教育部：自主招生生源主體應(yīng)有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)

2013-04-01 11:14:33中國新聞網(wǎng)

　　教育部黨組副書記、副部長杜玉波日前在高校自主選拔錄取改革試點(diǎn)工作會(huì)議上講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，對(duì)于沒有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)不足、僅是學(xué)業(yè)突出的學(xué)生，不再作為自主選拔錄取改革試點(diǎn)的生源主體，這部分學(xué)生可以通過高考錄取體系擇優(yōu)錄取。

　　杜玉波要求，明確試點(diǎn)招生對(duì)象。自主選拔錄取主要招收“具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生”。目前中國高校招生正在建立多元錄取體系，在統(tǒng)一高考錄取之外，還有定向錄取、保送錄取等多種方式，考生有不同的升學(xué)渠道。

　　自主選拔錄取只是多元錄取的一種方式，針對(duì)的主要是具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生仍是通過高考統(tǒng)一錄取，不應(yīng)受自主選拔錄取等特殊方式的影響。

　　杜玉波指出，要完善高校人才選拔綜合評(píng)價(jià)體系。試點(diǎn)高校要積極探索建立創(chuàng)新人才選拔標(biāo)準(zhǔn)，完善高考、試點(diǎn)高校考核和普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等相結(jié)合的高校人才選拔綜合評(píng)價(jià)體系。

　　要充分發(fā)揮學(xué)科專家的作用，不斷探索完善科學(xué)、有效、規(guī)范的口試、現(xiàn)場演示、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、上課互動(dòng)等多種面試考核方式。特別是在改革完善面試考核方式、實(shí)行綜合評(píng)價(jià)上，要?jiǎng)诱娓�、想辦法、真改革。

　　杜玉波認(rèn)為，實(shí)施工作中要準(zhǔn)確把握有關(guān)要求。主要是“三個(gè)合理確定”：

　　第一，合理確定專業(yè)。學(xué)校自主選拔錄取方案要根據(jù)本校辦學(xué)定位和學(xué)科特色安排試點(diǎn)招生專業(yè)，考生申請(qǐng)報(bào)名條件要與本校相關(guān)學(xué)科門類、領(lǐng)域甚至專業(yè)相適應(yīng)，不能簡單地開放學(xué)校所有專業(yè)，由考生不考慮自身學(xué)科特長等條件、不加區(qū)別和選擇地報(bào)考。

　　第二，合理確定規(guī)模，包括合理確定參加本�？己巳藬�(shù)及入選考生資格人數(shù)。鑒于自主選拔錄取定位和生源情況，文件明確要求自主選拔錄取計(jì)劃不超過年度本科計(jì)劃的5%，入選考生不超過自主選拔錄取計(jì)劃的2倍。高校一定要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬胚x拔觀念，切實(shí)選拔符合自主選拔錄取定位和本校培養(yǎng)要求的學(xué)生，不要為了“掐尖”一味追求數(shù)量。

　　第三，合理確定科目。學(xué)�？己耸菍�(duì)高考的補(bǔ)充，因此沒有必要搞類似高考的重復(fù)考試。凡是通過高考能夠?qū)崿F(xiàn)考查目的的，就沒有必要通過自主考核再去做，防止變成“小高考”，增加考生考試負(fù)擔(dān)。

　　杜玉波提到，《關(guān)于進(jìn)一步深化高校自主選拔錄取改革試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見》等文件明確，凡能提供確有某方面特長或創(chuàng)新潛質(zhì)證明材料的考生，試點(diǎn)高校應(yīng)允許其直接進(jìn)入學(xué)�？己嗣嬖嚟h(huán)節(jié)，不需要參加學(xué)校筆試。

　　試點(diǎn)高校確有必要組織相關(guān)學(xué)科筆試的，原則上只考一門、不超過兩門，主要是考查學(xué)科特長基礎(chǔ)。對(duì)考生專業(yè)潛質(zhì)的進(jìn)一步考查，可以考慮放到面試環(huán)節(jié)。不同類型學(xué)校學(xué)科特色不同，對(duì)考生學(xué)科特長基礎(chǔ)的要求也不同，一張卷子難以反映多個(gè)學(xué)校的不同選拔要求，這種筆試方式確實(shí)需要研究和改革。

　　杜玉波還要求，鼓勵(lì)拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出�？偟囊笞灾鬟x拔錄取入選考生高考總分不低于學(xué)校所在批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。但對(duì)學(xué)科特長等表現(xiàn)特別突出的個(gè)別優(yōu)秀入選考生，雖未達(dá)到試點(diǎn)高校對(duì)高考成績的要求，也可由高校通過專家考核和公示等相關(guān)嚴(yán)格程序確認(rèn)，決定是否向生源所在省提出破格投檔申請(qǐng)，經(jīng)省級(jí)招生委員會(huì)批準(zhǔn)可以錄取。

　　教育部鼓勵(lì)支持試點(diǎn)高校和中學(xué)等方面協(xié)同配合，結(jié)合實(shí)際，積極探索，不斷完善自主選拔錄取辦法和拔尖創(chuàng)新人才選拔機(jī)制，為選拔拔尖創(chuàng)新人才提供更大的探索空間。

　　杜玉波強(qiáng)調(diào)，要嚴(yán)格規(guī)范操作確保公平公正。按照高校招生實(shí)施“陽光工程”的要求，進(jìn)一步加大自主選拔錄取政策公開、入選考生資格公示力度，做好中學(xué)和班級(jí)、高校、省、教育部四級(jí)公示工作。嚴(yán)格選拔錄取程序，完善學(xué)�？紕�(wù)管理辦法，保證考試安全。在確保選拔質(zhì)量的基礎(chǔ)上，要向扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的地區(qū)和中學(xué)，以及中西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)中學(xué)的申請(qǐng)考生適當(dāng)傾斜，促進(jìn)入學(xué)機(jī)會(huì)公平。