高考化學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo) 捷徑復(fù)習(xí)做到三把握

　　目前，高三同學(xué)已經(jīng)將基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)得比較充分，各學(xué)校的高考復(fù)習(xí)也開始進(jìn)入學(xué)科專項(xiàng)訓(xùn)練和理科綜合訓(xùn)練階段，各級各類“模擬”也將相繼到來。這段時(shí)間，是對“記憶性”知識鞏固和網(wǎng)絡(luò)化以及綜合應(yīng)試能力提升的關(guān)鍵階段。利用好這段寶貴時(shí)間，將起到事半功倍的效果。筆者在此為考生提出幾點(diǎn)建議，僅供參考。

　　一、針對“理科綜合”，尋找應(yīng)對捷徑

　　從近四年天津自主命制的高考試題和《2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試天津卷說明》來看，高考“理綜”的試題結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定。絕大多數(shù)試題考查的均為各學(xué)科自己的主干知識，很少有學(xué)科間交叉綜合的試題，所以有人將這樣的組卷方式稱為“拼盤”。盡管如此，將理、化、生三科的題目放在一起考查，仍然有許多考生不適應(yīng)，從而影響水平的正常發(fā)揮。為此，筆者建議考生要在復(fù)習(xí)階段應(yīng)在“理綜”練習(xí)中做到“三把握”：

　　1.把握答題的先后順序。要在“理綜”考試時(shí)逐漸摸索適合自己的最佳答題順序。建議先答自己最擅長的科目，先答自己最“拿手”的題。這樣做，既節(jié)省時(shí)間又利于增強(qiáng)自信，往往會(huì)感覺“越做越順”，心情越好，水平發(fā)揮自然就越好。

　　2.把握答題的時(shí)間分配。高考“理綜”答題時(shí)間是150分鐘，總分300分。按1分鐘得2分來簡單計(jì)算，選擇題每道用時(shí)不要超過3分鐘，最好控制在2分鐘以內(nèi)(余下時(shí)間留給大題或檢查)，21道選擇題務(wù)必在1小時(shí)內(nèi)完成，最好在45分鐘內(nèi)完成。按科目難易計(jì)算，化學(xué)用時(shí)約55分鐘，物理約70分鐘，生物約25分鐘。

　　3.把握答題的“取”“舍”原則。要學(xué)會(huì)快速判斷題目的難易、估計(jì)答題耗時(shí)，先做容易的、耗時(shí)短的題目，將難度大、答題耗時(shí)長的題目往后放。避免容易得分的題目最后卻沒有時(shí)間做。對于個(gè)別難度很大的題目，要敢于放棄。把時(shí)間和精力放在那些自己更有把握的題目上，可能對整體分?jǐn)?shù)的提高更為有效。

　　二、利用各類“模擬”，做好高考練兵

　　隨著高考的臨近，各級各類“高考模擬”會(huì)接踵而來。這正是我們高考“練兵”的大好時(shí)機(jī)。要利用這些考試，摸索應(yīng)試的經(jīng)驗(yàn)和技巧，學(xué)會(huì)在考場上調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，學(xué)會(huì)把握答題的最合理順序和時(shí)間分配。因此，無論是何種級別的“模擬”，只要是有組織的考試，一定要認(rèn)真對待，充分利用。

　　三、養(yǎng)成良好習(xí)慣，知識能力雙贏

　　這一階段的復(fù)習(xí)務(wù)必講求實(shí)效。對于自己確實(shí)不會(huì)做的題，若屬于“偏”“繁”“舊”“怪”的問題，不妨放棄；若屬于思路問題的，不必花很多時(shí)間去冥思苦想，直接請教老師和同學(xué)即可，節(jié)省時(shí)間提高效率最重要。學(xué)會(huì)分析問題的思路比解一道題更重要；若屬于“知識性”問題，直接回歸課本。結(jié)合具體問題，有目的地看書比單純“掃描”式的專時(shí)、專門看書更有效。這種問題驅(qū)動(dòng)型的閱讀對“記憶性”知識的鞏固是十分有效的。

　　在答題時(shí)要養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣。正確理解和把握提示信息，是正確解題的前提。但在每年的高考中，總有一些全卷總分不低的考生在個(gè)別基礎(chǔ)題上失分。究其根源，不是知識或運(yùn)用知識的能力上有欠缺，而是審題粗枝大葉，少看或看錯(cuò)信息或題目要求，由于“先入為主”，始終未能正確領(lǐng)會(huì)出題人的意圖，造成失誤。解答主觀題，要盡量做到言簡意賅，“一針見血”，并注意書寫和格式的規(guī)范以及表述的嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，符合本學(xué)科要求。

　　要學(xué)會(huì)使用“化學(xué)語言”來描述化學(xué)問題。這類題目平時(shí)訓(xùn)練時(shí)一定注意要先自己作答，后對照標(biāo)答，再分析自己有何遺漏和不足。