zhēng)取最大限度的得分。在溫書假期間，建議根據(jù)《考試說(shuō)明》（最好能結(jié)合中外比較的大事年表材料）對(duì)歷史主干知識(shí)進(jìn)行必要的強(qiáng)化記憶，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的印象，同時(shí)適當(dāng)做一些有針對(duì)性的訓(xùn)練，回避難題。歸納、掌握一些解題的基本技巧和規(guī)范要求，彌補(bǔ)自身基礎(chǔ)知識(shí)上的缺漏也是非常必要的。

　　成績(jī)通常在60～75分之間的考生，要側(cè)重如何加分。其復(fù)習(xí)策略是回歸基礎(chǔ)，盡可能加強(qiáng)對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)化掌握和理解（即建構(gòu)歷史知識(shí)體系），同時(shí)，整理過(guò)去試卷中的錯(cuò)題，并進(jìn)行必要的文綜訓(xùn)練（兩三天一套習(xí)題即可，切忌題海戰(zhàn)術(shù)），保持必要的做題感覺，同時(shí)做好試題類型及相關(guān)解題方法的歸納。

　　通常成績(jī)保持在75分以上的考生，要側(cè)重如何保分，關(guān)鍵是查缺補(bǔ)漏、保持優(yōu)勢(shì)。在前兩類考生的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行有針對(duì)性的文綜訓(xùn)練（如強(qiáng)化自身弱項(xiàng)模塊訓(xùn)練，或按教材專題或熱點(diǎn)有側(cè)重地分塊訓(xùn)練），保持必要的做題感覺，當(dāng)然也要做好試題類型及相關(guān)解題方法的歸納。

　　根據(jù)新課程厚古薄今的理念和今年我省高考的考情，在最后半個(gè)月的溫書迎考時(shí)間里，建議考生在掌握通史的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)關(guān)注17、18世紀(jì)（明清時(shí)期）中外歷史發(fā)展的比較，關(guān)注三次工業(yè)革命及中國(guó)近（現(xiàn)）代史問題等；還可以適當(dāng)關(guān)注一些熱點(diǎn)問題，如共和國(guó)60周年、中美關(guān)系、全球金融危機(jī)以及我省地方史等專題復(fù)習(xí)，但不提倡過(guò)度關(guān)注，更不提倡押題。