高考作文寫作結(jié)構(gòu)指導：小標題式結(jié)構(gòu)

　　[概念詮釋]

　　標題式作文是一種較常見的文體，即圍繞話題把一篇文章劃分為幾個相對獨立的部分，再給它們加上一個簡潔、恰當?shù)男�標題。

　　[擬題原則]

　　怎樣把小標題式作文寫得新穎別致呢？應(yīng)該注意以下幾點：

　　一、小標題要圍繞中心，體現(xiàn)行文思路

　　小標題是文中每個小部分的題目，在擬標題時應(yīng)該抓住這一部分的重點、要點，提示每部分內(nèi)容。每個小標題都要圍繞中心，做到層次分明、脈絡(luò)清晰。比如2002年高考優(yōu)秀作文《選擇一片快樂的晴空》，文中分列了三個小標題，“選擇意味著放棄”、“選擇是意志的較量”、“選擇也可以很溫暖”，都圍繞著“心靈的選擇”這一話題，揭示了文章主旨。

　　二、小標題要符合邏輯，體現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。

　　幾個小標題要多角度、多側(cè)面地體現(xiàn)中心，不能隨便湊合、不能同類內(nèi)容重復使用。小標題要典型新穎、具有個性。小標題的內(nèi)在聯(lián)系常有并列關(guān)系、層進關(guān)系兩種。

　　并列關(guān)系是從不同角度反映事物，呈現(xiàn)一種橫向聯(lián)系。如：以“真情告白”為話題，有篇文章擬的題目是《成功的告白》，四個小標題是：超越你的心理高度、欲速而不達、機遇就在你的眼前、魚和熊掌不可兼得。從不同側(cè)面告訴我們要取得成功必須做到四個方面。

　　層進關(guān)系是以事物的發(fā)展變化為線索組織小標題，體現(xiàn)一種縱向關(guān)系。如：以“友善”為話題，有篇文章擬的題目是《打造藍天》。三個象征意義的小標題：起風啦、下雨啦、云散啦。通過天氣的變化寫出了友誼從發(fā)生裂痕到恢復的過程，告訴我們“友善是友誼的保護傘”的道理。

　　三、小標題要格式相仿，體現(xiàn)整齊優(yōu)美。

　　小標題要盡量做到格式相仿、字數(shù)相等，構(gòu)成一種排比關(guān)系，寥寥數(shù)語，展示提煉的簡潔美，給人一種整齊優(yōu)美的感覺。如：以“興趣”為話題，有篇文章的三個小標題是：古韻之“趣”、風雅之“趣”、水墨之“趣”。再如：以“污染”為話題，有篇文章擬的題目是《無能》，三個小標題是：土地告御狀、龍王淚求君、大圣亦無法。

　　[方法引領(lǐng)]

　　小標題的擬定也有多種方法：

　　1、可根據(jù)文章內(nèi)容提煉，這種方法最常用。如《最美》的三個小標題：雪、彩虹、五指山。（字數(shù)遞加）《三個先生》的三個標題：“我不行”先生、“我試試”先生、“我最棒”先生�！蹲哌M鏡子》的四個小標題：樂觀點好嗎、踏實點好嗎、大膽點好嗎、補充點好嗎。

　　2、可呼應(yīng)擬定的文題，如：《走進生活的旋律》，六個小標題是：《搖籃曲》、《健康歌》、《薄浪鼓》、《快樂指南》、《童年》、《自己美》，全是歌名，與題目中的“旋律”相應(yīng)。再如：《校園十大名曲》的十個小標題：高山流水·語文課、平湖落雁·音樂課、十面埋伏·小考、江河水·成績公布、梁祝·分數(shù)、蘇武牧羊·掃地、漁歌·下午活動、漢宮秋月·晚自習、寒鴉戲水·搞笑蔣才智、西廂記·早熟的故事。十個學校生活片段都與名曲相聯(lián)系，可謂別具一格。再如：《寢室三色》，三個小標題：紅色——興奮不眠夜、灰色——時時心無奈、黑色——夜深人靜時。井然有序。

　　3、可與相關(guān)的詩文結(jié)合，如：《我的寫景作文》，四個小標題：春——紅豆生南國、夏——春來發(fā)幾枝、秋——勸君多采擷、冬——此物最相思。再如：《水祭》，四個小標題：清明時節(jié)雨紛紛、路上行人欲斷魂、借問酒家何處有、牧童遙指杏花村。再如：《“天才”八步》八個小標題：第1步苦其心志、第2步勞其筋骨、第3步餓其體膚、第4步空乏其身、第5步行拂亂其所為、第6步動心、第7步韌性、第8步曾益其所不能。全是引用的孟子《生于憂患、死于安樂》中的文句。

　　4、可借用攝影、電視劇、音樂等形式，如：鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三；第一集、第二集、第三集；第一樂章、第二樂章、第三樂章等構(gòu)思小標題，也可以收到很好的效果。也可用相關(guān)成語做小標題。

　　[例文賞析]

　　懷想天空

　　倉皇南飛的大雁不知又帶走了誰的思念。天空仍然很藍，不知是人們的愛點亮了天空，還是天空照亮了人們心中的愛。

　　一個人的天空

　　在這古老的東方大地上，生活著一位歌者，他用自己的愛筑起了一個舞臺，用這個舞臺的所得為那些失學的孩子撐起了一片天空。叢飛，那個在與癌癥作斗爭的男子，捐出了自己的所有，卻沒有想到去治療自己的不治之癥。叢飛走了，帶著自己對失學兒童的愛飛走了，飛向自己那片蔚藍的天空。有人說：“叢飛的所作所為，并不能讓每一個孩子的眼中都鋪滿燦爛的陽光。”但是，正是叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空，刺痛了我們的雙眼，讓慈善事業(yè)的大門逐漸開啟。這是愛的天空。

　　三個人的天空

　　你能想象一個人從萬丈懸崖跌落下來，是什么后果嗎？是滅亡，還是幸存？幾年前的那件纜車事故，至今讓人歷歷在目。當一輛坐著享受天倫之樂的三口之家的纜車從纜繩上跌落的時候，只見四只手同時托起一個不大的身體，也同時托起了一個脆弱的幼小的生命，然而這兩雙手的主人卻義無返顧地逝去了！這是父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空！有人曾說：“那件事故發(fā)生后的第二天，天空顯得異常恬靜。讓人看了有一種想家的沖動。”是的，當父母用自己的雙手呵護著自己的孩子的時候，一片永遠也看不到風雨的天空，就在孩子們的頭上鋪展開來。這也是愛的天空。

　　一群人的天空

　　為什么這個古老國度的慈善指數(shù)總像一個不想長大的孩子？為什么人們總是在一張張充滿中彩希望的“小紙片”上去關(guān)注福利事業(yè)？為什么人們總愛追問一個個富翁的資產(chǎn)，而不去關(guān)心富翁們對慈善事業(yè)的捐款？但是，青島出現(xiàn)的那個愛心團體，卻努力地改善著這一切。“微塵”，這個愛心團體見證了一張張不同的面孔，

　　卻有同一個名字——微塵！人們早已不去追究“微塵”到底是誰，他究竟捐了多少錢。因為，了解這個團體的人都成為了“微塵”的一員！“微塵”，尋覓不到卻又隨處可見，自認渺小卻又成就偉大！它代表了一個城市的良心！看啊，遠方慈善事業(yè)的天空，已露出了魚肚白。這更是愛的天空。

　　一個人的愛是渺小的，但是兩個人、三個人甚至是一群人呢？當人們的愛匯聚起來，天空就被人們的愛點亮，同時，這由愛點亮的天空，又指引著蕓蕓眾生，去點燃更多人心中的愛。

　　評點：此文系2007年江蘇高考滿分作文。作者精選三幅畫面，添加了三個小標題：“一個人的天空”“三個人的天空”“一群人的天空”。這三個小標題呈遞進式展開，逐層深入地論述了“用愛點亮天空”的主題。，層層推進，將“愛的天空”拓展到了極致。在一篇高考作文中，如果用例超過兩個，就應(yīng)當學習此文的構(gòu)思和技巧。

　　菊花飄香的時節(jié)

　　當清爽的秋風將天空吹向更高遠，當陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當枝上的綠葉換上橙黃，當一點點微黃已著枝，便又到了菊花飄香的時節(jié)。

　　菊之淡

　　“哐當、哐當……”聽見那清脆的打鐵聲了嗎?清風拂抑，強健的肌肉散發(fā)出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著高尚的情操，嵇康——這個時代的英雄，一代才子，就在這兒過著鐵匠的生活，和任何人一樣，你也對他期望很高吧。可是你敢勸他入仕嗎?是否忘了《與山濤絕交書》?那鏗鏘的言辭已經(jīng)向所有人宣告他對仕途的不屑，就讓他做他自己吧，讓“竹林七賢，，永遠過著“鄴下放歌…‘竹林飲酒…'曲水流觴…‘南山采菊’，的生活，不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡淡的幽香。

　　菊之傲

　　是否還能記起那個對楚國相位持竿不顧、依然決定“曳尾于途中”的莊子?這個“心如澄澈秋水”，再如不系之舟的清高居士，擁有舉世的才華，然而卻不曾向權(quán)勢顯貴屈服，一生過著清貧飄零的生活，你是否也想勸他入世，期望他能為祖國為社會為黎民百姓做番大事業(yè)?是的。所有人都希望如此。然而，莊子他以為自己就是一棵樹·一棵捍衛(wèi)心靈月亮的樹，如果你硬要將他拔起，種在污穢的社會泥土里，他將立刻枯萎死亡，就讓他永遠地做一棵樹吧，他身邊會有一株傲岸的菊花陪著他。

　　菊之殤

　　“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何。”面對滔滔江水，面對彼岸的鄉(xiāng)親父老。一代霸王也不由淚濕衣襟，江水已隨他人姓．美人自刎在懷，是乘船逃走，重整旗鼓，還是投身烏江，“死亦為鬼雄”?如果你正在項王身邊，是否會勸他“留得青山在，不怕沒柴燒”呢?江東父老們也期望項王忍辱負重，說不定歷史就會因此改寫，然而項王最終選擇投江而死，他認為應(yīng)該死得有尊嚴，他認為那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形態(tài)枯萎了，但花香永世留香�；蛟S這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認為是對的就不懈追求，追求自由．追求崇高，追求生命的尊嚴，追求英雄的本色，拋開他人的期望，拋開他人的勸阻，向著自己的認識邁進。

　　當清脆的打鐵聲從遠方傳來，當遠古的大鵬展翅欲飛．當滔滔的烏江向天咆哮，便又到了菊花飄香的季節(jié)。

　　點評：本文最大的特點是，用一雙清澈靈動的慧眼，擷取歷史中已有定論的人物進行重新解讀，極力挖掘嵇康、莊子、項羽三位有個性代表的歷史人物，解讀出了三者具有的··菊花”品格，把“自我認識”與“他人期望”有機地聯(lián)系起來，表現(xiàn)了自己獨特的思考。文章三個小標題高度凝練，精要地概括了每一部分的內(nèi)容。

　　見證

　　司湯達說：活過，愛過，寫過，以文字的力量來見證愛與希望的長存是幸福的。我多想穿越荏苒時光來輕觸那承載愛與希望的文字中斑駁的古老建筑來換取一段詩意無比的幸福見證……

　　塔拉莊園：亂世情緣的見證

　　塔拉莊園是《飄》中最具風格的建筑之一，它混雜著愛爾蘭式的狂放粗獷與美國南方莊園式的精致大氣，這也正是文章的女主人公——斯嘉麗的性格特征。被斯嘉麗視為心靈歸宿的塔拉見證了它的女主人的堅毅、果敢、任性的性格以及她與兩個男人間于亂世中的烽火情緣。在我看來，塔拉莊園是斯嘉麗療傷心靈，重獲希望與生機的最佳沃土，而瑞特則是她于危難時最值得信賴和依靠的堅實臂彎。所以，當斯嘉麗最終如夢初醒般悔悟地望著瑞特的身影消失在大霧中，她性格中狂野而執(zhí)著的愛爾蘭血液讓她憶起了心靈港灣，她的塔拉。于是，她對自己說道：“我要回塔拉去，不管怎樣，明天又是新的一天了！”

　　曼徹斯特莊園：平等愛情的見證

　　簡愛矮小、單薄的身體里裝著的是一顆有著追求平等愛情的心靈。她站在曼徹斯特莊園的花園中對著她愛的男主人回擊道：“你以為我不美、矮小、單薄便會從此自慚形穢嗎？難道我們不是都在上帝的指引下最終奔赴死亡嗎？不，我們是平等的！”于是，羅切斯特笑了，他笑著對簡說：“沒錯，親愛的簡，我們是平等的。”他擁抱了她并向她求婚。古老的曼徹斯特莊園見證了簡愛是以一顆如何不朽和執(zhí)著的心追求她視為尊嚴和生命的平等的愛情。

　　彭伯里莊園：拋開傲慢與偏見的見證

　　伊麗莎白是何其聰慧的女子，卻也有讓偏見和先入為主絆住腳的時候。達西的傲慢和韋肯的殷勤讓伊麗莎白也迷失在幸福的定義中�？晌覀兊囊聋惿�白真正是位豁達明理的好妻子的不二人選，她和他在彭伯里莊園再次不期而遇，于是，終是在幸福的指引下，拋開了世俗的傲慢與偏見，真正執(zhí)子之手，與子偕老。優(yōu)美如畫的彭伯里見證了兩位有情人的終成眷屬。夕陽下，在彭伯里曲折幽靜的小路上，幸福翩然而至。

　　......

　　關(guān)于莊園的見證還很多，關(guān)于愛與希望的故事將永不枯竭。那些見證了幸福的古老建筑終將以幸福的名義再次綻放出灼灼光華……

　　[閱卷人語]文章以文學作品所營造和展現(xiàn)的莊園文化為素材，來見證人情世態(tài)、社會文化。《飄》、《簡愛》和《傲慢與偏見》這些世界名著，表面上看似毫無關(guān)聯(lián)，但作者尋找到其中的莊園文化，用“見證”加以貫穿，使得這些材料有了內(nèi)聚力。作者選取的素材極富文化底蘊，也顯示了廣闊細致的閱讀視野。讓“斑駁的古老建筑”見證“愛與希望的長存”，多么深遠的立意構(gòu)思，給人一種回腸蕩氣的深沉！小標題更是讓文章結(jié)構(gòu)新穎別致，而且對三個愛情故事概括得非常精當：亂世情緣的見證，平等愛情的見證，拋開傲慢與偏見的見證。顯示了考生深厚的語言功底。曾幾何時，小標題的運用，成為一種時尚，在高考作文中有亂用、濫用的現(xiàn)象。筆者雖然力主反對濫用小標題，但對此卻不一概而論。運用之妙，存乎一心，無論哪一種形式，合體合時合式都可能是佳作，否則都可能是敗筆。該文的小標題運用則是十分恰切的，它既能引領(lǐng)文章內(nèi)容，又起到點明題旨的作用，還表明層次，使文章脈絡(luò)清晰。本文給我們一個很好的啟示，一定引導學生多讀文學經(jīng)典，從而培養(yǎng)學生美好而豐富的情感和深厚的文學底蘊。

　　[練習平臺]

　　請你以“留個缺口給別人”“生活需要經(jīng)常地清點”為題，寫一篇議論文。