高考最后40天 重點中學(xué)老師揭秘各科沖刺方法

　　高考一模、二模的考試后，便進入緊張而又關(guān)鍵的第三輪復(fù)習(xí)沖刺階段，潮水一樣涌來的習(xí)題，考生們絞盡腦汁拼命復(fù)習(xí)，空氣中彌漫著一股濃濃的“考”味。在此期間，學(xué)生學(xué)習(xí)層級多樣化，“狀態(tài)提升”、“策略點破”和“重點突擊”應(yīng)是決勝的關(guān)鍵�？墒亲詈�40余天，各學(xué)科具體怎樣科學(xué)有效沖刺？本報記者采訪了幾所重點中學(xué)高三優(yōu)秀教師，為廣大高三師生第三輪復(fù)習(xí)指明努力方向。

　　語文

　　進入最佳思維狀態(tài)

　　指導(dǎo)老師：韓暉 西安鐵一中高級教師

　　高考語文應(yīng)試，是思維力、語言力的較量，更是臨場思維狀態(tài)、心性定力的比拼。在最后的模擬測試系列中，務(wù)必要向考生強調(diào)，每做一題，都要有意引導(dǎo)自己進入一種最佳的思維狀態(tài)，細讀文本，審慎推敲，明其所問，知其預(yù)設(shè)，生成思路，擇要作答。

　　在最后的復(fù)習(xí)階段，教師當著力進行“策略點破”――精心研讀考題，揣摩命題者預(yù)設(shè)埋伏的思維路徑，點明破解之策。更加突擊重點內(nèi)容，社科文、文言文、成語、病句、排序的單選題以及大閱讀的多選題，分值累計絕不可小視。它們具體而微，一定要解析到位、點破得法、訓(xùn)練得當、積累經(jīng)驗、提升語感，才能多有斬獲。名篇名句的背默，可依考綱縮小范圍，戒除摒棄自己筆下的個性化錯誤。作文復(fù)習(xí)中，新材料作文、命題作文的審題立意及構(gòu)思訓(xùn)練依然要加強，尤其要重視新鮮素材的有效積累和靈活運用。

　　數(shù)學(xué)

　　“最后”更要回歸課本

　　指導(dǎo)老師：劉公潛 陜師大附中高三數(shù)學(xué)備課組組長、高級教師

　　目前，學(xué)生應(yīng)該是到了基本知識、基本方法、基本技能三者同步融合的最佳階段，此時同學(xué)們要充分相信老師，緊跟老師互動，明確復(fù)習(xí)方向，把握最新高考動向，切忌盲目亂抓，越是到最后越要回歸課本，在具備了數(shù)學(xué)能力的基礎(chǔ)上對課本重點習(xí)題深入淺出，高中數(shù)學(xué)的函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角和向量、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計與概率等六大模塊是高考重點，必須依照老師歸納重點題型，熟練解答。最后沖刺時，學(xué)生一定要充分掌握自己的實際情況，成績在90分左右，就應(yīng)將90%精力用在抓基礎(chǔ)題上，解決“會而不對、對而不全”的問題；成績在120分左右，應(yīng)將重點放在中檔題和難題，解決“對而不全、全而不優(yōu)”的問題，盡可能“小題大做”；如果在135分以上，應(yīng)將精力集中在攻克難點和弱點上，重視綜合題，如函數(shù)導(dǎo)數(shù)綜合運用，向高端沖擊。最后要認真對待模擬考試，體驗答題的技巧和戰(zhàn)術(shù)，保持樂觀積極心態(tài)、迎接挑戰(zhàn)。

　　英語

　　先做好單項選擇題

　　指導(dǎo)老師：張教育 西安中學(xué)高三英語備課組組長

　　英語中首先要做好15道單項選擇題，“良好的開端是成功的一半”。單項選擇題涉及語法、詞法、慣用法、句型情景交際、口語功能等諸多方面，題目比較靈活，覆蓋面廣，但多數(shù)題目都來源于課本，復(fù)習(xí)時主要解決好知識的高度綜合應(yīng)用問題、定勢思維和抗定勢思維問題。高考英語對交際用語的考查強調(diào)綜合性，基本詞匯和語法知識必須結(jié)合具體語境，排除中文思維的干擾，掌握交際用語基本運用規(guī)律；完形填空的成績決定于閱讀理解+單項選擇X理解程度的好壞。要成功完成此題型，考生要加強邏輯判斷與推理能力，生活常識能力、中外文化、史地、風俗以及社會交際等能力，考生要容身到情景中。巧妙利用文章中的時間、地點、人物和事件等六大要素，按照文章的發(fā)展脈絡(luò)做到對原文章的理解。閱讀理解最后階段應(yīng)該多記多背多鞏固，加強對長難句的理解和分析能力。書面表達題分值高、時間緊、且主觀性強，一定要做到卷面整潔，一篇文章里確定兩三個能說明自己寫作水平和檔次的精彩句就能大大加分。

　　理科綜合

　　把握規(guī)律梳理主干

　　指導(dǎo)老師：周耘冰 交大第二附屬中學(xué)高級教師

　　綜合科的考試時間長而緊、題量大、思維跨度廣、把握難度大，是體力、腦力、心理的較量，把該得的分得來就是最大的成功。所以合理的答題順序則是成功的關(guān)鍵所在，這就要求學(xué)生在平時的模擬考試中注意演練摸索，形成一個適合自己的答題順序，使自己的心理有一個可以依賴的東西，靈活的安排答題順序有助于考出最高分。

　　在第三輪復(fù)習(xí)時考生要認真研讀《考試大綱》，分析往年真題，把握高考命題規(guī)律，對一些方法相對固定的題目，更總結(jié)出成熟解題模式，回歸課本，梳理知識之間的聯(lián)系，自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，從大到小，從主干到末梢，并在沖刺階段要適量地、有針對性地做題，對精選出來的高考真題進行拓展與反思，提高應(yīng)變能力。生物學(xué)科更要加強對三大模塊主干知識的梳理，如分子與細胞、遺傳與進化、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境，這都是高考命題的重點，對實驗?zāi)芰Φ目疾槭歉呖嫉闹攸c，考生要熟練掌握大綱規(guī)定的19個實驗和探究活動。

　　文科綜合

　　重點熱點是關(guān)鍵

　　指導(dǎo)老師：李延文 西工大附中文科綜合組組長、高級教師

　　文綜第三輪復(fù)習(xí)是關(guān)于重點和熱點的復(fù)習(xí)，因此，復(fù)習(xí)的出發(fā)點是抓住重點和熱點兩個點，落腳點是重視重點和熱點的統(tǒng)一。重點，是教材、考試大綱規(guī)定的知識重點。第三輪復(fù)習(xí)要進一步從教材和考試大綱出發(fā)，認真確認知識重點、準確理解知識重點、掌握知識重點之間的內(nèi)在聯(lián)系。訓(xùn)練如果按照模塊內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行，知識體系建立的過程比較自然、知識體系建立的結(jié)果有利于隨意提取所需知識點。熱點，就是國內(nèi)國際具有時代性的熱點問題。熱點問題在文綜試卷中是考察考生理解、整合、判斷能力、通過現(xiàn)象認識本質(zhì)能力的載體。熟悉和把握熱點問題的來龍去脈，能夠增強運用重點知識分析和論證以及探究問題的準確性、正確表達論證和探究問題的過程和結(jié)果。今年文綜復(fù)習(xí)應(yīng)著重把握的熱點是：資源、農(nóng)業(yè)、就業(yè)、低碳、收入分配、創(chuàng)新、民生、政權(quán)、新興產(chǎn)業(yè)、環(huán)境等。