2010年江蘇高考解讀：總體變化不大

　　2010年江蘇高考考試說明昨天新鮮出爐。其中包括《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試2010(江蘇卷)說明》語文、數(shù)學(xué)、英語，《江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試2010(選修科目)說明》歷史、地理、思想政治及物理、化學(xué)、生物�？靾�(bào)曾率先披露了語數(shù)外的主要變化，與此次出爐的高考考試說明高度吻合。快報(bào)特邀南京金陵中學(xué)、南京一中、中華中學(xué)三所一流名校的名師對(duì)九科考試說明進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。名師們表示，2010年的考試說明變化不大，而對(duì)于考生來說，即將拿到考試說明也意味著2010年高考備考的真正開始。

 　　[語文] 只有一個(gè)變化：取消選考題

　　金陵中學(xué)高級(jí)教師 王奎禮

　　細(xì)讀2010年江蘇高考考試說明發(fā)現(xiàn)，除少數(shù)地方文字表述有變化外，語文學(xué)科的內(nèi)容變化只有一個(gè)：取消考生選考權(quán)，改為命題人做主。

　　2008、2009兩年，除文科的加試內(nèi)容外，試卷分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容兩部分。選考部分考查論述類文本和實(shí)用類文本的閱讀。考試時(shí)，考生根據(jù)自己的實(shí)際，只要選擇其中之一作答即可。2010年取消了選考，將選考部分的內(nèi)容納入了必考內(nèi)容的現(xiàn)代文閱讀部分。這樣，現(xiàn)代文閱讀部分包含A、B兩部分內(nèi)容，A部分是文學(xué)類文本，B部分是論述類文本和實(shí)用類文本�，F(xiàn)代文閱讀部分的題量由原來的4題，增加到7題，分值也相應(yīng)地由原來的23分變成了38分。因此，試卷的結(jié)構(gòu)也會(huì)相應(yīng)地做些調(diào)整。如此一來，試卷上出現(xiàn)的每道題考生都得做，考生再也無法取巧了。

　　這一變化，主要是基于前兩年來選考的考生實(shí)際得分率，論述類文本閱讀題總要比實(shí)用類文本閱讀題少7個(gè)百分點(diǎn)左右，折成分?jǐn)?shù)相差1分多，這有損高考的公平性；其次，不少學(xué)校和考生因?yàn)閷?shí)用類文本閱讀的考題相對(duì)好拿分，因而平時(shí)復(fù)習(xí)就專攻實(shí)用類文本閱讀，這樣不利于全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　這樣一改，無形中加重了考生的負(fù)擔(dān)，客觀上增加了考試的難度。以往考生根據(jù)自己的情況，復(fù)習(xí)時(shí)也許只要著重強(qiáng)化一類文本的閱讀訓(xùn)練，現(xiàn)在論述類和實(shí)用類兩類文本的閱讀訓(xùn)練都得認(rèn)真準(zhǔn)備。而且，對(duì)于高校招生來說，論述類文本的閱讀能力顯得更為重要，而對(duì)于廣大考生來說，論述類文本的閱讀本身難于實(shí)用類文本的閱讀。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，考生當(dāng)然就不能忽視論述類文本的閱讀訓(xùn)練。

　　當(dāng)然，無論考試說明怎么變，萬變不離其宗。高考考查的還是考生的語文綜合素養(yǎng)，廣大考生也不必驚慌。只要按照考試說明，根據(jù)變化的內(nèi)容略作調(diào)整，努力將考點(diǎn)一個(gè)個(gè)復(fù)習(xí)到位，落實(shí)到位，就一定能考出理想的成績(jī)。

　　[數(shù)學(xué)] 沒有變化，復(fù)習(xí)要回歸課本

　　金陵中學(xué) 南京市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人 季斌

　　2010年與2009年考試說明相比，沒有變化。

　　一、命題指導(dǎo)思想與2009年相同

　　1、突出數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本思想方法的考查；

　　2、重視數(shù)學(xué)基本能力和綜合能力的考查；

　　3、注重?cái)?shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的考查。

　　二、考試內(nèi)容和要求與2009年相同

　　1、必做題部分：

　　8個(gè)C級(jí)考點(diǎn)：①兩角和(差)的正弦，余弦及正切， ②平面向量的數(shù)量積， ③等差數(shù)列， ④等比數(shù)列 ， ⑤基本不等式， ⑥ 一元二次不等式， ⑦直線方程， ⑧圓的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程。另有36個(gè)B級(jí)考點(diǎn)和30個(gè)A級(jí)考點(diǎn)。

　　2.理科附加題部分：

　　B級(jí)考點(diǎn)36個(gè)，A級(jí)考點(diǎn)12個(gè)，沒有C級(jí)考點(diǎn)。

　　三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)與2009年相同

　　必做題： 填空題14題約占70分；解答題6題，約占90分。

　　附加題：共6題，其中必做題2題，考查選修系列2中的內(nèi)容(不含選修1)；

　　選做題共4題，考查選修系列4中的4-1，4-2， 4-4， 4-5這4個(gè)專題中的內(nèi)容，考生從中選2題作答。

　　試題難易比例：

　　必做題中容易題，中等題和難題的比例大致為4:4:2, 附加題中該比例為5:4;1。

　　復(fù)習(xí)建議

　　1、重視基本知識(shí)，基本技能，基本數(shù)學(xué)思考方法的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練，扎實(shí)的基礎(chǔ)才是取勝的關(guān)鍵；

　　2、回歸課本，課本中的典型例題，習(xí)題是高考命題之“源”；

　　3、加強(qiáng)應(yīng)用題的訓(xùn)練，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；

　　4、注意各題的規(guī)范及答題的技巧，做到會(huì)做的題不失分，不會(huì)做的題多踩得分點(diǎn)。

　　[英語] 形式與結(jié)構(gòu)基本保持不變

　　金陵中學(xué)高級(jí)教師 程從兵

　　2010年江蘇高考英語考試內(nèi)容、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)與2009年基本保持不變。試卷分選擇題部分和非選擇題部分：總題量81題，總分120分，其中聽力20題20分；單選15題15分；完形20題20分；閱讀理解15題30分；任務(wù)型閱讀10題10分；書面表達(dá)1題25分�？荚嚂r(shí)間為120分鐘。

　　變化1：詞匯表中增加169個(gè)單詞，刪去164個(gè)單詞。建議考生特別注意考試說明中詞匯表打“*”號(hào)的新增詞匯。

　　變化2：閱讀理解題目要求考生能夠理解“文脈邏輯關(guān)系”�？忌�要想準(zhǔn)確、深刻地理解一篇文章，必須對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有所了解，把握全篇的文脈，即句與句、段與段之間的邏輯關(guān)系。也就是說，文章結(jié)構(gòu)或是前因后果，或是平鋪直敘，或是前后通過一條主線按邏輯構(gòu)成一個(gè)整體。

　　變化3：把2009年“對(duì)所聽內(nèi)容作出判斷”改為“對(duì)所聽內(nèi)容作出簡(jiǎn)單判斷”。今年明確表示對(duì)所聽內(nèi)容是簡(jiǎn)單推斷。建議平時(shí)不要過度加大聽力難度。

　　變化4：任務(wù)型閱讀題目要求有所提高。把2009年“根據(jù)文中提供的信息用恰當(dāng)?shù)脑~語完成與短文相關(guān)的圖表”改為“根據(jù)所讀，用恰當(dāng)?shù)脑~語補(bǔ)全全文提綱，概括關(guān)鍵內(nèi)容或作要詞詞語轉(zhuǎn)換”。任務(wù)型閱讀提供了兩種示例——表格式和樹狀式。題例中要求考生根據(jù)所讀內(nèi)容在文章后表格中的空格里填入一個(gè)最恰當(dāng)?shù)膯卧~。注意每空一詞。其中在第二示例中特別強(qiáng)調(diào)“補(bǔ)全填空應(yīng)符合語法和搭配要求”。這些變化要求考生能夠順利讀懂文章，并能夠掌握文章大意和分析文章結(jié)構(gòu)框架。同時(shí)也要求考生擁有扎實(shí)的語法和詞匯知識(shí)，做到自如應(yīng)用。

　　變化5：書面表達(dá)示例增加到兩個(gè)。一個(gè)是根據(jù)漢語提示的信息用英語寫一篇150個(gè)單詞左右的短文。第二，根據(jù)對(duì)所給漫畫的理解，描述一下他們可能的做法并發(fā)表考生的看法。第二個(gè)示例給了考生更大的自由發(fā)揮空間，但同時(shí)需要考生扎實(shí)的語言功底和謀篇能力。

　　[生物] 實(shí)驗(yàn)考查內(nèi)容略有變化

　　南京市中華中學(xué)生物教研組

　　經(jīng)過比較2009年的生物考試說明發(fā)現(xiàn)，生物的變化主要體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)考查內(nèi)容上，刪除了部分內(nèi)容，同時(shí)也增加了一些內(nèi)容，試卷以中等難度題為主，考生們復(fù)習(xí)時(shí)一定要留意。

　　1.命題指導(dǎo)思想、知識(shí)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容考試等級(jí)要求的具體含義、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)均與2009年相同。

　　2.必修模塊和選修模塊考查內(nèi)容及等級(jí)要求也與2009年相同，90個(gè)知識(shí)點(diǎn)中A級(jí)要求37個(gè)，B級(jí)要求44個(gè)，C級(jí)要求9個(gè)。

　　3.實(shí)驗(yàn)考查內(nèi)容略有變化，刪除了“觀察線粒體和葉綠體”a級(jí)要求的實(shí)驗(yàn)，增加了“模擬尿糖的檢測(cè)”b級(jí)要求的實(shí)驗(yàn)；將“探究酶在洗滌方面的作用”由a級(jí)要求提高到b級(jí)要求。因此20個(gè)實(shí)驗(yàn)的a：b：c由2009年的7：10：3改變成5：12：3，提高了對(duì)實(shí)驗(yàn)考查的等級(jí)要求，需要引起大家注意，要增加對(duì)“模擬尿糖的檢測(cè)”實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，要注意達(dá)到b級(jí)要求，即“初步具備驗(yàn)證生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理”，對(duì)“探究酶在洗滌方面的作用”實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)也要按b級(jí)要求復(fù)習(xí)。

　　4.在“典型題示例”中與2009年相比增加了4道單選題、2道多選題、2道非選擇題，今年共有18道單選題、7道多選題和14道非選擇題。增加的單選題的題號(hào)是8、9、13、16，涉及到的內(nèi)容有甲狀旁腺素、降鈣素與血鈣的關(guān)系、種間競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)例判斷、在觀察細(xì)胞中染色體行為并計(jì)數(shù)時(shí)使用光學(xué)顯微鏡的方法、“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷。增加的多選題的題號(hào)是2、6，涉及到的內(nèi)容有“探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響”實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖分析、關(guān)于酶解法去除橘絡(luò)時(shí)可用的微生物選擇。增加的非選擇題的題號(hào)是6、8，涉及到的內(nèi)容有回答與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證哺乳動(dòng)物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性。增加的題目大多數(shù)與實(shí)驗(yàn)相關(guān)，提醒我們要更重視實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)。