高一思想政治電子書：人教版普高課標(biāo)實驗教科書思想政治選修2教師用書專題二 4、疑難問題解答

來源：網(wǎng)絡(luò)資源 2009-09-14 15:29:29

　　高一思想政治電子書：人教版普高課標(biāo)實驗教科書思想政治選修2教師用書專題二 4、疑難問題解答

四、疑難問題解答

1．如何理解價值是商品的社會屬性，體現(xiàn)著商品生產(chǎn)者之間的社會關(guān)系？

價值反映了同一生產(chǎn)部門內(nèi)部不同商品生產(chǎn)者之間的關(guān)系。無論各個商品生產(chǎn)者所耗費(fèi)的個別勞動時間有多少，他們所生產(chǎn)的商品的價值量都只能由社會必要勞動時間來決定。商品的價值量是通過部門內(nèi)部各個商品生產(chǎn)者之間的競爭自發(fā)形成的。由此可見，正是價值將同一生產(chǎn)部門內(nèi)部不同生產(chǎn)者的勞動差別平均化。

價值也反映著不同生產(chǎn)部門的商品生產(chǎn)者之間的關(guān)系。他們之間以價值為基礎(chǔ)進(jìn)行商品交換，實際上是將他們不同質(zhì)的具體勞動還原為同質(zhì)的抽象勞動，復(fù)雜勞動折合為簡單勞動，私人勞動轉(zhuǎn)化為社會勞動，從而比較和交換他們各自的勞動。由此可見，正是價值將不同部門的生產(chǎn)者的勞動差別同一化。所以，每個商品生產(chǎn)者都通過商品的價值使自己同其他商品生產(chǎn)者聯(lián)系起來，價值是商品的社會屬性，體現(xiàn)著商品生產(chǎn)者之間的社會關(guān)系。

2．如何理解馬克思勞動價值論的邏輯框架？

一般的教科書在分析馬克思勞動價值論的內(nèi)容時，首先從商品開始分析。其邏輯分析過程大致如下：第一步，分析商品的二因素；第二步，分析生產(chǎn)商品的勞動的二重性；第三步，著重分析商品的價值量；第四步，分析價值形式的變化，揭示貨幣的產(chǎn)生、本質(zhì)和職能；第五步，分析價值規(guī)律的內(nèi)容。大致如下圖所示。

　　3．馬克思是怎樣分析勞動力商品的？

　　勞動力商品理論是馬克思剩余價值礪鄣囊桓鮒匾?槌剎糠幀＠投?Τ晌?唐肥腔醣易???時鏡那疤幔?彩鞘Ｓ嗉壑瞪??納緇嶧?『頹疤幔?親時局饕逕??叵檔靡勻妨⒌木齠ㄐ蘊(yùn)跫??/SPAN>

　　勞動力是人的體力和腦力的總稱。勞動力成為商品，必須具備兩個條件：第一，勞動者必須有人身自由，有權(quán)支配自己的勞動力；第二，勞動力所有者喪失一切生產(chǎn)資料，除了自己的勞動力以外，沒有其他生活資料來源。這兩個條件并不是任何社會都具備的，所以勞動力不是在任何社會都能成為商品的。

　　勞動力商品同其他商品一樣，也具有使用價值和價值兩個因素。勞動力商品的價值是由生產(chǎn)這種商品的社會必要勞動時間決定的。由于勞動力存在于活的人體之中，它的生產(chǎn)和再生產(chǎn)是以維持勞動者的生存為前提；勞動者要生存就必須消費(fèi)一定數(shù)量的生活資料。因此，生產(chǎn)和再生產(chǎn)勞動力所必需的社會必要勞動時間，可以還原為生產(chǎn)這些生活資料所必需的社會必要勞動時間。這樣，勞動力商品的價值就包括三個組成部分：一是維持勞動者自身生存所必需的生活資料的價值，二是勞動者養(yǎng)活家屬子女所必需的生活資料的價值，三是勞動者接受必要的教育和訓(xùn)練所需要的費(fèi)用�？傊�，勞動力價值是由生產(chǎn)、維持和延續(xù)勞動力所必需的生活資料的價值來決定的。由于勞動力對生活資料的需要是在一定的社會歷史條件下形成的，因此，其構(gòu)成和范圍不僅取決于勞動者的生理需要，而且取決于一個國家的自然條件和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展水平，取決于該國的風(fēng)俗習(xí)慣和社會道德等。所以，在勞動力的價值決定上，還包含著歷史和道德的因素，這是勞動力商品不同于其他商品的一個重要特點。

　　勞動力商品的最主要特點，表現(xiàn)在它的使用價值上。一般商品在被使用或消費(fèi)時，隨著使用價值的消失，它的價值也隨之消失或轉(zhuǎn)移到新產(chǎn)品中去，不會創(chuàng)造出新價值。勞動力商品則不同，對勞動力商品的使用或消費(fèi)就是勞動，它不僅能創(chuàng)造新價值，而且能夠創(chuàng)造出比勞動力自身價值更大的價值。超出的那一部分價值就是剩余價值。資本家組織生產(chǎn)的目的就是為了獲得剩余價值。

　　馬克思以前的資產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)學(xué)家總是把勞動和勞動力混為一談，認(rèn)為工人出賣的是勞動而不是勞動力，工人的勞動全部得到了補(bǔ)償。他們無法解決價值規(guī)律與勞動和資本的交換規(guī)律之間的矛盾。馬克思第一次指出勞動力和勞動是兩個不同的經(jīng)濟(jì)范疇。工人出賣給資本家的不是勞動而是勞動力，科學(xué)地揭示了勞動力商品所具有的特殊的使用價值，科學(xué)地解決了資產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)學(xué)所解決不了的問題，為科學(xué)分析資本主義生產(chǎn)過程的特征奠定了基礎(chǔ)。

　　4．怎樣理解資本主義生產(chǎn)過程是一個價值增殖過程？

　　資本主義的生產(chǎn)過程具有二重性：一方面是生產(chǎn)使用價值的勞動過程，另一方面是生產(chǎn)剩余價值的價值增殖過程。資本主義生產(chǎn)過程是勞動過程和價值增殖過程的統(tǒng)一。

　　資本家在勞動力市場上按照價值購買工人的勞動力商品。勞動力商品的價值和它在生產(chǎn)過程中所創(chuàng)造的價值是兩個不同的量。勞動力商品的特殊性在于它不僅能夠創(chuàng)造出相當(dāng)于勞動力價值的價值，而且能夠創(chuàng)造出超過勞動力價值的價值，即能夠創(chuàng)造剩余價值。

　　從資本主義的勞動過程和價值增殖過程的角度來考察，剩余價值的來源就一目了然了。當(dāng)資本家購買了生產(chǎn)資料和勞動力之后，就進(jìn)入了生產(chǎn)過程。在生產(chǎn)過程中，工人的具體勞動使已消耗的生產(chǎn)資料的價值保存下來，并轉(zhuǎn)移到新產(chǎn)品中去，這部分價值在量上沒有發(fā)生任何變化。至于購買勞動力所支付的那部分資本價值，是不能轉(zhuǎn)移到新產(chǎn)品中去的，因為它已由工人用來購買生活資料供自己及家屬消費(fèi)掉了。但是工人在生產(chǎn)過程中也消耗了自己的體力和腦力，這部分抽象勞動又為資本家再生產(chǎn)出相當(dāng)于勞動力價值的價值。如果工人的勞動時間正好等于再生產(chǎn)勞動力價值的時間，那就是一個價值形成過程，沒有剩余價值的產(chǎn)生。但是資本家得不到剩余價值是絕不會善罷甘休的，資本主義生產(chǎn)的唯一目的就是要榨取剩余價值。為了得到剩余價值，資本家會把工人的工作日延長到補(bǔ)償勞動力價值所需要的勞動時間之上，使工人在生產(chǎn)過程中新創(chuàng)造的價值超過勞動力的價值。超過的那部分價值就是剩余價值。價值增殖過程只不過是超過一定點而延長了的價值形成過程。這個一定點，就是工人用于再生產(chǎn)自己勞動力價值的時間�？梢�，剩余價值的本質(zhì)就是雇傭工人創(chuàng)造的新價值中超過勞動力價值以上而被資本家無償占有的那部分價值，它體現(xiàn)著資本家對雇傭工人的剝削關(guān)系。

　　2009-07-30 人教網(wǎng)