8名南師附中學生競爭北大清華2012推薦生名額

　　昨天下午四點，南京師大附中藝術中心一樓報告廳坐滿了人，這里正在進行2012年北大“實名推薦”和清華“領軍人物”學生校內面試。8名候選人在此競爭校長陳履偉實名推薦的兩個名額。記者了解到，最終當選的北大推薦生通過北大面試后將享受江蘇高考本一線錄取政策，清華推薦生通過清華面試后將享受錄取線下降60分錄取的政策。

　　第一關：單獨面試

　　■題目：

　　自然科學類問題：“熵”這個概念是以善于構思物理概念著稱的德國著名物理學家克勞修斯首創(chuàng)的，它是熱力學和統計物理中特有的宏觀量。隨著科學的發(fā)展和認識的不斷深入，“熵”這個物理學概念已滲透到了自然科學和社會科學的各個領域。1、請你從物理學本身談談對“熵”的理解。2、請你將“熵”應用于物理學以外的領域，并加以闡述。

　　人文社會類問題：兩百多年前，孔子名言“己所不欲，勿施于人”被寫進法國《人權宣言》。上世紀末，世界宗教會議《走向全球倫理宣言》將“己所不欲，勿施于人”作為其理論支撐。隨著孔子學院在全球廣泛建立 ，這句名言的影響更為深遠了。你怎么理解這個現象？

　　■選手表現

　　有才！用“格言體”改編《圣經》經典句

　　來自高三(12)班的6號鄭博藝是個標準的理科女生，選了物化組合。但她同時也是一位傳統文化造詣很深的女生，她一開始就指出，“己所不欲，勿施于人”是出自《論語》中子貢與孔子的一段對話。對于孔子學院對中國文化的傳播，她也有自己的想法。她認為這是中國在世界舞臺上傳播中國文化。把中國文化取其精華推廣到世界，是值得堅持下去的。她還說，如果能把現代的和傳統融合推薦更好。對于這樣一位候選人，評委給出的要求很特別，要她用《論語》的“格言體”改編《圣經》里的一句話：你們愿意人怎樣待你們，你們也要怎樣待人。 鄭博藝的回答是：施于人者，己所欲也。

　　有趣！用撲克牌洗牌解釋“熵”

　　“熵”是物理概念，出自物理選修4中，在高考中不選考物理的學生，很多甚至不知道這個字怎么讀。而2號女生孫菽晗，來自高三(12)班，選修的物化組合，卻能把這個概念說得很好玩。她說：比如小時候玩的撲克牌，一洗牌就沒有順序，越洗順序越亂，沒有規(guī)律可循，這就是熵增的現象。還有像生物變異，就像神話里的龍生九子，子子不同，這種變異也是熵增現象。而說到歷史，歷朝歷代在開創(chuàng)時都是太平盛世，有序度高。但經過一段時間會有腐敗，會有戰(zhàn)亂，這也是熵增的現象。

　　有膽！校長推薦上名校也是熵增

　　3號女生朱妮來自高三(15)班也是物化班的理科生。她想到的是，現在高校招生方法也是熵增，在不斷變化。以前高考是唯一一條路，現在有自主招生和這次的校長推薦。這是一種自發(fā)的高校為了選拔人才的行為，促進高中生不斷完善自我，也是多元化的體現。

　　誰對熵的解釋讓人更容易聽懂？這竟然是個文科女生——7號候選人朱文楚。朱文楚夢想成為作家，也讀過很多的文學作品。她首先說自己是文科生，對物理的很多概念了解有限。“兩個容器里有小球，兩邊各有兩個，是自發(fā)混亂的現象，讓我聯想到混沌現象。如果有微小的偏差會導致現象和預期很大的差別。”而說到她擅長的文科，她舉了很多例子。可以應用于文學作品和電影，如《達芬奇密碼》可以用到相關技巧。哲學上看熵的發(fā)現可以成為駁斥存在主義哲學的依據。

　　第二關：集體面試

　　■題目：

　　假設你們8位都是我校學生會干部，請共同組織策劃一次南師附中學生慈善活動。按活動中各位分工及職責進行一次活動動員。(集體討論：10分鐘；個人陳述：每人不超過2分鐘)

　　■選手表現

　　8個選手各有分工，假設身份都是部長

　　經過10分鐘的熱烈討論，8名選手很快分配好了各自的職責，每人用2分鐘的時間向評委闡述了自己的假設身份和工作計劃。4號時羽劍打響頭炮，他是整個活動的總負責，擔任執(zhí)行官職務：“我們將舉行‘LOVE’南師附中學生慈善活動，歡迎大家積極參與！”2號孫菽晗是銷售部部長，負責義演的售票、義賣物品的銷售和特別制作紀念品的銷售；3號朱妮是后勤部部長，收集同學們捐贈的錢物處置和管理；5號顧浩洋是宣傳部部長，制作張貼海報、招聘優(yōu)秀廣播員、擴大此次活動影響是他對自己的職責定位；6號鄭博藝是組織部長，演員的征集、節(jié)目的排定、排練的安排都是他要負責的；7號朱文楚擅長文藝，當上了表演部部長，小姑娘準備讓同學們各展所長，舞蹈、歌曲、相聲、小品……讓大家都有一個展示才藝的舞臺；8號蔣志遠則是“外交官”外聯部長，他準備發(fā)動其他學校的力量一起做這個活動，同時和受捐地區(qū)積極聯系，盡可能減少中間環(huán)節(jié)，直接把錢和物送到他們手中。

　　評委熱辣提問讓選手措手不及

　　別以為集體面試這么簡單，評委們可不會輕易放過選手。個人陳述結束后，一個個熱辣的問題拋向選手，連思考加回答只給2分鐘時間。

　　麻辣提問：為義演在推薦生考試中失手，你會和老師說明情況嗎？

　　7號朱文楚是個外表柔柔弱弱的女孩，卻碰到了一個讓她有些意外的問題。“你是表演部部長，假設你為這次義演付出很多心血，演出非常成功，但是緊接著你就去參加了清華、北大推薦生的考試，發(fā)揮并不好，很有可能會因此喪失面試資格�，F在成績并未公布，你會在這個時候選擇去和班主任說明情況嗎？”朱文楚有些措手不及，但是小姑娘很快作出決定：“我會選擇去和班主任說明情況。”評委提出更高的要求，讓朱文楚做一個情境模擬，把評委當成班主任現場說明理由。這么短的時間要組織好語言顯然有些難，朱文楚很鎮(zhèn)定：”義演活動的成功組織本身就是對我能力的證明……“可惜小姑娘剛說了幾句時間就到了。

　　事情還沒做部長一大堆

　　江蘇省特級教師、教授級中學高級教師王棟生老師作為本次面試現場的點評嘉賓，一出場就受到了熱烈的掌聲。

　　“3號選手在闡述人文社會類問題時講到了中國更側重道德層面，而西方更側重規(guī)則層面，并提出哪一種更適合才最重要，這個觀點很有價值。”“4號選手闡述‘仁和’思想時思辨性很強。他在集體面試中擔任的是執(zhí)行官角色，我看他以后上大學可以去學生會混。”“7號選手把黃金分割的美學概念用于‘熵’的理解，很有意思。”“今天的綜合素質類問題，8個學生一分工，問題就出來了。一件事情還沒做，就部長一大堆，我看每個人都叫組織就行了。”…… 王棟生對8位選手的表現逐一作了點評，不僅提到了選手面試過程中閃出的亮點，而且提出了很多對教育的思考和對學生的建議。

　　“南京師大附中是一所百年老校，出過很多有名的人。師大附中的學生要有社會責任感。我之前跟咱們49屆校長袁隆平先生作過一次深入交流。我當時問他學生時代成績好不好？他跟我說：成績不好，數學就不好，一直不及格。我問他為什么。他說因為他找到了自己更感興趣的東西：體育和外語。真要感謝他發(fā)展了這兩點，因為1963、1964年那會兒搞雜交水稻太苦了，每天都要下田。如果沒有他青年時代熱愛體育運動，他怎么有健康的身體去堅持做這個；他的英語底子也很好，為他深入研究提供了條件。袁隆平先生去年過80大壽，給自己的母親寫了一封信，信中就說：謝謝您童年時給我講英語和尼采，你給了我一顆種子，我給了世界一顆種子。”

　　8名候選人都是

　　清華北大“種子選手”

　　“這8名候選人的共同特征是基礎扎實、發(fā)展全面�？梢哉f，每個人都是考清華北大的“種子選手”。”南師附中校長陳履偉作為推薦人，對昨天的北大清華推薦生面試發(fā)表了自己的看法。“我們把這次北大清華推薦生的面試過程向學生開放，也是學校對學生生涯規(guī)劃的一次‘公開課’。從考大學到今后求職都存在面試，面試能夠看出一個人的基本素質和邏輯表述之外的情感，所以從他人的面試過程中能學到很多東西。”

　　推薦生名單將盡快出爐公示

　　據了解，參加面試選拔的8個候選人都是根據年級綜合排名選出來的，其中2名文科生、6名理科生。參照的不僅是他們近三年來的考試排名和學科競賽成績，還有學校校本課程參加情況。所有評委都需要按照自己的考查情況，獨立對8位學生排定清華和北大候選人的順序。最后學校分別根據面試所有評委的總排序，分別排定兩所學校候選人的順序。最后根據學生志愿，選出1名北大推薦生和1名清華推薦生，最終人選將盡快出爐公示。