家長(zhǎng)會(huì)：懂家長(zhǎng)心理，所以開得更“透”
2009-09-08 10:02:26網(wǎng)絡(luò)
18個(gè)班級(jí)取消班主任，由700余名初二學(xué)生自己當(dāng)家，一汽一中的報(bào)道刊發(fā)后，引起了眾多媒體以及社會(huì)各界的強(qiáng)烈反響。記者昨日就此情況再次來到該校，作進(jìn)一步了解。
管理：學(xué)生都在為班級(jí)想“招兒”
學(xué)生自己管理班級(jí)，最大的難點(diǎn)在于對(duì)處理一些事情時(shí)所應(yīng)持的標(biāo)準(zhǔn)。該校德育老師告訴記者，學(xué)生之間發(fā)生沖突時(shí)，如果交由老師處理性質(zhì)就嚴(yán)重了，但是學(xué)生自己處理起來反而非常容易順利解決。很多班級(jí)學(xué)生在得到自主權(quán)后，表現(xiàn)出了驚人的創(chuàng)造力，為班級(jí)建設(shè)想出許多辦法。初二（１）班就想出一個(gè)班內(nèi)聘“老師”的主意來幫助同學(xué)們共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)，挑選出班級(jí)各科學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀的&"余名同學(xué)組成“小老師團(tuán)隊(duì)”，這在以前是沒有的。
家長(zhǎng)會(huì)：懂家長(zhǎng)心理，所以開得更“透”
最富有戲劇性，也最引人深思的莫過于開家長(zhǎng)會(huì)。上周的家長(zhǎng)會(huì)，初二年級(jí)有史以來第一次采取了學(xué)生為主、老師為輔的形式。一些班級(jí)在會(huì)議的組織、班級(jí)事務(wù)的匯報(bào)、同學(xué)們的總體表現(xiàn)總結(jié)等內(nèi)容都由同學(xué)們選出的“執(zhí)行班主任”負(fù)責(zé)，學(xué)生與家長(zhǎng)直接溝通，學(xué)生干部在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下將事情處理得明明白白。該校齊老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在采訪時(shí)她表示，孩子們?cè)谶@一過程中展示了非凡的管理和組織才能，在這個(gè)時(shí)候，孩子比老師更懂得如何與家長(zhǎng)溝通，更明白解決問題的辦法。家長(zhǎng)們也反映，從未感覺孩子有如此強(qiáng)的組織管理能力，其實(shí)回想起來，以前確實(shí)沒有讓他們發(fā)揮這些能力的空間和機(jī)會(huì)。
要求：學(xué)生職責(zé)將被進(jìn)一步細(xì)化
據(jù)學(xué)校德育處于主任介紹，學(xué)校對(duì)將來的學(xué)生自主管理提出了新的要求：將學(xué)生的日常管理工作進(jìn)一步細(xì)化。于主任說，學(xué)校并不是絕對(duì)取消初二班主任，而是讓學(xué)生參與日常的管理工作。從一個(gè)月來的實(shí)踐情況來看，學(xué)生也并不能完全取代班主任的角色，而是協(xié)助班主任去做一些學(xué)生自己能夠獨(dú)立完成的事情。下一步學(xué)校將會(huì)對(duì)學(xué)生和老師的工作范圍進(jìn)行進(jìn)一步明確分工，從而更加明確學(xué)生和老師的任務(wù)。
學(xué)校：走兩步先看看
一汽一中崔校長(zhǎng)告訴記者，學(xué)校近期將召開討論會(huì)，探討初二實(shí)行無班主任制度以來學(xué)生的變化，從而確定下一步是否繼續(xù)實(shí)行此制度。討論將主要圍繞４方面進(jìn)行：分析一個(gè)月來學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面的收獲；驗(yàn)收一個(gè)月來學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；從家長(zhǎng)方面反饋的情況看無班主任的可行性；通過實(shí)踐活動(dòng)檢驗(yàn)取消班主任的成果。
崔校長(zhǎng)說，學(xué)校將根據(jù)以上４個(gè)方面的反饋情況來決定學(xué)校無班主任制度是否繼續(xù)執(zhí)行。
推薦閱讀：
