2010年北京高考改革答疑：改革的總體思路、目標、框架

　　4、北京市2010年高考改革的總體思路是什么？

　　答：北京市2010年高考改革的總體思路：堅持高校招生考試改革與高中課程改革相結合，堅持國家統(tǒng)一考試改革與高中綜合評價改革相結合，堅持考試改革與高校錄取模式改革相結合，按照“引導方向、系統(tǒng)設計、分類定位、重點突破、穩(wěn)步推進”的思路，實行綜合改革。

　　“引導方向”是引導素質(zhì)教育，引導高校合理配置資源，促進高中課程改革的實施；“系統(tǒng)設計”是對高考、高中會考、綜合素質(zhì)評價進行整體考慮，系統(tǒng)設計高考改革方案；“分類定位”是根據(jù)普通本科教育和高等職業(yè)教育的不同培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式，分類定位，建立不同要求的考試評價與招生錄取辦法；“重點突破”是將高等職業(yè)教育招生改革作為2010年高考改革的突破口；“穩(wěn)步推進”是根據(jù)北京市教育發(fā)展的實際、高中課程改革實施的實際，穩(wěn)步推進高考改革。

　　5、北京市高考改革的目標是什么？

　　答：北京市高考改革的目標：逐步建立和完善在國家統(tǒng)一考試錄取基礎上的全面、綜合、多元化的考試評價制度和高等學校多樣化的選拔錄取制度，促進學生全面而有個性的發(fā)展，推進素質(zhì)教育。

　　6、北京市2010年高考改革的總體框架是什么？

　　答：從普通高等學校招生角度看，一般可將高等教育分為普通本科教育與高等職業(yè)教育兩部分，從中等教育通往普通本科教育主要有兩條通道：自主選拔與統(tǒng)考招生；通往高等職業(yè)教育主要有三條通道：高會統(tǒng)招、自主招生和單考單招。自主選拔是指部分高水平大學的自主選拔錄��；統(tǒng)考招生是指通過北京市全國普通高等學校統(tǒng)一招生考試進行的招生錄�。桓邥�統(tǒng)招是指采用高考成績和會考成績?yōu)殇浫≈饕�依�?jù)的高等職業(yè)教育招生方式；自主招生是指高職院校完全自主的招生方式；單考單招是指面向中等職業(yè)學校畢業(yè)生進行的高等職業(yè)教育單獨考試招生。