高考作文寫(xiě)作指導(dǎo)：如何讓高考作文更有“文采”(2)

　　二、高考作文如何做到“有文采”

　　利用整句和特殊句增強(qiáng)整體效果

　　整句一般指排比句、對(duì)偶句，特殊句一般指比喻句、假設(shè)句、反問(wèn)句等。

　　誠(chéng)信沒(méi)有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重；誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴;誠(chéng)信沒(méi)有體積，卻可以讓人的心胸狹隘，目光短淺，可以讓人的胸懷寬廣，高瞻遠(yuǎn)矚；誠(chéng)信沒(méi)有色彩，卻可以讓人的心情灰暗、蒼白，可以讓人的情緒高昂、愉悅！

　　1.排比句

　　嘗試是什么？嘗試是烏云蔽日時(shí)能直上云霄的那種最勇敢的鳥(niǎo)；嘗試是大浪迭起的海面上勇往直前的一葉扁舟。對(duì)于勇敢者，嘗試是一條嶄新的生活之路；對(duì)于弱者，那迫不得已的嘗試是一座高筑的墻。十八個(gè)春秋，風(fēng)風(fēng)雨雨�；仡櫷�事，我無(wú)悔無(wú)憾；展望未來(lái)，我信心百倍。我曾勇敢地面對(duì)生活，在生活的大海上搏擊，生活教會(huì)了我勇于嘗試。

　　2.比喻句

　　比喻，根據(jù)事物之間的相似點(diǎn)，用乙事物給甲事物作比，運(yùn)用比喻可以使對(duì)象表現(xiàn)得更形象真切，作文中如果用了好的比喻，就可以把事物描寫(xiě)得更生動(dòng)，把道理講得更形象深刻。

　　3.反復(fù)：

　　運(yùn)用反復(fù)可以起到強(qiáng)調(diào)突出的作用

　　它曾是千年前的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不值一錢(qián)。它曾是無(wú)數(shù)飽學(xué)之士終生恪守的行為規(guī)范，它曾是陰險(xiǎn)狡詐之輩賴以飛黃騰達(dá)的外衣。它太簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得連牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童都能叫出它的名字。它又太復(fù)雜，復(fù)雜得讓有些人一輩子都不能理清它的頭緒。

　　它，就是誠(chéng)信。

　　4.反問(wèn)句

　　反問(wèn)句在議論文中使用頻率很高，較好地運(yùn)用反問(wèn)句也會(huì)使文章錦上添花。

　　假如你由于被誤解而孤立無(wú)援，由于受冤而四面楚歌，由于受壓制而身處逆境，由于被嫉妒而流言四起，由于被誣陷而聲名狼藉，你可得相信：時(shí)間是最公正的法官，歷史將宣判你無(wú)罪；“疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，烈火�?jiàn)真金”，烏云決不會(huì)遮住太陽(yáng)，妖霧決計(jì)掩不住真理的光輝。

　　假如你在曲折的道路上因幼稚無(wú)知或缺乏經(jīng)驗(yàn)而出現(xiàn)了一時(shí)的迷惘與失誤，你也不必憂心忡忡，只要及時(shí)吸取教訓(xùn)，迅速改正錯(cuò)誤，從此提高警惕，加強(qiáng)修養(yǎng)，走向成熟就是了，須知：“救寒莫如重裘，止謗莫如自修。”

　　5.假設(shè)句

　�、偌僭O(shè)句式的使用是議論文中的常見(jiàn)形式，往往事情在一個(gè)方面論述受到限制時(shí)，用“假如……”“如果……”然后從另一方面展開(kāi)，這樣會(huì)使論述“柳暗花明又一村”，更深一個(gè)層次。有人把這種思考方式叫“返位思考”或“換位思考”。

　　②假設(shè)句式可以使語(yǔ)言的含量增加，可以從好幾個(gè)方面來(lái)概括內(nèi)容。

　　假如你是一個(gè)身患疑病的病人，終于到了可以知道最后診斷的時(shí)刻，你去叩醫(yī)生的門(mén)：假如你是一個(gè)信心不足的學(xué)生，在經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄、筋疲力盡的考試之后，終于等到了該發(fā)榜的日子，你會(huì)叩主考老師的門(mén)；假如你是一個(gè)一時(shí)誤入迷途的人，這一天，你悔悟了，你懷著羞悔的忐忑不安的心情，走到曾經(jīng)誨勸過(guò)你，卻被你斷然拒絕過(guò)的朋友的門(mén)口……在這樣的時(shí)刻，你怎么會(huì)不假思索、冒冒失失地敲響那些關(guān)著的門(mén)呢？

　�、奂僭O(shè)句式也可以以一個(gè)語(yǔ)段為單位，形成排比句假設(shè)語(yǔ)段。

　　假如讓我選擇，我選擇什么呢？

　　假如讓我選擇，我愿意變成一只蜜蜂，在祖國(guó)的花園里，我將飛來(lái)飛去，不知疲倦地為祖國(guó)釀制甘甜的蜂蜜。假如讓我選擇，我愿意變成一只紫燕，在祖國(guó)的藍(lán)天上，我將穿越千家萬(wàn)戶，向祖國(guó)、向人民報(bào)告春的信息。假如讓我選擇，我愿意變成一滴雨點(diǎn)。在祖國(guó)的北方，我將飄飄灑灑，從天而降，撲向大興安嶺森林火區(qū)，迎看熊熊熊燃燒的火焰、那怕以四分之一秒的速度，把我化為一團(tuán)煙氣。假如讓我選擇，我愿意化成一抹青松，在祖國(guó)的邊疆，我將傲然屹立在陡崖峭壁，迎著呼嘯的炮彈，顯示出我莊嚴(yán)威武的身姿。

　　6.綜合運(yùn)用多種修辭方法

　　人生，漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)，紛繁誘惑多。人，作為微小而孤獨(dú)的個(gè)體，在人生的選擇題前，無(wú)可避免地徘徊起來(lái)。在一個(gè)又一個(gè)渡口上，在一次又一次險(xiǎn)象中，人，究竟能選擇什么，該選擇什么？

　　選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗�比美貌�?lái)得可靠。沒(méi)有美貌的人生或許是沒(méi)有足夠亮點(diǎn)的人生；但若沒(méi)有誠(chéng)信的人生則必定是沒(méi)有一絲光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去別人對(duì)你基本的信任。“人，以誠(chéng)為本，以信為天。”沒(méi)有誠(chéng)信，生存世間的你不就成了一粒懸浮其中的塵粒？

　　若為人生故，誠(chéng)信不可拋。