家長應(yīng)給孩子建立適當(dāng)?shù)募彝ヒ?guī)則
2011-11-08 13:19:17新浪博客
家長應(yīng)給孩子建立適當(dāng)?shù)募彝ヒ?guī)則
【情景再現(xiàn)】
文婷是個大齡女青年,談過許多次戀愛。每當(dāng)她和一位男士確立戀愛關(guān)系不久,她都會找出對方的某些缺點(diǎn),以此為理由分手。她這樣做的原因是,她認(rèn)為別人喜歡她是因?yàn)樗膬?yōu)點(diǎn),如果別人發(fā)現(xiàn)她的缺點(diǎn),一定不會再喜歡她。如果對方走得更近一點(diǎn),一定會發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),所以文婷要找各種理由逃開。
導(dǎo)致文婷產(chǎn)生這種心態(tài)的根源,可以追溯到她小時候。那時候她的父母一直在灌輸一個規(guī)則:你應(yīng)該做得最好,否則就不值得被別人愛。所以從小到大,她都害怕自己有缺點(diǎn),因?yàn)橐坏┯腥秉c(diǎn)父,母和他人就會不愛自己。當(dāng)然,文婷在這樣的規(guī)則下鍛煉出了出色的學(xué)習(xí)和工作能力,卻在個人問題上付出了代價。
【關(guān)鍵點(diǎn)分析】
過于嚴(yán)格和僵化的要求容易導(dǎo)致孩子形成一系列不良的心態(tài),進(jìn)而投射到行為,我們具體分析一下:
1.容易導(dǎo)致孩子過于壓抑。家長往往會告訴男孩:"要堅強(qiáng),不能哭。"這樣,孩子從小就會壓抑自己的情緒和情感,而這些情緒并不會消失,它會保存在孩子的內(nèi)心深處。孩子帶著這些負(fù)面的東西成長,一旦有一天承受不住時,就容易出現(xiàn)生理或心理疾病。
2.容易導(dǎo)致孩子過于叛逆。比如要求孩子自己的事情一定要自己做,衣服鞋子自己穿好,這當(dāng)然是個養(yǎng)成孩子好習(xí)慣的方法。但是如果孩子生病,還是要他自己穿衣服,孩子就會覺得很辛苦。但是如果不自己穿,他又會覺得很內(nèi)疚。因?yàn)榧议L傳遞過這樣一個信息:"自己的事情一定要自己做,別人是不會幫助你的。"這反而導(dǎo)致孩子想破壞這個規(guī)則,從而出現(xiàn)說謊、不遵守規(guī)則的行為。
父母給孩子制定規(guī)則,體現(xiàn)了美好愿望:希望孩子有出息、能夠快樂地生活。但是孩子會誤會父母的期望,沒有達(dá)到父母的要求就很不安,用說謊保全自己,或者頂撞父母來發(fā)泄情緒。所以,家長在孩子成長過程中,不要把嚴(yán)厲的斥責(zé)掛在嘴邊,這樣的話會成為繩索把孩子綁起來,要么讓孩子壓抑,要么讓孩子叛逆。
【關(guān)鍵幫助】
家庭規(guī)則是幫助孩子成長的必需品,但是家長要注意它的適應(yīng)程度。當(dāng)規(guī)則變得僵化時,不利于孩子成長。
招數(shù)一:跟孩子溝通時,用"可以"代替"必須"、"應(yīng)該"。比如家長把"你必須把玩具收拾干凈"變成"寶貝,你可以把玩具收拾干凈,你很棒,可以做到的"。
招數(shù)二:告訴孩子用"有時候"代替"總是"、"一定"。例如,"遇到不開心的事情,我一定不要生氣"變成"遇到不開心的事情,我有時候可以不生氣,有時候可以生氣。"
招數(shù)三:教會孩子給自己多一些選擇,在心里留一些余地和底線,說話常用"當(dāng)什么時候……我可以……"的句式。比如:"當(dāng)我真的很悲傷的時候,我可以流眼淚",當(dāng)我的尊嚴(yán)受到別人踐踏的時候,我可以生氣"或者說"我要永遠(yuǎn)對父母誠實(shí)"變成"我有時候在不影響父母和自己的前提下,認(rèn)為誠實(shí)會讓父母傷心的情況下,或我不想告訴父母這件事情的情況下,可以對父母不誠實(shí)。"
家長們應(yīng)該給孩子松綁,給孩子一些權(quán)利。讓孩子知道,他是可以生氣可以悲傷的,是可以把一些情緒和家人分享的。當(dāng)然家長也要學(xué)會傳遞這樣一個信息:即使你沒有我希望的那么優(yōu)秀,我還是愛你。
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