知名博主推薦：愛的教育就是素質教育

　　2011年高考，女兒在沒有任何加分的情況下，以640分的成績考入北京大學，讀她心儀的中文系。在期待中接到北大錄取通知書的那一刻，作為家長，我們和女兒一樣興奮與激動。因為還是在不知道北大分數(shù)線的情況下放棄了港大的錄取，那是多么的忐忑啊。

　　女兒在北大幼兒園度過了三年幸福的童年，也正因為此，她對北大有了一種難以割舍的情懷，從小就夢想去北大讀書。為此，她高三階段的每個周末都在北大自習室度過，提前感受北大學習的氛圍，并逐漸清晰了自己的“夢”。

　　在陪伴女兒“追夢”的18年，我感覺充滿了幸福和快樂�；叵�18年對女兒的教育，我覺得整個歷程充滿了一個字，那就是“愛”。

　　一，愛人。愛親人，愛鄰居，愛同學，愛老師。只有對身邊的人充滿善意，自己的心態(tài)非常陽光，才能與人和諧相處。而和諧融洽的人際關系是團隊合作精神的基礎，是成功的重要保障。

　　現(xiàn)在大多是獨生子女，都很自我，只考慮自己而忽視別人的感受，缺乏團隊精神，這些都會影響一個人的發(fā)展與成功。我們很早就注意到這個問題，于是對女兒采取了“走出去、請進來”的方法。只要有機會就走出家門，與小朋友打成一片玩在一起；經常邀請小朋友到家里來，分享她的玩具圖書，一起在家里吃飯，盡管是“獨生”但我們盡量避免“獨處”。慢慢就養(yǎng)成了樂于分享善于合作的好習慣，幾乎沒有“獨”的毛病。同樣，她也很受小伙伴們的喜歡，享受到了精神上的滿足。

　　從小到大，她在班里都是人緣最好的同學之一。不管是成績好的還是不好的同學，她都平等對待，都會成為她的好朋友，最可貴的是她骨子就認為人人都是平等的！高中分科以后，學了文科的她還為一個初中的同學補化學課，就是因為那個同學的化學考試掛了科。對她的這些行為，我們都給予了積極的支持，只要同學來家，媽媽都會做好吃的給她們，因為我們?yōu)楹⒆佑羞@么好的助人為樂的品質而高興。

　　其實孩子從小都有“合群”的社會性，都喜歡與別的小朋友一起玩，作為父母要不失時機的積極鼓勵支持，多創(chuàng)造機會，使孩子充分享受與別的小朋友相處帶來的愉悅與滿足。當然，家長可能會付出更多的時間與精力，會耽誤自己的工作，但既然你為人父母就有義務、有責任幫助孩子形成良好健全的人格，來支撐孩子將來的發(fā)展。養(yǎng)育孩子就好比種莊稼，在特定生長階段有特定的養(yǎng)分需要，家長必須適時提供孩子成長需要的“養(yǎng)分”，才能保障孩子健康全面的發(fā)展。一些機會錯失以后就永遠沒有機會彌補了，孩子成長不會等你有了時間的。

　　在媒體上經�？吹胶⒆硬恍⒕锤改�、反目成仇，這真是匪夷所思。其實只要追溯孩子的教育與生長環(huán)境都可以發(fā)現(xiàn)一些缺失。父母的言行是孩子最好的示范，特別是在小時候，家長一定要注意自己的言行，以自身的行為來呵護孩子與生俱來的“善”念，潛移默化中孩子必然懂得感恩、珍惜親情。

　　小學的時候，她在看到媽媽盡心盡力照顧生病的姥爺時，在日記中寫到：“……我很感動。想如果有一天，媽媽或爸爸生病了，我一定會像媽媽照顧姥爺那樣關懷備至地照顧他們”。有女若此，夫復何求��？然而這不正是媽媽的行為感染了孩子嗎？等您開車的時候遇到老人孩子過馬路是否會停下來，等待他們安全的過去？等你遇到乞討者是否愿意拿出一點小錢遞上去？等您在外地旅游遇到為了賺到學費而做點小生意的孩子是否愿意多買點東西而幫助他們？這些我從她寫的日記里面看到了很多她自己的思考與感悟，常常驚訝孩子的觀察力與感悟力。生活中處處都是愛的課堂，只要父母做一個有心人，給孩子樹立一個示范一個榜樣，潛移默化中孩子會學會很多。

　　愛親人、愛朋友，關注弱勢人群，愛身邊的每一個人，擁有陽光心態(tài)，建立和諧融洽的人際關系，這些都是團隊合作精神的基礎，也是成功的重要保障。

　　二，愛自然。愛護環(huán)境，愛護小動物，愛護一草一木，環(huán)保意識就會成為習慣成為自覺的行動

　　初一的時候，有一期《焦點訪談》是關于云南某地在大肆砍伐原始森林嚴重破壞生態(tài)的報道，她越看越氣，節(jié)目播完，她立即拿起電話按后面的號碼打到了中央電視臺。講了很多森林對維護生態(tài)平衡的重要性，破壞環(huán)境對氣候變暖的影響，還有很多數(shù)據，最后帶著哭腔懇求不要再這樣破壞環(huán)境了。在高三緊張復習的時候，有一天晚上她看人們殘殺鯊魚制作魚翅的視頻，突然放聲大哭，也不繼續(xù)查閱資料了，馬上寫了在人人網寫了倡議，呼吁同學們一起抵制再吃鯊魚，首先勸自己的父母以后不允許再吃魚翅……在日常生活中更是身體力行，經常給父母很多“戒律”。比如在車里，不到萬不得已不允許開空調；在任何地方都要隨時關燈，不穿或者少穿皮毛制品、不允許吃魚翅……絕對不允許傷害任何小動物，作為家長經常被孩子這種自覺的環(huán)保意識所感染，我們也自覺的遵守。

　　從小孩子就喜歡觀察各種小昆蟲與花花草草，只要她喜歡，我們就帶回家，什么牽�；ā⒐肺舶筒�、蒲公英、蘿卜、土豆……，各種千奇百怪的小動物，小兔子、小蝌蚪、小烏龜、毛毛蟲、蟻獅、蠶、甚至吊死鬼……等等。我們也故意“夸張”自己的童心，拿著放大鏡與孩子一起好奇的觀察各種奇妙的變化，孩子開心的不亦樂乎，培養(yǎng)了觀察的習慣，懂得了尊重生命、敬畏自然。孩子總是興奮的在日記中記錄下來，寫了很多觀察日記。在孩子小時候，我們就訂了《中國國家地理》、《博物》等科普刊物，拓展她的知識面，經常會就報道的相關問題進行探究，互相發(fā)現(xiàn)有意思的文章推薦全家來看，家長適時進行一些啟發(fā)與引導，這些都是對孩子的成長有幫助。

　　熱愛自然、愛護環(huán)境這個意識的形成是一個復雜、漫長的過程，只要有了親身體驗、觀察、感悟，才會逐步經過思考形成自覺的意識，最后才會成為一種習慣，一種自覺行動。

　　三，愛讀書。“讀萬卷書，行萬里路”，培養(yǎng)閱讀的習慣對一個人的成長非常重要。多帶孩子出去走走，既長見識、陶冶情操，還可以培養(yǎng)孩子的寬闊的胸懷

　　喜歡讀書對一個人的成長至關重要。李若辰從小閱讀面很寬泛，非常喜歡看書，即使到高三也是堅持有一定的時間看“閑書”。開卷有益，愛看書是一個人受益終生的好習慣，而讀書的習慣最好從小養(yǎng)成。不管是家庭教育還是學校教育，對一個人的成長都是不夠的，還要通過自主閱讀獲取很多養(yǎng)料來滿足成長的需要。

　　其實幾乎所有孩子小時候都是喜歡閱讀的，特別是喜歡“讀圖”，一本圖畫書會翻來覆去的看很久，這個時候家長的因勢利導很重要。很小的時候只是看報紙雜志里面的漫畫、找不同、笑話等簡單的內容，這個時候千萬不要以“沒有用”為由制止孩子！因為隨著認識字的增加，孩子自然會擴大閱讀范圍，到小學以后，每天放學回家，首先是拿來當天的報紙瀏覽一遍，有時候連書包都沒有放下就拿著書聚精會神的看了。有不少家長經常抱怨，給孩子買了很多書，可孩子就是不喜歡看，就是喜歡看那些“沒用”的閑書，主要是因為家長是根據是否“有用”來選購圖書，只買與學習有關的教輔書，而孩子是根據是否“喜歡”來選讀，喜歡的才是有用的！喜歡才有興趣，有興趣才會成為習慣。還有什么比培養(yǎng)孩子閱讀的習慣更重要的��！

　　作為家長要小心呵護孩子閱讀的本能興趣，讓孩子自主的選擇喜歡的書來讀，假以時日，孩子自然會形成喜歡閱讀的習慣。有了閱讀的好習慣，就有了獲取知識的“金斧頭”，孩子會受益終生。

　　不僅要讀萬卷書，還有行萬里路。從幼兒園、小學、中學，我們家都是班里最愛“玩”的家庭之一。周末總有一天是我們的“家庭日”，這一天是我們“法定”的走出去的日子，一般不去人多的景點，喜歡去沒有開發(fā)的郊野，近距離的觀察花花草草、蟲蟲鳥鳥，在她寫的二十多萬字日記、周記里面絕大部分是我們出去玩的真實記錄與思考，很多是很有深度的。遇到長假，那更是逢假必出，去過大連、青島、長白山、廬山、恒山、麗江、西雙版納、蘇州、上海等很多地方。小學的時候她媽媽花了半個多月，從山西最北邊一直玩到山西最南部；去過英國、韓國；在孩子高二的時候，為了讓孩子看一場真正的流星雨，全家一起連夜“飛”到呼和浩特，僅僅就停留了幾個小時，這個被很多朋友認為“瘋狂”的舉動，在我們看來是那樣的正常。即使在高三，我們一家還是丟下功課去三亞過了一個輕松愉快的春節(jié)，由于環(huán)境改變，孩子大腦也得到了徹底的休整，為最后的高考沖刺做好了準備。記得孩子在清華附小上學的時候，她媽媽作為優(yōu)秀家長曾經寫過一篇《玩出一只快樂鳥》的經驗交流文章，就是強調一定要帶孩子走出去，到大自然界中快快樂樂的玩，還有什么比孩子快樂更重要的嗎？

　　在出去走走的過程中，孩子實際會有很多收獲。對很多知識有了感性的認知，有機會近距離觀察自己的國家，體驗了不同地方的風土民情。豐富了閱歷，有了自己的感悟與思考，陶冶了情操開闊了胸懷，也積累了豐富的生活素材，對提高寫作也大有裨益的，同時也鍛煉體魄和毅力，別看她個子不高，一直是班里的體育健將呢。

　　四，愛學習。學習要取得滿意的成績，不僅要有興趣、方法，還要有目標、規(guī)劃，更要有堅持不懈的努力。

　　在孩子高三的時候，為了配合學校的成人儀式，我們把她從小到高中的日記、周記、作文進行了整理，編輯了一本《綴葉集》作為成人禮物送給她，這本23萬字的文集全面真實的反映了她的成長歷程。一位看過這本書的朋友問我：“從你們孩子的記錄中發(fā)現(xiàn)一個問題，你們一直在帶孩子玩！幾乎沒有關注孩子學習這回事！為什么學習成績一直那么好？”說真的，這個常常被人問起，我經常說：學習成績優(yōu)秀與生活豐富多彩一點沒有矛盾！由于生活的豐富多彩，學習在她的生活里面只是一部分，邊學邊玩才會快樂成長。試想，如果學習變成了孩子生活的全部，那將是多么可怕的事情！

　　不管什么功課要想學好，興趣是最好的老師，只要產生了興趣，不僅學的輕松，而且也會取得好的成績。就拿她成績一直很好的英語來說，她在英語上付出的精力最少，她曾經寫過一遍作文《奇妙的ABC》，就談到了她英語成績好的原因就是興趣。比如她非常喜歡看英文電影，喜歡看英文原著，她通過看這些對里面的人物故事產生了濃厚的興趣，不知不覺中英文水平就得到了提升。有一次期中考試前一晚，由于被一本英文原著的內容所吸引，她一口氣看到凌晨四點！當然在學習英語的初期也遇到了一個困難，就是單詞記不住，孩子著急的哭，這個時候她媽媽就認真的拿著課本與孩子一起分析，怎么巧妙的記住，教了常用的發(fā)音的規(guī)則，當時學校還沒有教發(fā)音，很快這個“坎”就邁了過去，從此她的英語學習一路順利。也有一些同學說過為了學習英語可以一部電影看幾遍甚至十遍，李若辰從來不把一部電影看兩遍，她說有這個時間看十部電影更有收獲，這個收獲是全方位的。功利性太強反而會影響興趣的培養(yǎng)，也失去了學習的樂趣，對學習保持興趣，就會愛學習。

　　語文的學習，孩子一直是非常輕松的，這個主要得益了喜歡廣泛閱讀與喜歡動筆。小學二年級開始，她就有記日記的習慣，她并不是天天要寫，當做任務，而是遇到有意思的事情就及時記下來，有話就多寫，沒有話就少寫。我們也從來沒有要求要寫日記，但整個小學就保存下來差不多15萬字的文字量。這個習慣的養(yǎng)成可能與我們當時采取的一個交流方式有關，那就是家庭成員盡量使用文字交流。