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大一新生易患三種心。簤毫^大易致網(wǎng)癮

2009-09-17 10:13:18江南都市報(bào)

  心病之一:憂郁夢(mèng)想破滅看什么都煩

  案例:樂樂在高中時(shí)是個(gè)非常開朗的女孩子,但自從進(jìn)入大學(xué)后,她就變得郁郁寡歡,整天唉聲嘆氣、愁眉不展。

  心理分析:原來,樂樂在高中時(shí)學(xué)習(xí)成績非常好,由于高考時(shí)失利,樂樂填報(bào)了這所外地的二類本科大學(xué),并且專業(yè)是自己并不擅長的理工科。大學(xué)一開學(xué),她發(fā)現(xiàn)自己根本聽不懂課程,于是開始后悔自己的高考失利,整天沉浸在后悔與自責(zé)的心境中。

  一旦現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間產(chǎn)生落差,就會(huì)對(duì)新生活產(chǎn)生抵觸,落差越大,這種情緒就越強(qiáng),憂郁情緒也就隨之而來了。

  支招:樂樂需要重新調(diào)整自己的心態(tài),放棄自己不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想,用心去感受大學(xué)的快樂生活。同時(shí),學(xué)校的老師、同學(xué)也應(yīng)該多多幫助她,父母多多打電話來聊天,都是可以緩解她的緊張情緒,幫助她恢復(fù)往日的快樂。

  心病之二:失眠努力適應(yīng)卻總做不好

  案例:小張自打開學(xué)就經(jīng)常失眠,到現(xiàn)在快一個(gè)月了,有時(shí)好不容易睡著了,卻總做夢(mèng),以至于第二天無精打采。

  心理分析:原來,小張是一個(gè)個(gè)性要強(qiáng)的男生,從小就品學(xué)兼優(yōu)。大學(xué)一開學(xué),他發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)自理生活,遇到了很多困難,但他并不服輸,一心要把這些事情都做好。于是他開始變得焦慮,適度地焦慮可以成為改變的一種動(dòng)力。焦慮情緒過于嚴(yán)重,就會(huì)影響健康。

  支招:在這里給小張幾點(diǎn)建議:首先是學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)。的確,他和其他生活自理能力強(qiáng)的同學(xué)相比是有些不足,但這是現(xiàn)實(shí),急也沒用,倒不如坦然接受;其次是虛心學(xué)習(xí)。生活本身就是一門學(xué)問,如果你不會(huì),同樣要把它當(dāng)作自己的必修課來學(xué)習(xí)。第三是不可急于求成。學(xué)習(xí)是一個(gè)過程。越是著急想要做好,焦慮情緒就越嚴(yán)重。

  心病之三:迷失自我上網(wǎng)成癮其實(shí)是想減壓

  案例:小龍?jiān)谥袑W(xué)時(shí)是個(gè)出名的乖孩子,平時(shí)按時(shí)作息,從小到大都很聽話。然而,父母做夢(mèng)也沒想到他在上大學(xué)后迷戀上了網(wǎng)吧。短短三個(gè)月間,小龍已經(jīng)多次曠課、夜不歸宿,違反宿舍管理制度。父母早在一個(gè)月前就發(fā)現(xiàn)了小龍的異常行為,并打電話嚴(yán)厲地批評(píng)了小龍,然而小龍對(duì)此無動(dòng)于衷,直到班主任通知父母來學(xué)校解決小龍的“網(wǎng)癮”和曠課問題……

  心理分析:其實(shí),小龍從小就受到非常嚴(yán)格的家教。小龍其實(shí)一直很羨慕人家能玩網(wǎng)絡(luò)游戲。上大學(xué)后他在學(xué)習(xí)方面遇到了很多困難。有一次,為了排解煩悶的心情,他跑到網(wǎng)吧打了會(huì)兒游戲,沒想到感覺太好了。于是,此后每當(dāng)他遇到麻煩時(shí)就會(huì)去玩游戲,最后難以控制自己。

  其實(shí),游戲也是孩子自我減壓的方法,但如果父母過分嚴(yán)厲管束,孩子要么會(huì)反抗,要么把欲望強(qiáng)壓下去。

  支招:小龍這種情緒需要看心理醫(yī)生,而小龍后來也發(fā)現(xiàn)心理醫(yī)生更能理解他內(nèi)心的渴望。心理醫(yī)生并沒有禁止他去玩游戲,但是要求他上課,并且嘗試自己管束。其實(shí)他也認(rèn)識(shí)到了自己的行為是不對(duì)的,然而父母越是說教,他就越煩,越煩就越想去上網(wǎng),于是形成了惡性循環(huán)。

  最后在心理醫(yī)生的建議下,小龍和父母、心理醫(yī)生、班主任達(dá)成了一個(gè)“四方協(xié)定”,父母不再去直接管束小龍,而讓班主任定期向父母反映小龍的學(xué)習(xí)情況,小龍則在心理醫(yī)生的指導(dǎo)下逐漸養(yǎng)成自己約束自己的習(xí)慣。小龍迷戀網(wǎng)絡(luò)的問題在半年后被他自己克服了。

  編后:心理醫(yī)生送給大學(xué)新生們四句話:“學(xué)業(yè)功課不放松,校園活動(dòng)多參加,遇到問題多請(qǐng)教,心態(tài)調(diào)整是關(guān)鍵。”積極樂觀地面對(duì)自己的問題,再難的問題都能克服,快樂總會(huì)比痛苦多的!

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