自主招生：透過“望道計劃”洞察復(fù)旦選才理念

　　在復(fù)旦大學(xué)今年的自主招生中，首次亮相的“望道計劃”引人注目。

　　根據(jù)復(fù)旦招生辦發(fā)布的消息，“望道計劃”推優(yōu)直選自主招生共有430名學(xué)生通過面試。

　　“望道計劃”究竟青睞怎樣的中學(xué)生？哪一類學(xué)生適合報考“望道計劃”？這一計劃背后包含復(fù)旦人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)哪些深層次的考慮？日前專訪了復(fù)旦大學(xué)負(fù)責(zé)招生工作的副校長陸昉教授。

　　對于“望道計劃”學(xué)生的培養(yǎng)現(xiàn)在已經(jīng)啟動。各院系會指定一些教授主動聯(lián)系他們，指導(dǎo)他們拓展閱讀，或者提前思考、研究一些學(xué)術(shù)問題。

　　問：復(fù)旦大學(xué)在自主招生方面的改革力度一直很大。今年新推出“望道計劃”并組織專家對這一批推優(yōu)生進(jìn)行單獨面試。請問，“望道計劃”的出臺背景是什么？

　　陸昉：“望道計劃”主要是面向文、史、哲、數(shù)、理、化、生、醫(yī)8個學(xué)科，旨在為這些基礎(chǔ)學(xué)科培養(yǎng)一些領(lǐng)軍人物。

　　在大學(xué)的招生環(huán)節(jié)，專門為基礎(chǔ)學(xué)科的人才儲備預(yù)留一些政策空間，其實是基于一種現(xiàn)實的考慮：基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展和繁榮，直接決定著一個國家的科技水平，也關(guān)乎民族傳統(tǒng)文化的發(fā)揚和傳承。但從目前的大學(xué)招生來看，很多成績優(yōu)秀的中學(xué)生受到一些社會影響，偏愛選報所謂的熱門專業(yè)，而這也直接導(dǎo)致大學(xué)的一些基礎(chǔ)學(xué)科和專業(yè)，要面對“被調(diào)劑”的學(xué)生，他們通常是因為考分不夠高、無法進(jìn)入自己的第一志愿專業(yè)。

　　從治學(xué)規(guī)律來看，只有當(dāng)一個學(xué)生真正熱愛一門學(xué)科，以興趣為導(dǎo)向，他才有可能在特定的專業(yè)領(lǐng)域里有長足的追求。而這樣一批有潛質(zhì)、有學(xué)科興趣的學(xué)生，在中學(xué)里是存在的。這類學(xué)生在高考時可能不屬于最高分段的考生，但成績也并不差，而且喜歡從事學(xué)術(shù)研究。我們推出“望道計劃”，其實就是想把這一批學(xué)生招進(jìn)來。

　　所以，“望道計劃”的錄取政策也相對比較優(yōu)惠。獲得“推優(yōu)直選生”預(yù)錄取資格的考生，高考成績只要達(dá)到一本線以上20分就能被錄取。

　　問：通過“望道計劃”進(jìn)入復(fù)旦的學(xué)生，在今后的入學(xué)“待遇”上，和其他學(xué)生有什么不同？

　　陸昉：“望道計劃”學(xué)生入校后，可以優(yōu)先申請進(jìn)入復(fù)旦的五大書院之一——任重書院。他們將接受各學(xué)科老師的個性化指導(dǎo)，在專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和具體方法上，做出更多的嘗試和拓展。

　　“望道計劃”的學(xué)生應(yīng)該具備人文素養(yǎng)、科學(xué)精神、國際視野、專業(yè)素質(zhì)；和平行班學(xué)生比起來，他們不僅擁有本專業(yè)的知識，而且更喜歡主動學(xué)習(xí)、探索問題，有自己的問題意識和思考。

　　事實上，我們對于“望道計劃”學(xué)生的培養(yǎng)現(xiàn)在就已經(jīng)啟動了。對于在今年面試中表現(xiàn)特別優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校各院系會指定一些專家、教授主動和他們?nèi)〉寐?lián)系，指導(dǎo)他們拓展閱讀，或者提前思考、研究一些學(xué)術(shù)問題。在這批學(xué)生正式進(jìn)入大學(xué)前，我們的人才培養(yǎng)已經(jīng)介入。

　　“望道計劃”不另設(shè)基地班或小班制，對學(xué)生實行自主申請、動態(tài)進(jìn)出的管理方式。通過“千分考”以及高考的學(xué)生，也可以申請加入“望道計劃”

　　問：早在16年前，復(fù)旦就開設(shè)過專門面向基礎(chǔ)學(xué)科的文科基地班和理科基地班；目前，復(fù)旦每年舉辦“博雅杯”，選拔一些適合攻讀文史哲專業(yè)的好苗子。和過去的基地班以及“博雅杯”比起來，“望道計劃”在人才培養(yǎng)方略上有哪些不同？

　　陸昉：復(fù)旦當(dāng)時開設(shè)基地班，也是希望培養(yǎng)一些從事基礎(chǔ)學(xué)科研究的好苗子。但如今看來，基地班的一些辦班經(jīng)驗和教訓(xùn)是值得吸取的。比如，當(dāng)時的基地班實行小班化，基本是封閉式培養(yǎng)。一個學(xué)生被基地班錄取后，本科四年就是基地班學(xué)生，基本不太可能流到平行班；但把學(xué)生“圈”起來集中訓(xùn)練、培養(yǎng)的方式，可能不一定適合拔尖人才成長。我們后來就慢慢發(fā)現(xiàn)，一部分文基班的學(xué)生出于就業(yè)需要，大多都選擇了在求職時似乎更有優(yōu)勢的中文系。這樣，歷史和哲學(xué)專業(yè)就流失了很多人才。

　　所以，“望道計劃”將不另設(shè)基地班或小班制，對學(xué)生實行自主申請、動態(tài)進(jìn)出的管理方式。除了這次通過“望道計劃”面試被錄取的學(xué)生外，參加“千分考”以及通過高考進(jìn)入復(fù)旦的學(xué)生，只要個人有意向，都可以申請加入“望道計劃”。

　　“望道計劃”對學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和專注度是有要求的。比如，任重書院每周六都有針對“望道計劃”學(xué)生的讀書活動；同樣選修一門課，參加“望道計劃”學(xué)生和平行班學(xué)生的要求可能不太一樣，需要付出加倍的努力。換句話說，“望道計劃”取決于學(xué)生追求學(xué)術(shù)的迫切性。只有自己努力，在學(xué)術(shù)上對自己有要求、有投入，那么學(xué)校層面會輔以重點培養(yǎng)，直到最后幫助他成為拔尖人才。學(xué)校將不再“圈”人培養(yǎng)，而是致力于創(chuàng)造有利于拔尖人才成長的環(huán)境。

　　問：復(fù)旦每年舉辦“博雅杯”，選拔一些適合攻讀文史哲專業(yè)的好苗子。“望道計劃”和“博雅杯”有哪些不同？

　　陸昉：和“博雅杯”比起來，“望道計劃”在專家面試環(huán)節(jié)，有不同的側(cè)重點。同樣是選拔文史哲的基礎(chǔ)學(xué)科人才，參加“博雅杯”的學(xué)生必須在某個領(lǐng)域有較為精深的研究，有寬廣的知識背景積累；而“望道計劃”則更側(cè)重于學(xué)生本身的學(xué)科興趣和從事基礎(chǔ)學(xué)科的意愿。

　　文化課考試分?jǐn)?shù)，也可以展現(xiàn)“千分考”、“望道計劃”和“博雅杯”學(xué)生的差異：參加“千分考”的學(xué)生，在高考時的成績基本是最高的；“望道計劃”其次；而每年在“博雅杯”表現(xiàn)優(yōu)異的一些同學(xué)，最后都因為高考沒過“一本線”，最終與復(fù)旦失之交臂。

　　希望學(xué)生能夠在高中階段，把更多的時間投入于學(xué)科研究和興趣拓展。如果他們真的很優(yōu)秀，符合復(fù)旦的人才培養(yǎng)理念，那么在高考時真的少了10分也沒有太大關(guān)系。

　　問：我們注意到，中學(xué)生如果報考“望道計劃”，仍然需要中學(xué)推薦。但目前，多數(shù)中學(xué)出于公平公正的考慮，會按照學(xué)習(xí)成績“排隊”，向大學(xué)推薦學(xué)生。按照這樣的操作流程，復(fù)旦能招到理想的學(xué)生嗎？

　　陸昉：今年，“望道計劃”整體招生情況不錯。這些獲得預(yù)錄取資格的學(xué)生一方面都是通過中學(xué)推薦的，本身比較優(yōu)秀；同時，專家們也在面試中對他們的能力和學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了綜合考察。

　　當(dāng)然，也有一些學(xué)校出于公平公正的考慮，按照成績排名先后推薦。很有可能學(xué)校本想推薦具有學(xué)術(shù)研究志向的A同學(xué)參加“望道計劃”，但恰好B同學(xué)成績排名靠前，雖然并不愿意從事基礎(chǔ)研究，但希望獲得推薦機會。按照目前的規(guī)則，學(xué)校不得不推薦B同學(xué)。這種情況下，B同學(xué)能否通過復(fù)旦組織的專家面試，在從事基礎(chǔ)專業(yè)志向方面表現(xiàn)出堅定性，不太好說。

　　基于目前的中學(xué)教育體制，一些中學(xué)在辦學(xué)上一度很糾結(jié)：既想培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，又要負(fù)責(zé)幫助學(xué)生應(yīng)對高考。

　　其實，高考中的試題，80%都是基礎(chǔ)知識，大約20%的題目要用來區(qū)分不同學(xué)生的水平和能力。那么，是否值得讓一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生為了拿到這20%的分?jǐn)?shù)，花費大量的時間去操練試題？

　　我們希望，這些對學(xué)科有興趣、成績比較優(yōu)秀的學(xué)生能夠在高中階段，把更多的時間投入于學(xué)科研究和興趣拓展。如果他們真的很優(yōu)秀，符合復(fù)旦在人才培養(yǎng)上的理念，那么他們在高考時真的少了10分也沒有太大關(guān)系。

　　上海高校新增14個本科專業(yè)，今年開始招生

　　教育部日前公布2012年審批同意設(shè)置的高校本科專業(yè)名單，其中，上海11所高校新增14個本科專業(yè)，均為當(dāng)前的緊缺、熱門專業(yè)，從今年秋考開始招生。

　　新增的專業(yè)分別是：同濟(jì)大學(xué)的海洋資源開發(fā)技術(shù)，華東理工大學(xué)的景觀學(xué)，上海外國語大學(xué)的漢語言和印地語，上海電機學(xué)院的物聯(lián)網(wǎng)工程，上海建橋?qū)W院的網(wǎng)絡(luò)工程，上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的通信工程、給水排水工程，上海電力學(xué)院的應(yīng)用化學(xué)，上海第二工業(yè)大學(xué)的材料科學(xué)與工程、酒店管理，上海商學(xué)院的朝鮮語，上海外國語大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院的數(shù)字媒體藝術(shù)，復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院的公共藝術(shù)。

　　中職今年招8000進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女

　　2012年，本市中職院校將自主招收在滬進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，計劃招生人數(shù)為8000名。和往年不同的是，隨遷子女還可報考本市部分中職校試行中高職貫通教育模式的相關(guān)專業(yè)志愿。

　　參與招收在滬進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女招生的中職學(xué)校，可根據(jù)專業(yè)和辦學(xué)條件，自主設(shè)置招生專業(yè)，并鼓勵開設(shè)以培養(yǎng)一線實際操作技能為主的先進(jìn)加工制造類和現(xiàn)代服務(wù)類等專業(yè)。

　　在本市教育行政部門批準(zhǔn)的全日制初中學(xué)校 (含預(yù)備班)，連續(xù)就讀2年，年齡不超過18周歲的應(yīng)屆初中畢業(yè)的隨遷子女，符合條件，即可報名。招生入學(xué)考試科目為：語文、數(shù)學(xué)、英語，總分為450分。