浙江科技學院信息與電子工程學院專業(yè)介紹

　　信息與電子工程學院

　　計算機科學與技術(工學，按理科招生，分計算機工程方向、軟件工程方向、信息技術方向)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事計算機硬件、軟件、數據與計算機通信等系統(tǒng)的設計、研究、應用、開發(fā)和維護的高級應用型工程技術人才。本專業(yè)分計算機硬件、計算機軟件和數據與計算機通信三個專業(yè)方向。學生將系統(tǒng)地學習計算機系統(tǒng)和軟件的基本理論知識，掌握計算機硬件、軟件以及計算機通信綜合應用系統(tǒng)設計和開發(fā)的技術與方法。

　　主要課程：離散數學、程序設計、數據結構、計算機組成、電子技術、數字邏輯、微機系統(tǒng)與接口技術、操作系統(tǒng)、數據庫原理與應用、編譯原理、計算機系統(tǒng)結構、數字信號處理、計算機網絡、通信原理、數據通信與計算機通信、計算機圖形學、多媒體技術等。

　　就業(yè)去向：學生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、設計研究部門從事計算機應用的技術開發(fā)、研究、應用等工作，也可從事該專業(yè)的教學工作或進一步深造。

　　電子信息工程(工學，按理科招生)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事各類電子設備、信息系統(tǒng)和計算機系統(tǒng)的研究、設計、應用、開發(fā)和維護的高級應用型工程技術人才。本專業(yè)是一個電子和信息工程方面較寬口徑的專業(yè)。要求學生掌握信息的獲取與處理、電子設備與信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識；具備較扎實的電子技術及計算機系統(tǒng)、軟件的基礎知識；得到電子與信息工程實踐的基本訓練。具有設計、開發(fā)、應用和集成電子設備和信息系統(tǒng)的基本能力。

　　主要課程：程序設計、數據結構與算法、電路原理、電子技術、數字電路、高頻電子線路、EDA技術、電磁場與電磁波、微機系統(tǒng)與接口技術、操作系統(tǒng)及編譯原理、數據庫基礎及軟件工程、微控制器技術與應用、計算機網絡、信號與系統(tǒng)、數字信號處理、信息與編碼基礎、自動控制原理、感測技術等。

　　就業(yè)去向：學生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、設計研究部門從事電子信息的技術開發(fā)、生產管理等工作，也可從事該專業(yè)的教學工作或進一步深造。

　　通信工程(工學，按理科招生)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事通信及計算機應用領域中研究、設計、應用、開發(fā)、運營或維護的高級應用型工程技術人才。本專業(yè)選擇數據通信與計算機通信為主要專業(yè)方向，要求學生掌握通信技術、通信系統(tǒng)和通信網絡等方面的基本知識，特別是系統(tǒng)地掌握數據與計算機通信的基本概念和原理；具備較扎實的電子技術及計算機系統(tǒng)、軟件的基礎知識；了解線路交換、分組交換、幀中繼、信元交換等發(fā)展歷史、內涵和特點。以適應各行業(yè)通信與計算機工作的需求。

　　主要課程：程序設計、數據結構與算法、電子線路、EDA技術、電磁場與電磁波、微機系統(tǒng)與接口技術、操作系統(tǒng)及編譯原理、通信原理、通信電路、信號與系統(tǒng)、數字信號處理、數據庫基礎及軟件工程、數字語音與圖像處理、數據通信網絡基礎、UNIX環(huán)境及其程序設計、計算機網絡、移動通信系統(tǒng)、寬帶網絡、通信安全與加密技術等。

　　就業(yè)去向：學生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、設計研究部門從事通信工程的技術開發(fā)、生產管理等工作，也可從事該專業(yè)的教學工作或進一步深造。

　　電子信息科學與技術(理學，按理科招生)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有電子信息科學基礎理論、信息獲取和處理、計算機應用技術、光電技術等綜合能力的寬口徑高級科研開發(fā)型專門人才和管理人才。

　　主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、算法與數據結構、計算機程序設計、數字圖象處理、模式識別、現代光學原理、信息論、光電子技術、軟件工程、多媒體技術等。

　　就業(yè)去向：學生畢業(yè)后主要在信息處理、IT行業(yè)、計算機應用及行政、教學和科研機構等從事科研、教學、產品設計和計算機網絡管理等工作。

　　教育技術學（教育學，按理科招生）

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)運用計算機和影視技術從事教學系統(tǒng)和教學媒體的設計、開發(fā)、應用、評價和教學環(huán)境的建設、管理、維護的高級專門人才。下設三個專業(yè)方向：網絡教育與軟件工程、多媒體影視技術和職業(yè)教育技術與管理。

　　主要課程：計算機語言與程序設計、軟件技術基礎、圖形圖像處理、多媒體課件制作、計算機網絡、軟件工程、計算機輔助教育、網絡教育應用、遠程教育學、教育技術學、教學系統(tǒng)設計、教育信息處理、傳播學、電視節(jié)目制作技術、電視節(jié)目編導、教育技術研究方法、教學資源設計與開發(fā)和現代教育管理學等。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生主要到各類教育技術中心、電視臺、各級電教館從事技術工作；各級各類學校從事教育信息化工作以及相應的教學、實驗等工作；各類企事業(yè)單位、教育軟件公司等部門從事學習資源和教學過程的設計開發(fā)或從事職業(yè)培訓與人力資源管理方面的工作。

　　數字媒體技術（工學，按理科招生）

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)數字媒體領域開發(fā)與制作的應用型、復合型人才。要求學生系統(tǒng)掌握數字媒體技術的基本理論，具備數字媒體制作、傳輸與處理的專業(yè)知識和技能，并具有一定的藝術修養(yǎng)，能在數字媒體領域中綜合運用多媒體技術、軟件技術、網絡技術、通訊技術進行數字媒體項目的開發(fā)，及對傳統(tǒng)媒體產業(yè)的數字化工作。