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家長必讀:剛上高一的孩子成績驟然下降怎么辦

2012-09-03 11:21:25楊永龍心理疏導(dǎo)文章作者:楊永龍

  導(dǎo)讀:當您的孩子上高中之后,成績突然下降了,怎么辦?是貪玩導(dǎo)致,還是知識難消化?當您遇到這種情況一定要及時的進行糾正引導(dǎo)孩子,以防無法挽救孩子的學(xué)習(xí)成績。以下是新浪博主楊永龍分享的關(guān)于高中生成績下滑的分析及解決辦法,供各位家長和學(xué)生參考。

  詩茹:楊老師,你好,我有急事想找你,我娃兒上高一,成績突然下降。又搞不清是什么原因,過去他很愿意和大人談,現(xiàn)在說他又不原理

  楊永龍:你和他心平氣和的交流過嗎

  詩茹:和他心平氣和的交流過

  楊永龍:他的卷面上反應(yīng)出的是什么問題呢

  詩茹:就是這一次月考,成績差到了極點

  楊永龍:你和他共同找原因了嗎,是不是孩子沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方式方法呢

  詩茹:有一些題完全是空的,他說沒時間做,在國慶期給他做了一狐臭手術(shù),一天沒學(xué)習(xí),就是玩游戲,看電視,我覺得他人在心不在

  楊永龍:孩子玩游戲和看電視是需要控制的,最多每周兩個小時

  詩茹:他保證說考好,我們就相信了他,外加他才做手術(shù),也就忽視了。

  楊永龍:孩子的學(xué)習(xí)和活動要交給爸爸來管理,父子要協(xié)商制定學(xué)習(xí)的目標和計劃,一旦制定了計劃,那么就需要爸爸嚴格管理,電腦絕對不能放在孩子的房間

  詩茹:他爸也是個貪玩的人,不太負責(zé),娃兒出現(xiàn)差錯后,他說教還是蠻不錯,就是不來實際的。

  楊永龍:爸爸需要的是身教

  詩茹:還有我發(fā)現(xiàn)他在電話上上網(wǎng)、上QQ,一個月話費用了近100

  楊永龍:要求兒子做到的爸爸必須要要以身作則,學(xué)生上學(xué)就按學(xué)校的規(guī)矩,不能帶手機

  詩茹:我就是這么說,我說不服他,他一天沒事就想打麻將,清旱起來就看電視,不是這樣我把楊老師的QQ給我老公,讓他請教你,多開導(dǎo)一下他,教他如何做父親,我現(xiàn)在是又急又慪

  楊永龍:我國有句古話叫做:有什么樣的老子就有什么樣的兒子

  詩茹:我在給我老公說如果在這么下去,我哪一天支持不住了,我就想法了結(jié)

  楊永龍:這是好聽的,不好聽的就是“老鼠的兒子會打洞”

  詩茹:老公過去一直認為,娃兒是我的事,娃兒變好了,他什么不說,要是娃兒變壞了,我們就會有意見,怪我沒代好,發(fā)生爭執(zhí)

  楊永龍:子不教父之過,教育和管理孩子的責(zé)任應(yīng)該是父親的事兒,媽媽來管理孩子的生活、傾聽孩子的心聲以及調(diào)和父子之間的矛盾,也就是說媽媽要多關(guān)心孩子的生活,多多跟孩子聊一些他樂意聊的事兒,像對待自己的同時和好朋友一樣來對待孩子,同時當孩子與爸爸有了矛盾之后,要用智慧把爸爸的行為解釋到對孩子的深愛上來,讓孩子一直覺得爸爸和媽媽是非常愛自己的。這樣爸爸和媽媽分別扮演者嚴厲和慈祥的角色,一方面媽媽能全面了解孩子的情況,另一方面爸爸又通過與媽媽的交流(背過孩子)進一步了解和掌握孩子的動向,進而找出適合于孩子的教育方式方法

  詩茹:老公也不是不愛孩子,他就是不原付出,這些都是和玩要發(fā)生沖突的,他也像個長不大的孩子

  楊永龍:該盡的責(zé)任和義務(wù)是必須要盡的,決不能把自己的責(zé)任和義務(wù)一股腦兒的推給妻子,如果父親不盡其責(zé),對教育和管理孩子是極為有害的

  詩茹:娃兒初中畢業(yè)后他們學(xué)校由于縣上不準辦高中部,錄取的200多人全部上重慶巴蜀,他爸說送他上去,我不同意,本來娃兒學(xué)習(xí)不自覺,生活各方面都不行,我又不能去代他,僅僅是為了輕松把他放出去,最后是他表姐(在重慶讀醫(yī)大)全面地分析現(xiàn)狀,給他說通了,才在奉中就讀。本來讀的最好的一個,老師各方面都是選的,沒想到這一個月下來,會是這么糟,每樣都只有56分簡直要我的命,問他他又說聽得懂,我都不知該如何給他老師開口

  楊永龍:其實對于剛上高一的學(xué)生來講都是有一個適應(yīng)過程的,這一次考得不好不見得是壞事,因為我們可以因此來規(guī)范孩子的行為,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)與生活規(guī)范,對于孩子以后的學(xué)習(xí)與生活管理則是一個良好的開端,我們常把高中進校后的第一次考試叫做“洗涮傲氣,規(guī)范行為”的考試

  詩茹:我們該如何采取一些有效措施,請教教我們,

  楊永龍:你們可以運用代幣法,代幣法是行為療法中運用最廣泛的方法之一,也稱表征性獎勵制。用獎勵強化所期望的行為,用懲罰消除不良行為而達到目的。在我的博客上有,你到我的博客的首頁的搜索欄搜索“代幣法”就可以找到相關(guān)內(nèi)容。這個方法可以讓孩子的爸爸針對孩子的具體情況,來與孩子共同協(xié)商制定,一旦確定就必須嚴格執(zhí)行,這樣如果你堅持一年以上孩子就會逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  詩茹:但他現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間非常緊張,每晚10點才上完,回來后還有一些作業(yè),基本上要到11到12點才能完成,中午11點50放學(xué),我要提前40分鐘趕車到奉中,路上不等車不賭車的話11點50到租的房屋給他著飯,要到12。30分才能吃。中間我讓他看書或是做作業(yè)。我要求他每天背單詞,他這幾天都不搞。在前一個月我沒每天過奉中,所以我也沒想到會這樣,也是我們當大人的沒做好,我知道你忙,若你有空的時候,請你給我發(fā)些好經(jīng)驗,我們好借鑒一下,謝謝你了。

  楊永龍:我把提高學(xué)習(xí)成績的方法給你共你的兒子參考——

  第一,要知道考試的試題都是課本上的要點、重點、難點和知識點翻新和運用,這就是說能不能考出理想成績,關(guān)鍵就看我們是否吃透了課本。所以對你來說緊緊抓住高一到高三的課本,弄清、弄懂基本概念、基本規(guī)律、基本公式、基本實驗以及認真做完課本上的每一道例題和練習(xí)題就顯得非常重要。所以我說:課本是一課之本,是考試命題的依據(jù)和根源,同時也是試題答案的來源,所以抓住了課本就等于扼住了學(xué)習(xí)成績提高的咽喉。有人說“課本是復(fù)習(xí)之本,無本復(fù)習(xí)如無土栽培,什么收獲也沒有”。這就是說高考所要考的所有知識點都在課本里,這就是說高考的試題只是課本上的要點、重點、難點和知識點翻新和運用,所以我們在學(xué)習(xí)的過程中要一頭扎進課本,知識點與知識點之間的聯(lián)系縱橫向串連起來,達到加深理解記憶,靈活熟練地運用的水準。什么時候都要做到以課本為本,梳理知識,理清脈絡(luò),尋找規(guī)律,用一根線把各單元和章節(jié)的知識串聯(lián)起來,形成知識綱要或網(wǎng)絡(luò)。所以要拋棄自己給自己所加的練習(xí)冊、課本解讀、習(xí)題集之類的東西,從一開始起就緊跟老師的教學(xué)進度,把課本抓精、抓熟、抓透。

  第二,抓好課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)三個環(huán)節(jié),緊跟老師的教學(xué)進度,把課本上的每一個字、每一句話、每一個圖表、每一個例題和習(xí)題都仔仔細細認認真真的分析、歸納和總結(jié)過——課前預(yù)習(xí)把老師所要講的課本上內(nèi)容在課前仔仔細細認認真真的過一遍,不放過任何一個字、任何一句話、任何一個圖表、任何一個例題,并找出自己不懂的、不明白的地方,帶著問題進課堂,在課堂上力爭把自己預(yù)習(xí)所帶的問題徹底解決。課后復(fù)習(xí)也是把老師所講的內(nèi)容先再過一遍,然后再做作業(yè)。過一遍也是仔細讀課本上的內(nèi)容,不放過任何一個字、任何一句話、任何一個圖表、任何一個例題和并對它們進行仔細分析。

  第三,有意識地、有規(guī)律地、及時地復(fù)習(xí)——每學(xué)過一個知識單元,就應(yīng)該做一次復(fù)習(xí);每個星期都應(yīng)該對本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容做一次復(fù)習(xí);每一個月也應(yīng)該對該月的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容進行一次全面復(fù)習(xí)。只有這樣,我們才能明白自己到底哪里學(xué)得好,哪里學(xué)得還有不足,然后及時做出相對措施來解決。這樣做的最大好處就是能理順曾經(jīng)纏在雞脖子上的亂麻,能重新構(gòu)建知識體系夯實基礎(chǔ),節(jié)省時間,提高成績。只要我們在學(xué)習(xí)的過程中把以上三點都落實到位了,那么學(xué)習(xí)成績自然會得到提高的。

  對于英語的學(xué)習(xí),建議你從現(xiàn)在的此時此刻開始,在識記好單詞的基礎(chǔ)上每天拿出四十分鐘的時間來讀一篇英語課文,學(xué)了新課就讀新課的課文,沒有學(xué)新課就從高一的課文開始讀起,爭取在高考來臨之前把高一到高三的每篇英語課文讀四五個輪回,同時在讀課文的過程之中識記英語單詞,讀完課文之后再做相應(yīng)的練習(xí)。下面我把讀英語課文的方式方法給你,供你考:

  第一遍:粗讀,明白大體意思,不明白的話也不要緊,總有能明白的地方;第二遍:劃線粗讀,劃出不明白的詞和句子;第三遍:查詞,查句子,用鉛筆標明每個不懂得詞和句子的意思,不明白的問別人,把這些詞記錄到一個筆記本上,時不時的翻出來看看;第四遍:正常閱讀,看一看查出詞來之后能不能理解整篇文章;第五遍:仔細讀,如果在第四遍的基礎(chǔ)上能夠理解文章,那么把會了的單詞擦掉,繼續(xù)讀,理解整篇文章的意思;第六遍:回顧與重復(fù),加深對單詞句子的理解和記憶;第七遍以及以后:熟讀。

  只要他把以上四點落實到位了,那么他的成績肯定會得到提高和提升的。

  詩茹:真是太感謝你了,謝謝!

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