家長學(xué)堂：當(dāng)百依百順的孩子變得我行我素
2011-10-08 09:41:08新浪博客
很多優(yōu)秀的家長有同樣的煩惱：孩子上中學(xué)以前，基本上家長說什么他就做什么。自從上了中學(xué)孩子就變得不聽話了，溝通起來特別困難。
我覺得這種狀況的出現(xiàn)是因?yàn)楹⒆映砷L了，而家長的教育方法更適合初中以下的孩子。孩子在成長，教育方法也要隨之改變，這樣才能起到事半功倍的效果。
當(dāng)然也有一些家長不是方法落伍，而是從一開始方法就不正確�？傆幸恍┘议L打來電話訴苦："我的孩子怎么那么不聽話，他這也不好，那也不是。"當(dāng)我提醒家長說："你能跟我說說孩子的優(yōu)點(diǎn)嗎？"家長苦笑著說："他哪有什么優(yōu)點(diǎn)呀，我看不出來。" 家長眼里看到的都是孩子的缺點(diǎn)，面對孩子整天絮絮叨叨。
心理學(xué)中有個(gè)名次教“習(xí)得性無助”，指受到多次挫折之后產(chǎn)生的無能為力的感覺。一個(gè)人如果產(chǎn)生了習(xí)得性無助，就會變得絕望和悲哀，走向反面還是好的，很有可能就是放棄一切。
家長的喋喋不休，一步一步把孩子逼向了"我行我素"。因?yàn)闊o論孩子如何努力，家長看到的、指出的永遠(yuǎn)是他的不足。久而久之孩子就干脆什么都不做了。我把孩子的這種表現(xiàn)稱為"習(xí)得性反抗"。
家長怎么認(rèn)識并解決這些問題呢？
首先顛覆一個(gè)觀念--聽話就是好孩子！
好孩子的定義究竟是什么？在某些家長眼里，只要孩子對父母言聽計(jì)從就是好孩子。其實(shí)這樣對待孩子的方式，就是把孩子看成沒有自我的木偶，孩子對自我的肯定完全依從于外界的評價(jià)，這樣會形成追求完美主義的人生觀，會活得很累很有壓力，因?yàn)樗麄儺吘共皇浅恕：煤⒆討?yīng)該有一個(gè)更寬的底線，父母要學(xué)會敢于接受孩子的逆反。
第二，該誰先理解誰？任何僵硬的關(guān)系要化解肯定要有一方先去理解包容另一方。是大人先理解孩子，還是孩子先理解大人？我認(rèn)為要大人先去理解孩子，試著站在孩子的角度體會其心情與想法。父母不以自己的好惡標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，要尊重孩子獨(dú)立的人格，并愿意以先去理解孩子的姿態(tài)與孩子互動(dòng)，那么一個(gè)良好的溝通才可能開始。要理解先了解，了解孩子為什么生氣、撒謊、逃學(xué)、打架……然后設(shè)身處地地體驗(yàn)孩子的感受、接受孩子的感受。最后才可能引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己的問題，并適時(shí)提出合理的解決之道。
第三，不要?jiǎng)儕Z孩子經(jīng)歷失敗的權(quán)利。失敗是一種教訓(xùn)，更是一種提醒。你天天告訴他摔倒了會疼，他沒有親身體會，理解的也是模模糊糊。直到有一天他重重摔了一跤，很疼，他才會真正明白"摔倒真的會疼"。下次當(dāng)他再次經(jīng)過這個(gè)地方時(shí)，他才會自覺地注意。走一些彎路，有一些經(jīng)歷，多一些體會，孩子以后的路會越走越寬廣，越走越順暢。
第四，要學(xué)會用正確的批評方法。孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，也要給予嚴(yán)厲的批評。批評孩子要就事論事，說準(zhǔn)說透，以質(zhì)量勝數(shù)量，不要老賬新賬一起算。孩子最煩的就是父母嘮叨，它會讓他們產(chǎn)生"永無出頭之日"的絕望感，更不能不分青紅皂白一通粗暴指責(zé)，讓孩子摸不著頭腦，其結(jié)果是父母說了很多，孩子卻不知道自己到底錯(cuò)在哪里。
第五，家長要不斷地學(xué)習(xí)，并調(diào)整自己的教育方法。雖然孩子在家長的眼里，無論多大都是孩子，但是在教育孩子的方法上，要根據(jù)孩子的年齡進(jìn)行調(diào)整。過分的保護(hù)與過多的干涉都是不正確的。對孩子的教育不能只注重智力與分?jǐn)?shù)，因?yàn)闆Q定人生幸福與否的不是學(xué)問的高低，而是人格的健康水平。
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