高考過(guò)來(lái)人談專業(yè)：經(jīng)濟(jì)與金融—最“人文”的經(jīng)濟(jì)

2012-10-22 14:28:36中國(guó)《高校招生》雜志

　　經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)首先在清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院拉開(kāi)培養(yǎng)專業(yè)人才的序幕。接下來(lái)，就以清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為藍(lán)本向大家展示藏身于專業(yè)百花叢中的“經(jīng)濟(jì)與金融”。

　　經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)對(duì)于本科生的數(shù)學(xué)與英語(yǔ)有比較高的要求。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難度與內(nèi)容不亞于清華的理工科，也鼓勵(lì)有能力的同學(xué)選修數(shù)學(xué)雙學(xué)位；英語(yǔ)方面，該專業(yè)本身就被稱為國(guó)際班，所以要求自然較高。對(duì)大一新生開(kāi)設(shè)了英文口語(yǔ)與英文寫(xiě)作兩門(mén)必修課，并且大多數(shù)專業(yè)課都使用英文教材、英文授課，目的就是希望能夠培養(yǎng)出具有國(guó)際視野與能力的學(xué)生。剛剛脫離高考苦海的你可別被英語(yǔ)和數(shù)學(xué)這兩只紙老虎嚇倒了，清華科學(xué)的人才培養(yǎng)規(guī)劃以及那引人入勝的人文素質(zhì)課程一定會(huì)讓你喜不自勝，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　培養(yǎng)規(guī)劃讓你化蛹為蝶

　　從2008年開(kāi)始，清華大學(xué)為本專業(yè)三年級(jí)學(xué)生量身定制了優(yōu)秀人才培養(yǎng)規(guī)劃，分為學(xué)術(shù)、創(chuàng)業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)力三個(gè)方向。“優(yōu)秀人才培養(yǎng)規(guī)劃”不是傳統(tǒng)意義上的“因材施教”。過(guò)去對(duì)因材施教大多以“學(xué)多一點(diǎn)、學(xué)深—點(diǎn)、學(xué)早一點(diǎn)”來(lái)區(qū)分對(duì)不同學(xué)生的培養(yǎng)方式，但實(shí)際上這無(wú)非就是讓知識(shí)傳授超前一點(diǎn)。表面上看，一些學(xué)生比其他學(xué)生超前了。但這只是在獲取知識(shí)的程度上而言，而并不是這些學(xué)生更有好奇心、更有思維能力。真正的因材施教，應(yīng)該是給學(xué)生一個(gè)寬松的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的好奇心、發(fā)揮想象力、培養(yǎng)批判性思維能力，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生們根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)去發(fā)展。清華的人才培養(yǎng)規(guī)劃，在激發(fā)學(xué)生興趣、提供發(fā)揮平臺(tái)方面投入了很大力度，我們擁有很多的課程資源、教師資源，而自己要做的就能利用這些資源實(shí)現(xiàn)“化蝶”的轉(zhuǎn)變。

　　素質(zhì)課程助你傲視群雄

　　經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)學(xué)習(xí)的課程類別非常廣泛，不僅有本專業(yè)的知識(shí)，而且可以選修中高級(jí)會(huì)計(jì)課程、編程語(yǔ)言（金融工具應(yīng)用）、心理學(xué)課程、人文課程等。乍一看，我們的“專業(yè)”如此“不專”，但正是得益于這種課程設(shè)置，才讓我們能在專業(yè)百花叢中傲視群雄。由此觀之，與經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)相關(guān)的文化素質(zhì)課程至關(guān)重要。

　　西方文明、中國(guó)文明、批判性思維與道德推理、心理學(xué)導(dǎo)論這四門(mén)課是清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)金融專業(yè)實(shí)施課程改革后最具代表性的文化素質(zhì)課程。以西方文明與中國(guó)文明為例，授課教授都是人文學(xué)院的著名教授，課程采用的是“經(jīng)典閱讀”的方法，不是老師講、學(xué)生聽(tīng)就可以了，而是把自己扔進(jìn)書(shū)海，自己去汲取知識(shí)。像哈佛大學(xué)的學(xué)生，他們的作業(yè)量往往只有我們的五分之一，但是閱讀量卻遠(yuǎn)超我們的五倍。課堂上，老師更多的是激發(fā)學(xué)生的興趣與思考，提出問(wèn)題，然后再閱讀�？傊�，學(xué)習(xí)的過(guò)程強(qiáng)調(diào)的是自主閱讀。每學(xué)期的任務(wù)的確非常繁重，老師下發(fā)的電子閱讀資料都可以上G，借來(lái)的書(shū)都是厚厚一摞。但就是如此多的閱讀任務(wù)，讓我們收獲頗豐。一學(xué)期下來(lái)，我們大略地了解了古今中外文化大家的思想精髓，而且讓我們學(xué)會(huì)了閱讀，學(xué)會(huì)了如何自己去學(xué)習(xí)，不再是機(jī)械式地做練習(xí)題，而是邊讀邊思考。

　　既寬又火的就業(yè)前景

　　最后不得不提大家都較為關(guān)注的就業(yè)情況�？偟膩�(lái)說(shuō)，出國(guó)、讀研、工作都是不錯(cuò)的選擇，而且每一種選擇內(nèi)部也有非常寬泛的空間。比如出國(guó)的話，國(guó)外許多名校都有經(jīng)濟(jì)與金融方面的研究生項(xiàng)目；國(guó)內(nèi)讀研，清華、北大的研究生都是一貫熱門(mén)的選擇；工作方面選擇更是寬泛，如投行、咨詢、基金證券、實(shí)業(yè)、會(huì)計(jì)事務(wù)所等。

　　所謂“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，以上僅是我個(gè)人經(jīng)歷與所見(jiàn)所聞的整理，未必能全面地反映出經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)的情況，只希望能對(duì)于讀者有所裨益。

　　清華大學(xué) 陳軼駿